2020上海市二年级阅读理解试题附答案解析
一.白菜怎么回来了
  从前，树林里住着小白兔.小猴和小熊.他们三个是好朋友.
  一天早晨，小白兔打开门一看：呀！雪这么大，天这么冷，小猴一定没有吃的了，把这棵白菜送给小猴吧！
  小猴接过白菜，心里想：雪这么大，天这么冷，小熊一定没有吃的了，快把白菜送给小熊吧！
  小熊接过白菜，心里想：雪这么大，天这么冷，小白兔一定没有吃的了，快把白菜送给小白兔吧！
  小白兔醒来一看，“咦！白菜怎么回来了？”
解答：因为它们相互关心,白菜才会被送回来.
解析：理解文意，此外要引导学生学会关心他人，与朋友好好相处.
二
二.可爱的小花猫
  我家有一只小花猫.
  花猫的一双小耳朵直竖着　一双圆溜溜的眼睛　它的嘴边有八根胡子　又细长又硬　我知道那是用来量老鼠洞口大小的
  小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹.只有四个爪子是白的，每个爪子上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音.
  它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动.
  白天，小花猫总是爱睡觉，还不停地打呼噜.一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动.
  我非常喜欢这只可爱的小花猫.
1．给第二个自然段加上标点符号.
2．小花猫的尾巴是________，眼睛是________，胡子________.
3．写小花猫颜的词语有：___________________________
解答：
解答：
1．，，，，.
解析：考查标点符号的使用，句子没有结束用逗号，句子结束结尾用句号.
2．长长的，圆溜溜的，又细长又硬
解析：考查学生在文中查信息的能力，要求快速到答案并书写正确.
3．黄，黑，白
解析：考查学生对颜的了解，从文中到答案.
三、小山羊 
    我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮.它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目.小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的.它的头上长着两只灰黑的角，角的两侧是一对粉红的小耳朵.羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来.小山羊的眼睛是浅褐的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看.突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子.为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪.
⑴根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语.（6分）
（     ）的毛   （     ）的腿    （     ）的尾巴
（     ）的耳朵  （     ）的眼睛  （     ）的胡子
⑵按短文内容真空.（4分）
①短文先写小山羊全身的    ，再写它的   ，接着写它的     ，最后写小山羊的头部.
二年级描写我的好朋友②短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________._________._________._________._________.
解答：
⑴柔软的毛；细长的腿；毛茸茸的尾巴；粉红的耳朵；又大又圆的眼睛；又稀又黄的胡子
解析：考查学生从文中答案的能力，提高阅读能力.
⑵①毛；腿；尾巴；②角；耳朵；眼睛；嘴巴；胡子
解析：考查对文章中作者对动物描写的顺序及细节描写.
四.妈妈是一座山
山，高大，稳重.
山，秀丽，温柔.
妈妈就是一座山.
妈妈是山，我是树.山哺育了树.妈妈很爱我，爱得深沉，爱得实在.她就像山一样，不惜用自己生命的涓涓细流来滋润干渴的我——一棵小树，让我长得枝繁叶茂.
妈妈是山，我是树.山关怀着树.妈妈那双明亮的眼睛时刻关切地注视着我.这双眼睛中充满爱意，充满温暖，给我安慰，给我希望和力量，让我由懦弱变坚强，由幼稚变成熟.
1．短文共(      )节.
2．在文中出合适的词语，写在括号里.
(      )地注视          (      )的大树
3．文中，山的特点是___________.___________.___________和___________.
4．根据文章内容填空.
妈妈是___________，我是___________.山_____________________树.
妈妈是___________，我是___________.山_____________________树.
5．生活中，我也有个好妈妈，我把妈妈比作________________________.
解答：
1. 5   解析：常考点，考查段落的概念，段落具有明显的换行标志，且段前空两格，结合文章作答即可.
2.(关切)地注视  (枝繁叶茂)的大树 解析：考查对文中信息的提取能力.
3.高大 稳重 秀丽 温柔 解析：考查从文中物的特点的能力，要理解词语.
4.妈妈是山，我是树.山哺育了树.妈妈是山，我是树.山关怀着树.解析：考查文章人物之间的关系，要先理解文意.
5.示例：阳光  解析：考查比喻句的仿写，喻体和本体直接要有关联.
五.雪花
  一到冬天，我就（愿望  希望  盼望）早点下雪，因为我很喜欢那洁白晶莹的小雪花.
  “下雪了！”我和同学们用惊喜的欢呼声，迎来了今年的第一场雪，开始，雪花儿零零落落的，又小又薄，又柔又软，就像那高贵的白天鹅轻轻（摇动  翻动  抖动）翅膀，让一片片小小的羽毛，飘飘悠悠地落下来.接着，小雪花变大了，变得密密麻麻，就像谁用力（摇动  翻动  抖动）天上的玉树的银华，那洁白的花瓣纷纷扬扬地飞下来.后来，雪越下越大，小雪花们在半空中你拉我，我拉你，一团团，一簇簇，像无数扯碎了的棉花球从天上翻滚下来.这时，整个世界都被白笼罩了.
  小雪花给我们带来了无穷的乐趣，小雪花也给农民伯伯带来无限的（愿望  希望  盼望）.我想，谚语说得好，瑞雪兆丰年，农民伯伯一定都在望着小雪花咧嘴笑呢！
1.读短文，并在括号里选择恰当的词语，用“√”表示.
2.短文的第二自然段，作者有三个地方用了比喻.读懂以后，在下面的横线上填上答案.
（1）把开始的小雪花比作               
（2）把变大的小雪花比作               
（3）把越下越大的小雪花比作               
3.写写你眼中的雪花.
               
解答：
1.盼望 抖动 摇动 希望  解析：考查近义词辨析，首先理解每个词的意思然后根据文意选出合适的词即可.
2.（1）高贵的白天鹅  （2）玉树的银花  （3）扯碎的棉花球
解析：考查比喻句修辞，要辨别什么是比喻句，同样的雪花因大小不一样可以用不同的物作比，很形象生动.
3.我眼中的雪，是充满生机与活力的.它们能在空中翩翩起舞，像鹅毛一般，纷纷扬扬，在风和雨的伴奏下，它们会跳起了空中的“华尔兹”，路旁的灯，为它们照亮了一个多姿的舞台.它们一会儿往上，一会儿往下，迈着轻盈的步伐.它们似在旋转，又如在跳跃……
解析：考查学生的观察和写作能力，言之有理即可.
六.下雨了
  下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了.
  燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”
  不一会儿，“滴答，滴滴答答”小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花.抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞.不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌.它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮.
  我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一小鸭……在雨中，我们上学去.
1.用“    ”画出短文中的象声词.
2.根据课文内容填上恰当的词语.
（敲）小鼓  （）干净  （）凉鞋  （）雨衣
3.短文有     个自然段，第     自然段写了“我们”在雨中上学去.
4.你从短文中知道下雨前小动物有什么表现？
               
考点：
记叙文中信息筛选题的答题方法，拟声词，词语搭配题的答题方法
【答案】1.嘀嗒  嘀嘀哒哒  哗啦  哗啦哗啦
解析：考查象声词的概念，象声词是摹仿自然声音构成的词，在生活中可以常见的.
2.冲或洗  提  披  解析：考查对动词掌握的能力和提取信息的能力，但首先要知道什么是动词，然后填空.
3.四  四  解析：考查段落及其理解段意，段落具有明显的换行标志，且段前空两格，结合文
章作答即可.