高考语文情景式名篇名句默写练习题（一）
(1)李白《蜀道难》中“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”两句写急流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响再次强调蜀道的山高路险。
(2)白居易在《琵琶行》中用“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”两句描写邻船寂静、冷月无声来反衬音乐带给人们强大的感染力。
(3)《出师表》一文中最能代表诸葛亮有赏有罚的执政理念的两句是：“陟罚臧否，不宜异同”。
2、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李商隐在《锦瑟》中“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”两句描绘了一个物我混同的朦胧意境。
(2)杜牧在《阿房宫赋》中用对比手法极言秦王朝掠夺财物极尽分毫，挥霍财物却视若泥沙，
这两句是：“奈何取之尽锱铢，用之如泥沙”。
(3)杜甫在《春望》一诗中抒发了国破家亡之悲，感伤离乱之痛，表现了他爱国、念家的美好情操，诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是：“白头搔更短，浑欲不胜簪”。
3、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《荀子·劝学》中阐明君子的本性跟一般人没有什么不同，只是君子善于借助外物罢了的两句是：“君子生非异也，善假于物也”。
(2)李白《蜀道难》中“一夫当关，万夫莫开”两句是说一个人守住关口，万人也打不开。
(3)苏轼《水调歌头》中“起舞弄清影，何似在人间”两句说与其飞往高寒的月宫，还不如留在人间，在月光下起舞，最起码还可以与自己的清影为伴。
4、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《诗经·氓》中，借淇水和低湿的洼地来说明任何事物都有一定的限制的两句是：“淇则有岸，隰则有泮”。
(2)苏轼在《赤壁赋》中“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。
(3)荀子在“学与思”上认为“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，孔子则认为“学而不思则罔，思而不学则殆”。
5、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)屈原在《离骚》中用“不吾知其亦已兮，苟余情其信芳”两句表达了只要自己的本心确实是美好的，就不要在乎别人是不是了解自己。
(2)范仲淹在《渔家傲》中自抒怀抱，表达思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪的名句是：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。
(3)荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”与韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”观点相近。
6、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李贺《雁门太守行》中,渲染兵临城下的紧张气氛和危急形式，并借日光显示守军威武雄壮的一句是：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”。
(2)苏轼《赤壁赋》中，极言生命短暂渺小的句是：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
(3)韩愈在《师说》中，阐述了师生各有所长，可以相互学习，其原因是：“闻道有先后，术业有专攻”。
7、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
小石潭记练习题 (2)在《琵琶行》中，白居易用“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”表达了与琵琶女命运处境相同的感慨。
(3)岳阳楼的一副长联里有“范希文两字关情，滕子京百废俱兴”两句话，范希文即范仲淹。“两字”指忧乐二字。《岳阳楼记》中“两字关情”的句子是：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
8、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《论语》中，孔子强调无论是遇到比自己贤能还是不如自己贤能的人，都要学习和反省的两句话是：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。
(2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”三句，集中描写赤壁雄奇壮阔的景象。
(3)李商隐《锦瑟》中含有最具冷艳奇绝彩意象的两句是：“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”。
高考语文情景式名篇名句默写练习题（二）
9、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)屈原在《离骚》中表白自己坚持真理，且为之蹈死而不悔的两句是：“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”。
(2)很少有人天赋异禀，那些能成功的人往往都是善于借助外物的人。生活中不是缺少成功
的机遇，弥足珍贵的是能否利用外物。所以荀子在《劝学》中总结说：“君子生非异也，善假于物也”。
(3)周敦颐在《爱莲说》中说自己爱莲的原因是“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”还有她的直和枝条，香气，最后说“可远观而不可亵玩焉”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李煜在他的《虞美人》中，以水写“愁”一问一答的名句是：“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”。
(2)《赤壁赋》中苏轼用大胆的想象来描绘笛声超强感染力的两句是：“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。
(3)文天祥在《过零丁洋》中直抒胸怀抱负的名句是：“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)杜甫在《望岳》一诗中“造化钟神秀，阴阳割昏晓”两句写大自然对泰山的有情，将神奇
秀丽聚集于它，并且极写泰山之高。
(2)《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地的存在的名句：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”。
(3)《离骚》一诗中表现诗人以博大的胸怀对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。
12、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)王维《使至塞上》中让读者既目睹了“征蓬出汉塞，归雁入胡天”的苍凉，更看到了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美。
(2)李煜在《虞美人》中以物是人非来抒发亡国之痛的名句是：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”。
(3)杜甫的《登高》一诗中的名句“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，今常用来表达旧事物终将衰落，历史长河仍将向前之意。
13、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李煜在《虞美人》中通过故国江山、旧日宫殿还在，只是物是人非，江山易主，传达出无限惆怅恨之感，这两句是：“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”。
(2)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。
(3)苏轼在《赤壁赋》中通过飞虫和米粒寄寓自己对人生之短暂、人之渺小的感慨的名句是：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”。
14、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中苏轼面对滚滚长江，以酒祭奠明月，感慨人生的两句是：“人生如梦，一尊还酹江月”。
(3)在白居易的《琵琶行》中，琵琶女弹完琵琶后，诗人侧面烘托琵琶女弹奏效果的诗句是：
“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”。
15、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《白雪歌递武判官归京》写朋友离去后，岑参仍驻足远望，其中“山回路转不见君，雪上空留马行处”的景象，令人回味无穷。
(2)苏轼在《赤壁赋》中通过写蛟龙在水中起舞，寡妇在舟中哭泣，侧面烘托吹洞箫的艺术感染力的句子是：“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”。
(3)李白《蜀道难》中描写剑阁地势险要的名句是：“一夫当关，万夫莫开”。
16、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《逍遥游》中，庄子认为“乘天地之正，而御六气之辩”才是真正的逍遥游。
(2)陶渊明在《饮酒》诗中强调只要内心世界超脱了世俗，就能做到在任何地方都感觉是身处僻壤的名句是：“问君何能尔?心远地自偏”。
(3)《师说》是韩愈为了纠正当时社会上不重视求师学习的不良风气所作的一篇著名的说理文，其中表明老师的职责作用的句子是：“师者，所以传道受业解惑也”。
17、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《诗经·氓》的作者善用比兴，在“桑之未落，其叶沃若”两句中借桑叶比喻年轻貌美的少女初婚的幸福。
(2)《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：“何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足”。
(3)《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮”。
18、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李白在《蜀道难》中借“问君”，写了蜀道艰难，令人生畏，不可攀登的诗句是：“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”。
(2)杜甫《登高》中“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的诗句，感慨自己离家万里，年老多病。
(3)李贺《雁门太守行》中的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，以“黑云”喻大兵压境，以“甲光”代指守城将士严阵以待，情景相生，想象奇特。
19、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《逍遥游》中表明列子虽然能御风而行，可是还有局限的句子是：“此虽免乎行，犹有所待者也”。
(2)李白在《蜀道难》一诗中“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
(3)文天祥在《过零丁洋》一诗中表现国家命运和个人遭际的两句是：“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。
高考语文情景式名篇名句默写练习题（三）
20、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)《出师表》中诸葛亮自叙本志的句子是：“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。
(2)《赤壁赋》中以“盖”字开头，从绝对运动的角度辩证看待世界的两句是：“盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬”。
(3)古诗词常以“月”烘托意境，如白居易《琵琶行》“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”。又如杜牧《泊秦淮》“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”。
21、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)王维《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了边陲大漠中壮阔雄奇的景象，境界阔大，气象雄浑。
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