父亲节手工领带活动的教案篇1
活动目标：
2、活动中鼓舞幼儿用较完好的语句，大胆表达爸爸的本事
3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。
4、体验节日的欢乐气氛。
活动预备：
阅历预备：对爸爸进行调查，填写调查表。
物质预备：爸爸调查表〔姓名、属相、爱好、本事〕、几位幼儿的爸爸等。
活动过程：
一、爸爸调查表：
1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访，你们知道了爸爸的哪些事情？
〔幼儿自由讲解并描述〕
2、出示幼儿共同收集的调查表。
〔鼓舞幼儿用较完好的语句表达〕
3、小结：“宝宝们真厉害，你们知道了爸爸的很多事情，有的知道爸爸的生肖，有的知道了爸爸的年龄，还有的知道了爸爸的职业。”
二、爸爸的本事：
1、“今日我们班级请来了几位爸爸，他们是来干什么的呢？待会你们就会知道啦”
2、鼓掌欢迎爸爸上场
3、请爸爸做自我介绍
4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。
5、“宝宝们观看了爸爸的表演，喜爱吗？觉得爸爸怎么样？
小结：我们假如要像爸爸一样本事大，就要从如今开头努力学好每一个本事，将来才能像爸爸一样
三、散文观赏：《爸爸的手》
1、“宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有什么本事呢？我们一起听一听”
2、观赏散文《爸爸的手》
3、“想一想爸爸的手，还会有那些本事呢？”
教学反思：
通过本次活动，加深了父亲对幼儿园教育的理解，亲密了父亲与孩子间的感情。同时，培育了幼儿对父亲的敬重和亲近感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊！
父亲节手工领带活动的教案篇2
活动目的
1、使孩子们知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子嬉戏给父子供应沟通的机会，增进父子、父女间的感情活动内容：嬉戏，绘画，做手工。
3、体验人们相互关怀的美妙情感。
4、体验和大家一起过节的欢乐。
活动时间：
XX年 6月16日16：00—19：00
活动地点：
xx
活动内容：
到场后孩子们先签到，领取活动通行证，然后去各区域进行活动。
1、嬉戏区：摆放一次性水杯调水粉冷暖放在白纸上作为障碍物，孩子们操控遥控小汽车到达对面，碰倒颜料滑动痕迹，产生奇妙肌理画面。胜利到达对岸可获得一份小礼物送给爸爸。
2、绘画区：现场供应购物袋，由老师现场指导参与的孩子在购物袋上进行父亲节主题创作绘画。
3、手工区：与爸爸一起做模型父亲节活动
用活动方供应的材料，和爸爸一起制作成立体的模型。胜利做出者可把模型带回家做为纪念。
教学反思
父亲的角在孩子的成长道路上有着不行或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威武，孩子与爸爸接触沟
通的机会甚少。6月16日父亲节我们开展了“欢乐父亲节”活动，供应孩子和爸爸沟通沟通的机会，增进父子、父女间的感情。
父亲节手工领带活动的教案篇3
活动目的：
熬炼幼儿想象力量和制造力量。
体验节日的欢乐气氛。
参加节日嬉戏。
活动意图：
父亲节到来之际，小伴侣们可以自己制作贺卡送给爸爸。
制作器材：
胶水、剪刀、剪贴纸等。
制作步骤：
第一步
在剪贴纸上裁剪一个长方形，然后对折；
其次步
在裁剪好的长方形上面剪出也许3厘米的豁口；
第三步
根据图中的那样，进行折叠，把也许10厘米的领带黏贴上去，留意，领带可以选择别的颜，尽量和衣服的颜搭配开来，在领口的地方粘两个纽扣做为装饰。
在胶水干掉以后，在衬衫的反面写上自己相对爸爸说的话。
简简洁单的几步，我们的独特父亲节贺卡就做好了。
教学反思：
“艺术的外表是形象，艺术的背后是情感。”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的爱好由感而发，由情所画，注意引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。
父亲节手工领带活动的教案篇4
活动目标
1.情愿用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
2.理解爸爸工作的辛苦，愿意大胆表达对爸爸的爱。
3.观赏散文诗，增进父子间的亲情。
4.参加节日嬉戏。
5.体验节日的欢乐气氛。
活动预备
1.每人带一张自己爸爸的照片。
2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
活动过程
1.通过提问引出谈话话题。
小伴侣，你知道父亲节是哪一天吗?(每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。)“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都
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