篇一：
2017对联活动实施方案胶南市海滨小学对联创作活动实施方案
一、指导思想从新课标要求和对联本身特点入手，以学生持续发展为目标，让古老的对联文化走进学生的语文课堂，走进学生的日常生活，提升学生语文素养，提升品味、涵咏、创造、发展传统文化的能力。
1.学习课标，对联教学成为语文教学的切入点，新一轮课程改革方案，将课程设置为国家课程、地方课程和学校课程。这为素质教育的实施，为学生的进步与发展注入了生机和活力。在学校本位课程发展中，学校是建构课程的基础，教师是课程的关键，目标是促进学生的进步与发展。语文课程总目标中有这样的阐述：
“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。”“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信
心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。” 结合新课程的特点，我们最终确定把对联教学作为学校内涵发展、提高学生学习成绩和人文素养的切入点。
2.解读对联，对联教学成为语文教学的回归点对联是“对”与“联”的合称，包括口头应对（简称“对”）和书面联语（简称“联”），形式上的对，内容上的联。它是我国独特的民族文学艺术。它形式对称，内容相关，节奏鲜明，文字精炼，既能状物写景，又可抒情达意。在呼唤本真语文的今天，培养遣词造句能力，提高文学素养，增强艺术熏陶，是语文教学义不容辞的责任，对联教学就自然成为语文教学的落脚点和回归点。
二、组织机构组长：
赵吉仁副组长：
丁伟组员：
刘莲于月红崔松娟王淑凤杨蕾韩芳肖永龙李文家李全忠张桂娟
三、活动内容
1.以丁慈矿《小学对课》为读本，结合学校近今年在对联方面的研究成果，利用学校课程时间进行欣赏和解读。
2.利用周五的校园广播时间在全校展示学生的优秀作品。
3.在班级和全校定期开展对联欣赏与创作活动，由语文老师负责收集整理。
四、具体要求
1.学校定期在教研活动中对语文教师进行培训，并广泛开展交流活动。
2.各班间周自主开展一次对联创作活动（各级部在统一要求下由两个教师轮.流出上联，无平行班级者自行出上联）。（周三前整理好电子稿飞信发给轮流负责的老师并填写“附件1”上交，）（责任人：
各语文教师） 3.每月自主开展一次对联擂台赛活动，填写“附件2”。（责任人：各语文教师）4.每学期利用节假日要求学生搜集整理优秀对联，填写“附件3”。大班每学期上交10份，小班每学期上交6份。（3——6年级参与，责任人：
各语文教师。学期末统一上交学校） 5. 语文老师作为对联欣赏与创作的主讲人，对所教班级间周上一次对联专题课，并把自己上课的简要内容填写在“附件4”上。学期末上交。
五、进度安排1-3周复习上学期课堂教学内容（对联的起源和种类、对联的特点）各班举行一次“春联知多少”活动。
4-6周围绕“中秋”“国庆”出上联，征集下联并填好“附件1”。电子稿飞信（文件传输）发给（刘莲） 7-8周以重阳节为主题开展对联创作活动，填写“附件1”.发给（韩芳） 9-10周各班自主活动，填写“附件1”。发给（杨蕾）11-12周各班自主活动，填写“附件1”。发给（张桂娟）13-14周各班自主活动，填写“附件1”。发给（崔松娟）15-16周各班自主活动，填写“附件1”。发给（李文家）17-18周以元旦为主题开展对联创作活动，填写“附件1”。发给（刘莲） 19周展示学生优秀作品，评选对联活动优秀班级。
附件：
附件1 胶南市海滨小学对联创作活动记录表之一附件2胶南市海滨小学对联创作活动记录表之二附件3 胶南市海滨小学对联创作活动记录表之三附件4 胶南市海滨小学对联学校课程备课记录表（周对）（月赛）（摘星拾贝）篇二：
新春送对联活动方案“迎春节，送对联”活动方案为丰富村民文化内涵，增添春节节日气氛，展现我乡书法艺术水平，经研究，湖源乡综合文化站、乡文联联合举办“迎春节，送对联”活动，现将具体方案布置如下：
人间词话读书笔记
一、活动主题：
迎春节，送对联
二、活动时间：
1月17日上午9点
好的开头和结尾三、参加人员：
湖源乡书法美术协会会员
四、活动地点：
湖源乡新二村李家祠堂
五、具体方案
1、活动安排：
（1）8:50 李家祠堂内集中
（2）9:00—11:30创作并赠送对联
（3）12:00工作餐
2、工作人员：
活动负责：
章建钢，负责活动整体安排。
宣传报道：
吕海燕，负责活动现场拍照、摄像，活动后通讯稿件发送。
后勤服务：
刘淑伟、潘蔚萍，负责活动的后勤保障。
现场管理：
李军华、周兴法，负责活动场地秩序维护和桌子摆放。
人员召集：
曹国海，负责召集书法爱好者按时到位。
home音标六、领导邀请市文联主要领导，具体工作由章委员对接。
七、前期准备：
1、乡综合文化站：
①活动前，准备好创作所需材料。
②活动前，与市文联、新二村、书法美术协会做好工作对接。
③活动前，制作好宣传横幅。
2、新二村：
①活动前，做好众宣传发动工作，充分调动村民领取春节对联的积极性；
风吹云②活动前，安排好创作桌椅、茶水等设施的摆放，安排好活动现场的进场秩序；
③活动时，维护好现场秩序，确保活动顺利完成。
八、经费预算：
1、写作材料：
2、人员经费：
①红包
②书法大赛奖金
③中餐湖源乡综合文化站、文联 2017年1月9日篇三：
诗词对联活动策划“文艺青年”迎校庆作诗词对联，比书法摄影主办单位：
南京邮电大学承办单位：
自动化学院比赛时间：
2017年3月1日一．活动主题：
书情画意绘南邮，恭祝母校七十载二．活动内容:创作诗词对联，书法，绘
画、摄影（可制成邮票纪念）三．活动介绍：
围绕校庆这个主题，进行诗词对联征集活动，在选出优秀的诗词对联进行评比，并在评选期间进行书法与绘画（摄影）比赛，书法与绘画（摄影）的基础建立在诗词对联之上，且优秀的作品可以留在校庆当天进行展览。
四．活动目的：
通过一系列的文艺比赛让众多的在校学生认识到校庆与我们息息相关，让大家积极的参与到校庆中来，展现出自己文艺的一方面，增加学校的文化底蕴，评选出来的优秀书法（摄影）作品可参与校庆的展览。
五．活动特结合现在流行元素，设立文艺青年奖，结合学校特，将有优秀的诗词对联与书画摄影作品结合，制作成邮票纪念。
六．具体活动：
蚊1.准备阶段（诗词对联活动宣传、征集期）
（1）：
宣传阶段定在比赛前2周
（2）：
市容环境卫生管理条例在学校人流量大的地方悬挂条幅（教学楼周边），在南二广场设立帐篷，进行诗词对联比赛的宣传。（宣传部负责）
（3）：
将比赛的规则等制作成宣传纸形式发给各辅导员，进行班级中的宣传（宣传纸附录1）
（4）：
在学校的南二南三广场进行比赛咨询处和宣传纸张的散发
（5）：
先进行各院系中的选拔，在汇总至学校，同时进行全校选拔，以防好的作品没有在院系中被发现2.实施阶段（诗词对联评比，书法绘画（摄影）创作期）
（1）：
结束了诗词对联的征集，进行诗词对联的评比，以及书法绘画（摄影）创作（结合诗词对联）
（2）：
先在各个院系中进行评选，评选出每个院中的前**名次（按各个院系的作品数进行比例分配，同时进行上交至全校的作品评比）。例：
每个专业1-2份，每院10份左右。全校评比的也选出10份，当做一个院系的数量。
（3）：
选出能够入围的50副（按收到诗词对联的总数确定），然后在南二广场进行展示（3天），进行第一步大众评选投票。（以贴小纸片的形式进行投票）
（4）：
在评选这些优秀诗词对联的同时，开始优秀书法与绘画（摄影）的比赛。参加的书法作品内容必须是
这些入围诗词对联，用（毛笔，宣纸）写，参加的绘画（摄影）围绕这些诗词对联的主题展开创作。
（5）：
在规定的期限内（7天）收集参加者的书法及绘画（摄影）作品，按收集来的作品总数进行优秀作品评选（选出的作品数量按总数的百分之五来定）七.实施细节1.赛程安排
（1）3月1号—3月4号，诗词对联比赛宣传。
（2）3月3号前，通知各个辅导员，负责将比赛宣传纸发放至各个班级负责人
处。
（3）3月8号，收集到的诗词对联作品进行院内评比。
（4）3月8号—10号，进行校内选拔（选出优秀但为被院评上者）。
（5）3月10号—14号开始进行复评同时进行书法绘画（摄影）等比赛的宣传和作品上交。南二投票与人人网投票开始
（6）3月18号，选出的最终进入决赛的作品由决赛当晚的晚会中评选，评分规则按最公平公正的规则进行，规则的制定应确保比赛的公平，最终分数的制定由学生会具体安排。
2.评分规则诗词对联作品及书法作品、绘画（摄影）作品的评选可分为几个步骤。
①初评：
由院里懂诗词对联艺术的老师、辅导员、学生代表，院学生会进行评选上交至校。
②复评：
（选出的诗词对联）在南二广场进行展示，在展示期间进行投票，同时在人人网也进行一次投票，最终的名次按分数计算。即在南二广场的票数排名按从高到低开始加分，在人人网上的投票也按如此加分。加1-0.1分。（选出的第一名均可以获得网络人气奖及校内人气奖）。
③在南二评选以及网络投票结束时，同学上交的书法作品进行评选，选出入围的百分之10个作品，由校内知名老师及辅导员学生代表进行选拔出。
④选拔出来的那些诗词对联和参赛作品将在决赛晚上进行最终的评选，评选实行百分数制。当晚的活动，应请到校内知名的学者，领导进行投票（他们手中票的分数待定），还有请到一些大众评委，每人1分或者其他。最终选出123等奖及其他。
2.比赛奖励
（1）比赛评出前20名均为文艺青年奖，发放礼品、证书（具体待定），或者加一定的自主学分（1分或者2分）
（2）比赛评出123等奖6名（或者9名等），发放证书以及奖品，或者追加一定的自主学分（2分以上）
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