小班礼仪礼貌教案30篇
    《小班礼仪礼貌教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班礼仪礼貌教案30篇！
    （1）小班社会优质课教案《我长大了》含反思活动目标：
    1.初步学习使用简单的礼貌用语：请进、谢谢、再见等。
    2.培养幼儿与妈妈之间的亲情，知道自己长大了。
    活动准备：
    幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具场景图-全家福、爷爷、外婆的装饰用具
    活动重难点：
    活动重点：培养幼儿对娃娃家游戏的兴趣
    活动难点：初步学习简单礼貌用语，请进、谢谢等，并能吐字清楚。
    活动过程：
    本次游戏是一个情景游戏，教案出自：快思老.师教案网通过爷爷、外婆等亲人来做客，幼儿与他们之间的交流构成一个能体现幼儿懂礼貌、尊敬长辈的情景游戏。
    1.妈妈与幼儿在一家装饰美丽的家。
    2.妈妈出去买菜，爷爷、外婆分别来到家里做客，并送给幼儿们礼物"六一"儿童节了，幼儿们有礼貌的招待了客人。
    3.妈妈回家后，知道此事表扬了他们。
    4.邻居家(其他活动区的小朋友)的屋子还没有布置完，妈妈带领孩子们一起去帮助邻居家的好朋友布置新家(即一起收拾玩具)
    5.结束
    备注：老师既扮演妈妈，又扮演爷爷、外婆。
    活动反思：
    让幼儿知道自己真的长大了，教师用欣喜的语气感染幼儿，对幼儿的成长表示肯定、欣赏，从而激发孩子对自己的长大感到快乐、自信和自豪的情感，再通过看图片和讨论以及幼儿自己实践整理实物，对幼儿能力上成长加以肯定和赞扬，使幼儿对成长的感知由身体过渡到能力，进一步激发了幼儿对自己成长的自信和自豪感。本次活动达到了预期的教学目标，完成了教学重点。
    （2）小班社会优秀教案《幼儿园里走一走》含反思活动目标
    1.熟悉幼儿园的环境，知道保健室、食堂等场所的用途。
    2.会有礼貌的和幼儿园的老师、小朋友及工作人员打招呼。
    活动准备
    设计好参观线路，并与各部门提前联系;相机。
学习礼仪
    活动过程
    1.通过提问激发幼儿参观幼儿园的兴趣。
    “你们每天吃的香香的饭是在哪做的?和我们一起上幼儿园的哥哥在什么地方呢?教案出自：快思老.师教案网我们一起起一吧。”
    2.带领幼儿参观幼儿园，了解各部门和活动室的用途。
    每到一个地方，教师向幼儿介绍该地方的特点或带幼儿玩一玩。如：走到保健室可以认识一下保健老师，请保健老师给小朋友介绍他的工作，走到食堂，可以请食堂的叔叔阿姨介绍今天的饭菜，鼓励幼儿多吃点，让身体长得棒棒的;走到大型玩具区，可以让幼儿玩一玩，体验游戏的快乐。还有图书室、教师办公室、传达室……每到一处，引导幼儿声音响亮的和工作人员打招呼。
    3.教师播放在参观过程中拍的照片。
    (1)你刚才看到了幼儿园的那些地方?看照片，回忆各个部门的名称以及用途。
    (2)你最喜欢幼儿园的什么地方?为什么?请幼儿字有讲述，鼓励幼儿大胆发言。
    (3)见到叔叔阿姨是怎样打招呼的?提醒幼儿见了熟人要有礼貌地打招呼。
    4.讲评活动情况：表扬认真跟老师参观、大胆回答问题的幼儿。
    活动延伸
    结合幼儿的日常活动随时进行。
    活动反思
    教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境，通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局，从而了解幼儿园，了解幼儿园的设施，喜欢幼儿园。
    （3）小班社会教案《学做小主人》含反思活动目标：
    1.了解招待客人的一些简单礼节。
    2.能运用礼貌语言进行交往。
    3.乐于做小主人。
    4.初步培养幼儿有礼貌的行为。
    5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
    活动准备：
    1.排练好情境表演“我做小主人”。