“教学中的互联网搜索” 教案设计
画家和牧童
   
昌乐县育才双语学校
刘伟伟

教案背景
1．面向对象：二年级学生。
2．学科：语文
3．课题：画家和牧童
学习目标：
1.会认本课13个生字，会写12个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。
3.懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。
重点难点：
体会画家和牧童的优秀品质。
教学准备：百度图片
学习过程
一、导入新课
提前板书课题。课前播放名家名画。
【百度图片】齐白石《虾》
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【百度图片】徐悲鸿《马》
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【百度图片】李苦禅《鹰》
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【百度图片】戴嵩《牛》
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同学们，你刚才看到了谁的作品？是呀，戴嵩和徐悲鸿、齐白石、李苦禅都是我国著名的大
画家，他们以善长画动物而闻名。同学们再看这又是谁呢？（牧童）哎，一个是受人敬佩的大画家，一个是普普通通的小牧童，他们之间会发生什么事情呢？让我们一起走进这个故事，齐读课题。
二、初读课文
1.出示自读要求：
（1）请同学们自读课文，遇到生字多读几遍，注意要读准字音，读通句子。
（2）标出自然段。
（3）想一想，戴嵩是一位怎样的画家？
2.检查预习
（1）开火车检查生字词。
（2）指名朗读课文。
三、研读课文
（一）体会戴嵩的“著名”。
同学们，读了课文，你觉得戴嵩是一位怎样的画家？（著名）你从课文的哪些句子可以看出戴嵩很著名、画画得好呢？请大家细细地默读课文1—4段，用笔画出来。然后和同桌相互读一读。
指名汇报。
随机出示句子。
皇帝的新装教学设计1．相机出示句子1
【百度图片】
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请大家自由读这一段，说说从这句话中你知道了什么？ 指名说。这句话中哪个词最能说明戴嵩的画特别受到大家的喜爱呢？（没有不、争着购买）
教师指导学生有感情地朗读句子。
戴嵩的画不仅画得好，还画得很快呢。
2.相机出示句子2
【百度图片】
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（1）从这句话中你又能看出什么？
（2）怎么才是浓墨涂抹、轻笔细描呢？谁给大家演示一下？好，就让我们也来学着戴嵩的样子，边读边画。
师：戴嵩的技艺如此高超，围观的人是赞不绝口。（指名读三四自然段）
3．出示句子3
【百度图片】
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（2）同学们，围观的人只有商人和教书先生吗？（不是）假如你是围观的人，你会怎样夸赞大画家的画呢？理解纷纷夸赞。
（二）感受牧童的勇敢
过渡：戴嵩就是这样一位赫赫有名，技艺高超的大画家。就在大家对他的《斗牛图》大加赞赏的时候，这时，却有人对这幅作品有着不同的看法，是谁呢？
随机出示句子：“画错了，画错了！”一个牧童挤进来喊着，这声音好像炸雷一样，大家一下子都呆住了。
1.指导朗读句子。
2.换位体验，感悟牧童的“勇敢”。
（1）在这样的情况下，面对这么多的人，如果你是牧童，你敢出来说吗？你为什么敢站出来说？
（学习牧童敢说真话、实事求是的精神）
（2）画家错在哪里？小牧童为什么能发现画家的错？
（学习牧童细心观察生活）
（三）体会戴嵩的谦虚
面对小牧童的批评，戴嵩是怎样的态度呢？指名读读戴嵩的表现。
（1）从这句话中你体会到了什么？
（2）你觉得戴嵩又是个怎样的画家？你想对戴嵩说些什么？
师介绍：正是戴嵩的这种虚心认真的态度，使他在以后画画的时候更加仔细认真了，为了画好牛，他常常到田间，仔细观察牛神态、动作，向牧童了解牛的生活习性，后来戴嵩又画了一幅《斗牛图》
【百度图片】《斗牛图》。
image.baidu/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B4%F7%E1%D4%BB%AD%A1%B6%B6%B7%C5%A3%CD%BC%A1%B7&in=23998&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=114036553035&ln=393&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1332142195921_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn0&-1&di114036553035&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.51zheng%2Fadmin%2FUploadFiles%2F200923134133580.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.51zheng%2Fhdzt%2Farticle_show.asp%3Farticleid%3D24161&W300&H283&T9631&S70&TPjpg