五年级《昆虫记》读后感10篇
    该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作, 记录了昆虫真实的生活, 表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性, 还记载着法布尔痴迷昆虫讨论的动因、生平理想、知识背景、生活状况等等内容。下面给大家带来五班级《昆虫记》（读后感）, 希望大家喜欢!
   
    五班级《昆虫记》读后感1
    《昆虫记》是一篇（散文）, 它是法国作家法布尔在54岁时完成的一部巨著。这本书给我们介绍了许许多多的虫子, 读来令人爱不释手。
    书中尤为吸引我的要数那勇敢、机智的蚂蚁了——
    炎热的夏天, 红蚂蚁组队出征, 一个个昂首挺胸, 整齐的迈着前进的步伐, 浩浩荡荡, 那样式像极了我们阅兵式的解放军叔叔们。更趣味的是, 当这排在最前面的“蚂长”发现有黑蚂蚁的巢穴时,
队伍霎时出现了一阵骚动, 可是很快, 后面的“大个子”冲了上来, 他们排列整齐, 一个个并肩而立, 构成了一道坚不可摧的“蚁墙”。他们开始准备攻巢了, 你瞧, 大个子红蚁用又尖又大的嘴夹住守穴的那几只黑蚂蚁的脑袋, 狠狠地, 死命地咬着, 直到这个“敌人”断了气儿才肯松口, 巢穴的门攻破了, 全军奋力而上, 一会儿就横扫千军, 红蚁大军一窝蜂冲入敌人的巢穴, 纷纷抢夺里面的食品, 占领敌人的物资, 大获全胜!读到这, 我也兴奋得拍起手来, 深深地为他们的勇敢和机智折服, 我也想用我的方式和他们一齐庆祝他们的胜利!
    我喜欢这本书, 这本书让我认识到了许多不一样的虫子, 给我带来了无穷无尽的乐趣和无数的启发, 更让体会到蚂蚁们的世界是多么奇妙。
    五班级《昆虫记》读后感2
    记得小时候我喜欢在田野中捉小虫子, 因为我那时认为它们是我在童年是最重要的玩伴, 正是怀揣着这种情感阅读了达尔文的《昆虫记》在这部作品中我领略到了前所未有的昆虫王国, 在这里我了解了许多关于昆虫上的知识弥补了在昆虫科学上的欠缺。达尔文倾注了许多心血在这本《昆虫记》中, 他对那些昆虫的描述生动形象尤其是在一些细枝末节的地方处理的非常到位, 所以说他为我们世人打开了一个全新的昆虫世界并且《昆虫记》是一部出的文学
作品。
    全书大概描述了32种不同的昆虫种类而在这些中有一种令我印象深刻也许是因为那句（谚语）“螳螂捕蝉, 黄雀在后”所以我才会对螳螂记忆颇深, 螳螂的腰部非常的长。不光是很长, 还特别的有力与它的长腰相比, 螳螂的大腿更要长一些。总而言之它拥有一副娴美而且优雅的身体并且它具有极大的杀伤力可以说它是一种温柔与残忍并存的小动物。
    在这本书中我感受到了科学的奇妙, 相信在不久的将来我会对这方面进行深层次的了解。昆虫记 读后感
    五班级《昆虫记》读后感3
    一天, 昆虫学家费伯走进了宏伟的爱丽舍宫。法国国王将会见那位著名的昆虫学家。据说他对昆虫很感爱好。
    跟随国王的官员们庄重地穿着优雅的礼服和银扣靴子。Fabul不仅忘记了那是宫殿, 还忘记了国王正坐在他面前。他用昆虫的眼睛看他们的衣服。他想起了“带鞘翅膀的昆虫”, 说：“啊!连颜都这么像!这是棕的!今天早上, 格先生带我们去了学校图书馆。我选的书是昆虫。昆虫种类繁多, 如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等。例如：蝴蝶看起来像一朵长着翅膀的花, 蜜蜂看起来像
一颗长着黑条纹的豆子, 蜻蜓看起来像一根长着翅膀的棍子。昆虫分为益虫和害虫......
    通过昆虫, 我了解了昆虫的`世界。阅读可以帮助我学习很多知识。
    五班级《昆虫记》读后感4
    地于蜂, 大家都应该比较了解, 蜂的社会结构与蚂蚁类似, 但比蚂蚁完整, 更与人类相似。一个一般的蜜蜂集体, 主要有这几个角：蜂王, 负责繁殖后代;工蜂, 负责修筑巢穴, 兵蜂, 负责与想要偷走蜂蜜或袭击幼蜂的敌人战斗。他们各司其职, 整个社会井然有序, 和谐平静。虽谈不上十分善良, 但他们起码不像红蚂蚁一样主动去掠夺食物。
    在《昆虫记》中, 法布尔描绘了一种奇特的蜂——隧蜂。在隧蜂的社会, 蜂巢又被分为一个个蜂房, 每个蜂房都由一个隧蜂家庭构成。家庭中的雌性隧蜂, 将扮演一个重要角——门卫, 她们要说全力保护家中的蜂, 保护家庭的隐私。她们终生忠于职守, 再去往不为人知的地方默默离去。