勤俭节约工作总结范文
篇一：“勤俭节约,从我做起!”总结
“勤俭节约，从我做起!”总结
为加强对同学艰苦朴素、勤俭节约精神的教育，倡导大学生树立正确的节约观，争做勤俭节约风尚的传播者、示范者、实践者，2022年11月，我们初三级部召开了《勤俭节约，从我做起!》道德讲堂。勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每一个学生都应具有的美德。千百年来，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。
李商隐有句名言“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。是的，一个没有“勤俭节约”精神的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。
有同学会问：“勤俭节约，我能做什么”答案很简单：从我做起，从身边的小事做起!
回想我们在学习和生活中，是否注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸而事实上，往往是我
们在不经意中造成了诸多浪费。许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓;阳光明媚的日子，教室里还亮着电灯;吃完饭，地上到处洒落着米粒;洗完手，卫生间水龙头依然滴滴答答地响着，有时甚至还听到哗哗的流水声其实稍加注意，我们可以做得更好，但往往我们却忽视了这些细节。为什么为什么会出现这样的现象关键是我们的脑中没有节约的意识，更没有将节约养成一种良好的习惯，并形成一种观念。
同学们，勤俭节约不是一时的、而是永恒的话题。让我们积极行动起来，从身边不经意的小事做起，节约一滴水、一度电、一张纸
“让节约成为习惯”、“让节约成为我们的生活方式”!一人一小步，将会带动社会发展一大步!只有我们时时处处、点点滴滴都节约，我们才能节约资源,也只有时时处处从我做起，我们的地球家园才会永远美丽富饶!同学们让我们用实际行动来为建设节约型社会、节约型校园、节约型家庭而努力吧!
谢谢大家!
篇二：勤俭节约活动小结
六班“勤俭节约从我做起”活动小结
毛轩
中国人民历来崇尚节俭。节俭是一种美德，它不仅是一种个人优良素质的体
现，更加是中华民族的优良传统。节俭，有助于一个人修身养性、陶冶情操，也
是一个人事业有成和发展的重要因素。但是，在近年来，越来越多人出现了一种
厉行勤俭节约奢侈和浪费的不良行为；对于身边的事物不懂得去珍惜和节俭。在创建社会主义
精神文明的今天，我们尤其有责任继承“节俭”这一中华民族的传统美德，并让
其发扬光大。
本次我们开展了以“节约每一滴水、节约每一度电、节约每一张纸、节约每
一粒米、节约每一分钱”为主题的“五个一”节约资源活动。少先队员坚持纸张
用正反两面，用剩的铅笔头不扔掉，不浪费粮食，不使用一次性筷子，争当“小
宣传员”和“小监督员”，向同学、父母和街坊邻居宣传节约资源的好处和方法，
从自我做起，从力所能及的小事开始，在一点一滴中节约，人人争当节约小能手。
通过各项活动，达到了以下目的：
、指导学生在懂得上述道理后，知道今后应该如何做。从自己做起。因
为社会是由一个个小我组成的，只有人人养成节俭的美德，才能形成整个社会节
俭的大气候；从小事做起。要学会爱惜每一粒米，每一枚硬币。
、指导学生辨别社会上的两种不良思想倾向。一是节俭“过时说”。有
人说，我们的生活水平已经有很大提高了，节俭的作风可以不要了。这种说法不
对。事实上，我国的人均国民收入排在第一百二十多位，我国的人均生活水平只
及美国的四十分之一。退一步说，即使我们真的很富有，节俭的传统还是不能丢。
因为，劳动果实被浪费，谁会心安理得呢二是节俭“吝啬说”。也有人说，节俭
其实是吝啬的代名词。我们只要略加思考，就不难发现，节俭不等同于吝啬。节
俭是一切都朝最经济的方向去用，而吝啬是什么都舍不得花钱，最终变成守财奴。
、通过活动使学生形成健康的消费观、价值观。节俭是一种行为，更展
现一种精神力量；节俭是一种观念，更体现一种民族品格；节俭是优良传统，更
是现代文明的标志。越是文明进步，越是崇尚节俭。我们应当带头做到以辛勤劳
动为荣、以好逸恶劳为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻，让勤俭节约的意
识，艰苦奋斗的精神，见诸实际行动，成为时代的新风尚!