阅读训练场
一)阅读下面的短文,完成后面的题目。14%（2+2+10)
1观  日  出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路,向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò）着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红的霞(xiá）光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了.而大海和天空也像起了火似的，通红一片.就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rán）冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú）形的金边儿。但是,这金边儿很快地扩大着,扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yào）眼的金光。
1．全文有    个自然段，“天空泛起了粉红的霞光"是在第  个自然段讲到的内容.爷爷奶奶返老还童啦
2．请在文中出下面各词的反义词,写在括号里.
    浓——（    ）            慢——（      ）
3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
(1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√)
露（露水  看见  显现）      蹦（出    跳    照）
（2）本自然段共有    话。第二句的意思是讲                  。第七句的意思是讲                            。
（3)本自然段第三到第六句话合起来是在写                   ，这几句话是按照                      顺序来写
。
2时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问   你是谁  为什么哭    我少年时代玩玻璃球   青年时代玩电子游戏  中年时代打麻将  家产都败光啦  如今我一无所有  我真后悔呀  流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……"
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春,我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！"“好吧！”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去.路上,看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢（ chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号.(2分）
2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑"来。（3分）
例如:冷笑
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3．在文中出词语，作为下列词语的近义词。(2分）
后悔（    ）                  央求（    )
4．组词。（4分）
呜（    ）    悔（    ）  跪（    ）      探（    ）
鸣（    ）    侮（    ）  脆（    ）      深（    ）
5．用“假如……就……"造句。（2分）
6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”?(3分）
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7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（3分）
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一、读寓言故事，完成问题。（8分)
                                  3啄木鸟和树
大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了!”
“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢!”啄木鸟说。
“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫?我知道了，这不过是打击
我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，！”树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮"的树终于变成了肚里空空的废物。
1.短文一共有      个自然段(2分)
2。这个故事告诉我们什么道理?在正确的答案后面的括号里打“√"。（4分)
a.我们不能没错给人家错，借以打击、伤害别人.(  )
b。有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（  ）
c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。(    ）
3。在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由(2分
4“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字.我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮,不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书'。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们
学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’.否则，就很难把语文学好。"“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?"“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦.肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
1、根据意思，从文中出相应的四个字的词语,并填在括号里。
①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（                ）
②一下子明白过来。                      （                ）
③心里不明白，不理解。                  (                ）
2、造句。不仅……还……                                                        .
3、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是：                                        。   
4、杜甫是怎样“煮书”的,请用“～~~~~"画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“            ”画出相关部分语句.
5、“煮书”有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？                                                                                                                               
5乡间绿阴
乡间,是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶,像绿的长廊.小河两岸是成行（háng  xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的.山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树，有桃树,有梨树，有杏树……春（未    末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱,一（座座    坐坐)农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
1、把文中括号里错误的音节或汉字画去.
2、这篇短文是围绕“__________              _____”这句话来写.文中的省略号（……） 表示__
___________多。(2分）
3、根据短文连线.（4分）
山坡上                  果树
公路两旁                垂柳
小河两岸                梧桐树
农家小院                松树和柏树
4、用“~~～~～～~”画出文中的比喻句.(1分）
    6                         
有三个朋友,他们从小就在一块，挺要好的,长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友,在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣.那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友挨冻。