人教部编版四年级上册语文《观潮》第一课时说课稿
一. 教材分析
《观潮》是人教部编版四年级上册的一篇课文。这篇课文描绘了我国沿海地区壮观的潮汐景象，通过作者细腻的描绘，使读者仿佛置身于现场，感受到了潮汐的壮观和伟大。课文语言优美，富有文学韵味，既能锻炼学生的语言表达能力，又能提高学生的文学素养。
二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的阅读能力和理解能力，他们对于自然现象有一定的认知，但潮汐这一现象可能较为陌生。因此，在教学过程中，教师需要帮助学生建立起对潮汐现象的认识，并通过描绘作者的观察和感受，激发学生对大自然的敬畏之情。
三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能够正确地朗读课文，理解课文大意，掌握潮汐的基本知识。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、观察等方法，培养学生独立思考和合作学习的能力。
3.情感态度与价值观：引导学生感受大自然的神奇和伟大，培养学生热爱自然、敬畏自然的情感。
四. 说教学重难点
4.重点：学生能够理解课文内容，掌握潮汐的基本知识。
5.难点：学生能够理解并描绘作者的观察和感受，体会大自然的神奇和伟大。
五. 说教学方法与手段
6.教学方法：采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法。
7.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等辅助教学。
六. 说教学过程
8.导入新课：通过展示潮汐的图片和视频，引导学生关注潮汐现象，激发学生的学习兴趣。
9.自主学习：让学生自由朗读课文，理解课文大意，感知潮汐的壮观。
10.课堂讲解：教师讲解潮汐的基本知识，帮助学生建立起对潮汐的认识。
11.小组讨论：学生分组讨论课文中的关键词语和句子，分享自己的理解和感受。
12.品词析句：教师引导学生分析课文中精彩的词句，体会作者的观察和感受。
13.情感体验：让学生发挥想象，描绘自己观察到的潮汐景象，体会大自然的神奇。
14.课堂小结：教师总结课堂教学内容，强调潮汐的特点和作者的感受。
15.课后作业：布置相关的阅读和实践作业，巩固所学知识。
七. 说板书设计
板书设计如下：
•潮汐基本知识
•作者观察与感受
八. 说教学评价
16.学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生的学习状态。
17.学生作业完成情况：检查学生的课后作业，评估学生对课文内容的理解和掌握程度。
18.学生小组合作学习效果：评估学生在小组讨论中的表现，了解学生的合作能力和独立思考能力。
九. 说教学反思
在教学过程中，教师需要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保课堂教学效果。同时，教师要注重培养学生的观察能力和想象力，引导学生感受大自然的神奇和伟大。在课后，教师要加强对学生的辅导和指导，帮助学生巩固所学知识，提高学生的综合素质。
知识点儿整理：
《观潮》这篇课文主要围绕我国沿海地区的潮汐现象展开，描绘了潮汐的壮观景象以及作者对这一自然现象的观察和感受。通过对课文的深入学习，学生可以掌握以下知识点：
19.潮汐的基本概念：潮汐是海洋水位因月球和太阳引力作用而产生的周期性变化。课文介绍
了潮汐的成因、种类以及潮汐现象的规律。
20.潮汐的特点：课文通过描绘潮汐的涨落过程，让学生了解到潮汐的涨落具有一定的周期性、规律性和区域性。
21.潮汐的观察方法：课文作者详细介绍了观察潮汐的方法，包括观察时间、观察地点以及观察注意事项等，为学生提供了实践操作的参考。
22.潮汐的观赏价值：课文强调了潮汐作为一种自然现象，具有很高的观赏价值，可以培养人们的审美情趣和热爱大自然的情感。
23.潮汐与人类生活的关系：课文提到了潮汐对沿海地区人们生活的影响，如潮汐发电、潮汐养殖等，让学生认识到潮汐在人类生活中的重要作用。
24.描绘自然现象的写作技巧：课文通过细腻的描绘，使读者仿佛置身于潮汐现场，感受到了大自然的神奇。学生在学习课文的过程中，可以从中学习到描绘自然现象的写作技巧，提高自己的写作能力。
25.体会作者的观察与感受：课文作者以第一人称叙述了观潮的过程，表达了自己对潮汐的敬畏之情。学生要在课堂上积极思考，体会作者的观察与感受，培养自己的情感表达能力。
观潮说课稿26.文学素养的提升：课文语言优美，富有文学韵味，学生在学习课文的过程中，可以提高自己的文学素养，丰富自己的词汇量。
27.环保意识的培养：通过学习课文，学生可以认识到大自然的重要性，培养保护环境、热爱自然的环保意识。
28.合作学习的能力：课堂上，学生要进行小组讨论、分享自己的观点，培养合作学习的能力和独立思考的能力。
以上是对《观潮》这篇课文所涉及的知识点进行的整理，教师在教学过程中要注重引导学生掌握这些知识点，提高学生的综合素质。
同步作业练习题：
29.潮汐是海洋水位因（ ）引力作用而产生的周期性变化。
A. 月球和太阳
B. 地球自转
D. 地球公转
2.下列哪个选项不属于潮汐的种类？
3.下列哪个时间最适合观察潮汐？
4.下列哪个地点不适合观察潮汐？
5.下列哪个选项描述的是潮汐的周期性？
A. 潮汐的涨落时间每天都不相同
B. 潮汐的涨落时间每隔一段时间就重复一次
C. 潮汐的涨落幅度每天都在变化
D. 潮汐的涨落速度每天都在变化
6.潮汐是海洋水位因______引力作用而产生的周期性变化。
答案：月球和太阳
7.潮汐的观察时间一般选择在______，这样更容易观察到潮汐的涨落。
8.观察潮汐时，应该选择离海较______的地方，这样更能感受到潮汐的壮观。
9.潮汐发电是利用______的原理来发电。
答案：潮汐能
10.下列哪个选项不属于潮汐对人类生活的影响？
A. 潮汐发电
B. 潮汐养殖
C. 潮汐旅游
D. 潮汐种植
11.潮汐的涨落具有一定的规律性，每隔一段时间就重复一次。（ ）
12.潮汐的涨落幅度与地理位置无关。（ ）
13.潮汐现象只存在于沿海地区。（ ）
14.观察潮汐时，应该选择离海较远的地方，这样更能感受到潮汐的壮观。（ ）
15.潮汐发电是利用潮汐能来发电。（ ）
16.请简要说明潮汐的成因。
答案：潮汐的成因是由于月球和太阳的引力作用，以及地球自转所产生的离心力，使得海洋水位产生周期性的涨落。
17.请列举两个潮汐对人类生活的影响。
答案：潮汐发电、潮汐养殖
18.以“我眼中的潮汐”为主题，写一篇作文。
我眼中的潮汐
今天，我和爸爸妈妈一起去海边观潮。站在海边，我看到了壮观的潮汐景象。
潮汐来了，海浪滔天，声音震耳欲聋。我看到了海浪一波接一波地涌向岸边，仿佛是无边无际的白潮水。潮汐的力量真是巨大，它能够卷起巨大的岩石，把它们带到岸边。我感受到了大自然的力量，它如此强大，而又不可预测。
在潮汐退去的时候，海滩上留下了许多美丽的贝壳和海螺。我捡起一只海螺，它螺旋的形状让我感到惊奇。我还看到了一只大海星，它的身体是橙红的，上面有五个蓝的斑点，非常漂亮。
潮汐的变化让我感受到了大自然的神奇。我真爱这片广阔的海域，爱这壮观的潮汐景象。我希望以后还能有机会来看潮汐，感受大自然的力量和美丽。
以上是对《观潮》这篇课文同步作业练习题的整理，包含了选择题、填空题、判断题、简答题和作文题，题型丰富，可以帮助学生巩固所学知识。