部编版八下古诗文名句专项练习题(附有标准答案)
第一部分:直接型默写专项练习
1.                        ,落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》)
2.                      。阡陌交通,                。(陶渊明《桃花源记》)
3.四面竹树环合,                          ,悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》)
4.                          。窈窕淑女,君子好逑。(《关雎》)
5.求之不得,寤寐思服。                        。(《关雎》)
6.                          。所谓伊人,在水一方。(《蒹葭》)
7.                          。溯游从之,宛在水中坻。(《蒹葭》)
8.式微式微,胡不归                          (《式微》)
9.                          。一日不见,如三月兮!(《子衿》)
10.                          。与君离别意,同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
11.气蒸云梦泽,            。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
12.坐观垂钓者,            。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
13.知不足,            ;知困,            。(《虽有嘉肴》)
14.使老有所终,                          ,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。(《大道之行也》)
15.                          ,故外户而不闭。(《大道之行也》)
16.                          ,鸣之而不能通其意。(韩愈《马说》)
17.床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。                          !(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
18.                          !风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
19.            ,两鬓苍苍十指黑。(白居易《卖炭翁》)
20.            ,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》)
21.浮云游子意,                          ,萧萧班马鸣。(李白《送友人》)
22.            ,寂寞沙洲冷。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)
23.            ,只有香如故。(陆游《卜算子·咏梅》)
第二部分:理解性默写专项练习
1.《桃花源记》中,描写桃花源社会环境和平的语句是:                       
2.《桃花源记》中,描述老人和小孩都高高兴兴,自得其乐的句子是:           
             
3. 从环境的角度写桃花源美的句子:                                     
              鸡犬相闻。
4. 4. 描写桃花林草美花繁的句子:                                     
              落英缤纷。
5. 5.《小石潭记》中侧面描写水清澈透明的语句:                                     
6. 《小石潭记》中写游鱼静态的句子是:佁然不动。写游鱼动态的句子是:           
           
7. 《小石潭记》中运用形象的比喻,表现溪水蜿蜒曲折、时隐时现的语句是:         
           
8. 《小石潭记》中写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是:             
           
9.课文中                                      的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石,直视无碍”有着异曲同工之妙,都写出了水的清澈见底,透明可爱,鱼儿自由游弋,似与人们相乐的情趣。
10.全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:                         
11.爱美之心人皆有之,《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是:                         
12.成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句:                       
13.用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句是:             
            蒹葭萋萋,白露未晞;蒹葭采采,白露未已。 
14.《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言的怨言的句子是:                                       
           
15.                        是以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给她留下这么深刻的印象,使她念念不忘,写出了其相思萦怀之情。
16.                          的内心独自,则通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。
17.运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是:                         
                         
18.《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的句子是:                         
19.王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时,气势宏伟,已寓不必伤别之意,为下文抒情情奠定基调的诗句是:                         
20.《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是:                         
21.《望洞庭湖赠张丞相》表达渴望出仕而无人引荐的句子是:             
               
22. 《望洞庭湖赠张丞相》中表达诗人渴望出仕而无人引荐的句子是:             
           
23.在《北冥有鱼》中描绘鲲鹏体形硕大无比,变幻莫测的句子是 :鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。                         
24.庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是:                         
25.文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里,奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥,因为它依然有所恃的句子是:                             
           
26.作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例,与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是:                                         
27.《虽有嘉肴》中,说明学与教之后能让人知道自身不足的句子是:                         
28.《虽有嘉肴》中重视实践,要求把明白的道理付诸行动,通过行动来证明道理是否正确的句子是:                               
29.《大道之行也》中体现人才得到重用,社会成员间和睦相处的句子是:                         
30.《大道之行也》中,与“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”意思相同的句子是:                         
31.《马说》中千里马的悲惨遭遇是:                         
32.有一位名人曾说过:“世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》中的一句话:                         
33.《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心愿,展现忧国忧民的情怀的诗句是:                         
34.《茅屋为秋风所破歌》中表达作者的济世情怀及旷达胸襟的句子是:                         
35.白居易的《卖炭翁》中“                            ”刻画了卖炭翁虽然衣着单薄,但仍希望天气更冷一些,只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。
36.描绘了卖炭老人的矛盾心理:                         
37.描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是:                         
38.表明卖炭翁贫困的句子是:                         
39.揭露了宫市制度不合理的句子是:                         
40.唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是:                         
小石潭记练习题41.《题破山寺后禅院》中形容后禅院环境幽静,山光使夜鸟怡然自得,潭影使人心中的俗念消除净尽的句子是:                         
42.李白在《送友人》中以浮云飘浮不定喻游子之意,以落日将下却依依不舍喻故人之情的句子是:                         
43.李白在《送友人》中借马鸣犹作别离之声,衬托离情别绪的诗句是:                         
44.苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》中的“                          。”给我们营造出了一幅夜深人静的画面。
45.“                          以象征手法,匠心独运地通过鸿的孤独缥缈,惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处,表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。