⼩学语⽂四年级下册第五单元知识点
⼩学语⽂四年级下册体第五单元知识梳理
盐城市名教师王防刚
⼀、拼⾳园地
·易读错⾳节
怠慢好奇湖畔胸脯颤动沼泽
塌陷结束不慎肆虐随即惋惜
束⼿待毙⽬瞪⼝呆眼花缭乱
⼆、汉字书写
1、易写错的字
勤傻慰塌缘陵肆链
2、易混淆的字
项链公冶长腾空⽽起
项连公治长膯空⽽起
三、词句天地
1、理解词语的意思，并⽤词语造句。
疏忽倍感亲切
2、读读想想，回答句⼦中的问题。
（1）显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们⾄死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃⾃⼰的岗位。
5年级下册语文（“肝胆俱裂”是什么意思？为什么称外层的蚂蚁为“蚁国英雄”？）（2）那弧线是⼀座以⽼羚⽺的死亡作桥墩的⽣命桥。
（为什么把羚⽺跳跃时划出的⼀道道弧线⽐作“⽣命桥”？为什么说
这座桥是以⽼羚⽺的死亡作桥墩的？）
四、阅读积累
（⼀）背诵积累
1、《练习5》读读背背的成语
倦鸟知还成结队⼀唱⼀和呼朋引类
欢呼雀跃如痴如醉夜深⼈静昏昏欲睡
2、《练习5》读读背背的《古今贤⽂.合作篇（上）》
⼈⼼齐，泰⼭移。独脚难⾏，孤掌难鸣。⽔涨船⾼，柴多⽕旺。三个臭⽪匠，赛过诸葛亮。⼀块砖头砌不成墙，⼀根⽊头盖不成房。⼀个篱笆三个桩，⼀个好汉三个帮。⼀根⽵竿容易弯，三根⿇绳难扯断。⼀花独放不是春，万紫千红春满园。
（⼆）课⽂品读
1、《鸟语》是⼀篇颇有情趣的散⽂，作者细致描述了“我”与鸟⼉交谈、倾听并揣摩鸟语的情景，揭⽰了鸟⼉与⼈类相互依存的亲密关系，表达了对鸟⼉的喜爱之情，以及⼈与⾃然的和谐。全⽂⽂字清新活泼，内容充实丰厚，意蕴恬淡绵长，叫⼈爱不释⼿。
2、《天鹅的故事》讲述了⼀天鹅为了⽣存，在⼀只⽼天鹅的⾏动感召下，⽤⾃⼰的⾝体破冰的神奇壮观场⾯，反映了天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。全⽂⽂字优美，情节感⼈，令⼈深思，给⼈启迪。款款读来，使⼈对这可爱的鸟⼉顿⽣喜爱之情。指导读课⽂时，重在指导学⽣阅读理解天鹅破冰的场⾯描写，教育学⽣爱鸟护鸟，重视保护神态环境。
3、《⽣命的壮歌》是由“蚁国英雄”和“⽣命桥”两个故事组成的感⼈肺腑的⽣命壮歌。“蚁国英雄”讲的是⼀蚂蚁⾯对肆虐的⽕神扭成⼀团，在外层被灼焦的蚁国英雄们的保护下冲出⽕海的故事；“⽣命桥”讲的是⼀羚⽺在狩猎队的追击下，⽼羚⽺⽤死亡架起⽣命之桥，年轻羚⽺秩序井然地飞跃悬崖以求⽣存的故事。这两则⼩故事讴歌了区区弱者在⽣死攸关的关键时刻表现出的可贵的合作与献⾝精神。
五、⼝语交际
本次⼝语交际的主题是：学做节⽬主持⼈。这是学⽣从未练习过的⼀种全新的⼝语训练。所以在练习前要让学⽣谈谈⾃⼰对节⽬主持⼈的印象，也就是让他们概括节⽬主持⼈所共有的特点。因为学⽣已有了这⽅⾯的经验，所以说起来不难。这样他们就进⼊了主持的情境。然后，要引导他们重点理解节⽬主持中的常⽤语，有条理地梳理了⼀遍主持中的各个环节，这样，他们的头脑中会形成⼀个清晰的过程。最后，再在其他⽅⾯适当地补充⼀些注意点，以便于他们更好地发挥。在指名主持时，⽼师要给他们假设了⼀个情境，让学⽣扮演节⽬单中的学⽣上台⾛场，让其他同学配合主持⼈的⼀些话语，学⽣的思想不⾃觉地就进⼊了⾓⾊。
六、习作训练
《习作5》是⼀次学写研究报告的习作练习。教材包括两个部分。第⼀部分是关于习作的要求，明确了本次习作的对象和内容。揭⽰了本次习作的⼀般步骤和⽅法，并对此习作提出了要求。第⼆部分是⼀
位同学的习作《我家门⼝的植物》，⼩作者通过请教爸爸和读书，弄清了其中的缘由，并进⽽弄懂了阳光对植物⽣长的作⽤。课前，⽼师要指导学⽣做好准备。应在课前布置学⽣进⾏实地观察，结合课外活动进⾏安排。要提⽰学⽣选好观察的对象：校园、公园、⼴场或者是家庭附近的⼀两种植物，确定观察要点后进⾏写作。
七、推荐书⽬
《古今贤⽂》
⼩语四下第五单元综合练习
盐城市名教师王防刚
⼀、看拼⾳写词语
cuī cù dài màn biān yuán qiū líng shù shǒu dài bì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
sì nüa zhuì lu? jiǎo jiàn cāi xiǎng gān dǎn jù lia
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ⼆、划去括号⾥错误的读⾳
暖和．(huo h?) 颤．动(zhàn chàn) 薄．冰(báo b? ) 昂．头(áng yáng)纤．细（xiān qiān）结束．(shù sù) 湖畔．(pàn bàn) 闷热（ mēn man）
三、给加点字选择正确的意思，将序号写在括号⾥
1、束．⼿待毙:①捆、系②控制③量词（）
2、肆．虐①“四”的⼤写②不顾⼀切，任意妄为③形容整齐（）
3、秩序井．然：①形状象井的东西②⼈⼝聚居的地⽅③形容整齐（）
4、凌．空腾起：①侵犯、欺侮②逼近③升⾼，在空中（）
四、把下列成语中的错别字⽤“”划出来，并改正。然后运⽤到句⼦⾥⾯去
倍感情切（）⽆惧⽆束（）欢呼鹊跃（）昏昏浴睡（）夜深⼈惊（）成接队（）⽬蹬⼝呆（）肝胆具裂（）含⾟如苦（）众志成诚（）救死伏伤（）处变不京（）
1、医⽣（），为⼈们解除病痛的折磨，受到⼈们的⼴泛赞誉。
2、当我们⾯临危险的时候，只有（），才能想出好的办法，保证⾃⼰的安全。
3、全国⼈民（），战胜了突如其来的“⾮典”。
4、刘奶奶⼀⽣（），节⾐缩⾷，为⼉⼥付出了很多⼼⾎。
5、阿杰上课经常不认真听讲，⽼师提问他问题，总是⼀副（）的样⼦。
6、每当（）的时候，就是我想家的时候。
7、⾮凡是⼀个⾃由主义者，他向往⼀种（）的⽣活。
8、我真佩服那些蚁国英雄们，即使（），也坚守⾃⼰的岗位。
五、按要求写句⼦
1、春天的南京是个美丽的季节。（修改病句）
2、看到这样的场景，谁不为之感动呢？（换⼀种说法意思不变）
3、安⽼师很受同学们的欢迎。安⽼师和蔼可亲。（⽤关联词语连成⼀句话）
六、按课⽂内容填空
1、从的燕⼦那⾥，我认识到的可贵；从
的⼤雁那⾥，我懂得了的重要；从的苍鹰那⾥，我学到了的精神……
从，我学到了。（根据课⽂句式⾃⼰填写）2、显然，这外层被灼焦的⾄死也，
也不放弃⾃⼰的。
3、试跳成功！紧接着，⼀对对羚⽺，没有没
有，
，。
4、本单元令我们印象深刻、深为感动的有，，
等动物，它们为了种的⽣存，在⽣死攸关的时候都具有与
的精神。
5、《古今贤⽂·合作篇》
①，⼀根⽊头盖不成房。
②⼀根⽵竿容易弯，。
③，柴多⽕旺。
④，万紫千红春满园。
6、猜谜语：年龄并不⼤，胡⼦⼀⼤把。不管遇到谁，总爱叫妈妈。
（打⼀动物）。你能不能再写⼀个谜语给⼤家猜⼀猜吗？
7、六⼀⼉童节快要到了，学校准备举⾏六⼀⼉童节⽂艺晚会，想请你做主持⼈，你准备怎样说开场⽩呢？
七、阅读理解
每当风和⽇丽的时候⼈们常常会在万花丛中碰到⼀种翩翩起舞⾊彩绚丽⼜纤巧弱⼩的昆⾍蝴蝶但是⼈们却很少能想像得到在这个华丽家庭中竟也有不畏长途危险敢于飞越⾼⼭⼤洋的佼佼者美洲彩蝶王就是这样⼀种奇特的⼤蝴蝶这种蝴蝶形体美丽，仪态万千，称得起百蝶之魁，所以美洲⼈叫它“彩蝶王”。每年它们成千上万只，有组织地迁徙（xǐ）数千公⾥，时间长达⼏个⽉。那时千万只蝴蝶在长空与飞云竞驰，和流霞争艳，真是蔚为奇观。
近年来许多昆⾍学者怀着浓厚的兴趣对此进⾏了⼤量的研究，发现“彩蝶王”和候鸟⼀样，每年冬天都飞往南⽅，夏天⼜飞回北⽅，每天平均飞⾏四⼗五公⾥。更有趣的是，在长途迁徙中雄蝶总是在雌蝶周围组成⼀道锦障，担负起保卫和前导的责任。“彩蝶王”的队伍通常都是夜晚休息，⽩天飞⾏，⽽且黎明即起，从不偷懒苟息。有时⾼空强风吹袭，队伍时聚时散，有的彩蝶落伍，有的彩蝶死去，⽽那些担任护卫和前导的雄蝶，伤亡就更⼤，每次跋涉途中竟有三分之⼀不免于殒命。但整个队伍始终不改其志，还是保持着强⼤的阵容，向着既定的⽅向从容地飞去，飞去。⾼⼭、⼤河、沙漠都是莫之奈何。
这些彩蝶都短命得很。⽣命不过短暂的⼀年光景，很多在迁徙途中就死掉了。但即使如此，它们还是锲⽽不舍地追求着光明美好的⽣活。或许“彩蝶王”真正魅⼈之处倒并不在其体态如何美妙，⽽在于其纤巧的形体中有着坚强执著的灵魂。这种不畏劳苦、牺牲⽽追求既定⽬标的特质，使这种⼩昆⾍的⽣命对⼈们有⼀种新鲜的启⽰和意义。
1.请在第⼀⾃然段的空⽩处填上合适的标点。
2.联系上下⽂理解下列词语。
殒命：
锲⽽不舍：
3.选择正确答案，将序号填在括号⾥。
“彩蝶王”的特质能给⼈很多启⽰，哪⼀种说得最恰当？（）
A.内部团结，互助友爱。
B.为达到既定⽬标⽽不畏劳苦、不怕牺牲的精神。
C.弱⼩者也能办⼤事。
D.为达到既定⽬标⽽勤奋努⼒，从不偷懒。
4.给⽂章加上恰当的题⽬，写在短⽂开头的横线上。
5. “彩蝶王”的⽣命对你有什么新鲜的启⽰和意义？请写下你真实的感受。
九、阅读
植物王国⾥有⽆穷的奥妙。请选择⼀两种植物，仔细观察，认真研究，然后
⼩语四下第五单元参考答案
⼀、看拼⾳写词语
催促怠慢边缘丘陵束⼿待毙
肆虐坠落矫健猜想肝胆俱裂
⼆、划去括号⾥错误的读⾳
暖和． huo 颤．动chàn 薄．冰báo 昂．头áng
纤．细xiān 结束． shù湖畔．pàn 闷热 mēn
三、给加点字选择正确的意思，将序号写在括号⾥
1、束．⼿待毙①捆、系
2、肆．虐②不顾⼀切，任意妄为
3、秩序井．然：③形容整齐
4、凌．空腾起：③升⾼，在空中
四、把下列成语中的错别字⽤“”划出来，并改正。然后运⽤到句⼦⾥⾯去
倍感情切（亲）⽆惧⽆束（拘）欢呼鹊跃（雀）昏昏浴睡（欲）夜深⼈惊（静）成接队（结）⽬蹬⼝呆（瞪）肝胆具裂（俱）含⾟如苦（茹）众志成诚（城）救死伏伤（扶）处变不京（惊）
1、医⽣（救死扶伤），为⼈们解除病痛的折磨，受到⼈们的⼴泛赞誉。
2、当我们⾯临危险的时候，只有（处变不惊），才能想出好的办法，保证⾃⼰的安全。
3、全国⼈民（众志成城），战胜了突如其来的“⾮典”。
4、刘奶奶⼀⽣（含⾟茹苦），节⾐缩⾷，为⼉⼥付出了很多⼼⾎。
5、阿杰上课经常不认真听讲，⽼师提问他问题，总是⼀副（⽬瞪⼝呆）的样⼦。
6、每当（夜深⼈静）的时候，就是我想家的时候。
7、⾮凡是⼀个⾃由主义者，他向往⼀种（⽆拘⽆束）的⽣活。
8、我真佩服那些蚁国英雄们，即使（肝胆俱裂），也坚守⾃⼰的岗位。
五、按要求写句⼦
2、春天的南京是个美丽的季节。（修改病句）
南京的春天是个美丽的季节。/春天的南京是个美丽的城市。
2、看到这样的场景，谁不为之感动呢？（换⼀种说法意思不变）
看到这样的场景，谁都会为之感动。
3、安⽼师很受同学们的欢迎。安⽼师和蔼可亲。（⽤关联词语连成⼀句话）
因为安⽼师和蔼可亲，所以他很受同学们的欢迎。
六、按课⽂内容填空
1、从终⽇忙碌的燕⼦那⾥，我认识到勤劳的可贵；从飞⾏整齐的⼤雁那⾥，我懂得了纪律的重要；从搏击风⾬的苍鹰那⾥，我学到了勇敢顽强的精神……
从，我学到了。（根据课⽂句式⾃⼰填写）2、显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们⾄死也不松动分毫，肝胆俱裂也不放弃⾃⼰的岗位。
3、试跳成功！紧接着，⼀对对羚⽺凌空腾起，没有拥挤没有争夺，秩序井然，快速飞跃。
4、略
5、《古今贤⽂·合作篇》
①⼀块砖头砌不成墙，⼀根⽊头盖不成房。
②⼀根⽵竿容易弯，三根⿇绳难扯断。
③⽔涨船⾼，柴多⽕旺。
④⼀花独放不是春，万紫千红春满园。
6、猜谜语：年龄并不⼤，胡⼦⼀⼤把。不管遇到谁，总爱叫妈妈。⼭⽺（打⼀动物）。略
7、略
七、阅读理解
1.请在第⼀⾃然段的空⽩处填上合适的标点。
2.联系上下⽂理解下列词语。
殒命：丧⾝
锲⽽不舍：⽐喻有恒⼼，有毅⼒。
3.选择正确答案，将序号填在括号⾥。
“彩蝶王”的特质能给⼈很多启⽰，哪⼀种说得最恰当？（ B ）
4.给⽂章加上恰当的题⽬，写在短⽂开头的横线上。彩蝶王
5. 略