《我的好朋友》
教学内容：人教部编版二年级下册语文园地二P26写话《我的好朋友》。
教学目标：1.通过学习，指导学生写一写自己的朋友，要写出朋友的名字，朋友的样子以及自己和朋友一起做过的事情。
2.初步接触列提纲，感受列提纲对写作的益处。
3.句子写完整，正确运用标点符号。
教学重点1.
教学难点：描写朋友的外貌。
1.歌曲《朋友》导入（3分钟）
今天张老师带来了一份美好的礼物，大家猜猜是什么？揭晓礼物是歌曲《朋友》。好朋友和我们一起学习，一起玩游戏，带给我们快乐。这节课我们一起来说说和写写我们的好朋友。板书课题：我的好朋友
2.学生口头说自己的朋友是谁？（2分钟）
现在张老师变身街头记者，随机进行采访。请问你的好朋友是谁？（提醒学生说话说完整。）
板书：谁
3.同桌合作：介绍朋友的外貌特征。听描述猜人（4人回答，6分钟）
听着同学们用悦耳的声音清楚地说出一个个名字，我相信你的好
朋友们这时候心情是非常快乐的。现在我们一起玩一个猜人游戏，请你描述自己好朋友的外貌，一定要注意说出她的特点，同学们越快猜出来，说明你说得越准确越好。（相机指导学生用上一些形容词。）我们先和自己的同桌玩一轮游戏，再全班一起玩。同桌之间相互猜准确了，请用举手的方式告诉老师。
板书：朋友的样子
4.经常和朋友做些什么？（2分钟）
刚刚的游戏玩得很顺利，从你的一句句描述中，我们到了你的好朋友，说明你对自己的好朋友非常熟悉，你们的友谊一定很牢固。这样牢固的友谊一定是经常一起学习，一起玩游戏才能培养出来的。请你说说你和你的好朋友经常在一起做什么？
板书：和朋友一起做的事
指明回答。
5.出示书中内容。（2分钟）
二年级描写我的好朋友
这是张池的好朋友列的表格，把他好朋友的的外貌还有经常一起做的事写在表格里。大家模仿这位同学，在表格中写写自己的好朋友。
6.模仿写。（8分钟）
学生写，师相机指导。
展示两个学生的作业。
7.学生写话（10分钟）
现在请大家把表格用我们平时写话的方式表达出来。注意段前空两格，写完后自己轻声读一遍。
8.展示写话内容（4分钟）
用希沃白板展示
9.结束本课。
从同学们的写话中，我看到了你的好朋友是多么的可爱，知道你们一起经常一起上学，一起吃午饭，一起玩游戏，一起学习。请和你的好朋友一起继续努力学习，锻炼身体，时刻准备着成为中国共产主义接班人。