部编版五年级下册语文阅读专项训练习题（五）
（一）西湖之水
“水光潋滟（liàn yàn）睛方好，山空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”
我很喜欢这句诗，因为我同苏轼一样深恋着那西子湖畔，深恋着西子湖畔那一潭无以伦比的水。
西湖之美，美在西湖之水。
西湖之水是碧绿的，也许是周围环绕着层层叠叠的苍翠欲滴的树木的缘故吧，使得这水那么绿，使人不敢相信自己的眼睛，仿佛春姑娘就住在湖底，摇动的水草呈现出翠绿颜，闪亮闪亮的，太阳光一照，便活跃起来了，像一舞者穿着闪亮的裙子在跳舞，舞姿那样整齐。那样优美，令人沉醉。
西湖之水是平静的，像一面光滑的大镜子，静静地照耀着，点点微风吹过，泛起一层层微波，很快便倏（shū）地一下又不见了，让人猜不着，看不透，不知不觉中，湖水又恢复了平
静，几条小鱼游过来，轻轻地，柔柔地，让人感觉不到它在游动，这种意境，清静幽深，能让人忘掉一切烦恼，尽情在大自然母亲的怀抱里撒娇，寻属于自己的一片天空，自由自在地去翱（áo）翔……
西湖之水是醉人的，它的绿，它的静将你紧紧包围，让你忘记现在，忘记世俗，忘记烦恼，回到纯朴，回到自然，你会发现，自然的魅力是多么伟大，它又将你从喧嚣（xiǎo）中拉回，离开城市那片狭小的区域，感受自然的广阔与清丽，感受那纯粹的美，没有人不被它的美丽所折服，它是最圣洁的象征!
感谢大自然赐予我们这一潭举世无双的碧水，成就了多少文人墨客的情怀。
（1）出文章的中心句写下来。
（2）在作者看来，西湖之水有（ ）、（ ）、（ ）特点。
（3）西湖之水是碧绿的，这是因为
，那样优美让人沉醉。
（4）文中“折服”的意思是：
，作者使用这个词语充分表达了西湖的美让人无法抗拒。如果让你用这个词写一个句子，你是这样写的：
。
（5）这篇短文的开头和结尾是
。5年级下册语文
A、首尾呼应
B、总起下文
【答案】（1）西湖之美，美在西湖之水。
（2）碧绿的 平静的 醉人的；
（3）周围环绕树木的缘故。
（4）心服、信服 长城的高大雄伟真让人折服；
（5）A。
【分析】这篇文章写了西湖之水碧绿、平静以及醉人的特点，表达了作者对西湖水的喜爱和赞美之情。
【解答】（1）考查对中心句的理解。文中能反应文章中心的句子叫中心句，这篇文章写了西湖之水碧绿、平静以及醉人的特点，表达了作者对西湖水的喜爱和赞美之情，所以中心句是：西湖之美，美在西湖之水。
（2）本道题考查了学生对文章内容的理解能力。阅读文章，从“西湖之水是碧绿的”“西湖之水是平静的”“西湖之水是醉人的”这几句话可知西湖水的特点。
（3）本道题考查了学生对文章内容的理解能力。阅读文章，从“西湖之水是碧绿的，也许是周围环绕着层层叠叠的苍翠欲滴的树木的缘故吧，使得这水那么绿”这句话可知，西湖的水碧绿的，这是因为周围环绕着层层叠叠的苍翠欲滴的树木。
（4）本道题考查了学生对词语意思的理解和造句能力。折服：因西湖的美而为之倾倒。造句：长城的高大雄伟真让人折服。
（5）本道题考查了学生对文章写作手法的理解。文章中有相同意思的两句话为前后照应。阅读文章可知，文章开头写的是作者在文人墨客的笔下深深的眷恋着西湖之水，最后一段写表达了同样的感情。因此这篇短文的开头和结尾有前后呼应的特点。故答案选A。
故答案为：
（1）西湖之美，美在西湖之水。
（2）碧绿的 平静的 醉人的；
（3）周围环绕树木的缘故。
（4）心服、信服 长城的高大雄伟真让人折服；
（5）A。
（二）采秋
立秋之后，农作物渐渐成熟，农人就开始采秋。
朗朗的秋日，碧绿绿的南瓜叶，蓊蓊郁郁，如同一床绿毯铺盖于地上。一个个南瓜成熟了，像一个个害羞的姑娘，躲在叶子下面。秋风拂拂，瓜叶沙沙。此时，偶尔能瞄到一两个南瓜的半边红脸。
农人挑着箩筐，迎着秋阳，笑眯眯地来到地边。搁下箩筐，双手分开片片的瓜叶，随手采摘一个个南瓜，如同搬起一块块金砖，连同喜悦装进箩筐，并闪闪压压地挑进屋里。
之后，农家堂屋春台上摆起一个个南瓜。那圆形的像红月，那弯形的像彩虹，那葫芦形的像红泥人。形态各异，摇红闪金。同时，农家饭桌上，多了一道红如桔的南瓜菜，扬起
了一家人品吃南瓜的片片笑语。
菜园里，辣椒红了，如同跳动的火苗；搭在架上的豇豆红了，如同随风拂动的红绳；吊在树上的葫芦老了，如同闪闪发亮的明灯。农人知道，红辣椒、红豇豆晾干，一年四季可享用；老葫芦晾干，可锯作瓢用。于是，农人掂起篮子，来到菜园子，抓起一把把火苗，解下一根根红绳，采下一盏盏明灯。
地里，高粱笑红了脸、弯了腰。农人来到高粱身旁，挥动镰刀，割下一张张笑脸。花生熟了，一颗颗饱鼓鼓的花生，像葡萄那样密密地组成一串。农人摘下颗颗花生，“叭叭”地撒在篮里、筐里。早棉白了，躲在青枝绿叶丛中不肯露面，农妇腰系棉袋，走进棉地，寻采摘。
回到家，将红辣椒、红豇豆、葫芦、高粱挂在屋檐下，将花生、棉花晾晒在门口。鞭炮般的一串串红辣椒，山花般的一捆捆红豇豆，皎月般的一个个葫芦，红马尾般的一把把高粱，与门前晾晒的花生、棉花，组成一道绚丽多彩的风景，装点着门户。
屋内南瓜飘香，屋外风景如画，证实着一个红火丰实的秋，预示着一个五谷丰登的年。
（选自《散文百家》，2016年第11期）（1）什么时候开始采秋？
A、立秋之后
B、中秋之后
C、晚秋时节
D、深秋时节
（2）关于“采秋”的意思，最准确的是哪一项？
A、采摘秋天成熟的南瓜
B、采摘秋天成熟的辣椒
C、采摘秋天成熟的瓜果
D、采摘秋天成熟的农作物
（3）“随手采摘一个个南瓜，如同搬起一块块金砖，连同喜悦装进箩筐”，关于加点字词的理解，正确的是哪一项？
A、病句，“喜悦”是一种情绪不能装进箩筐
B、病句，应改成“怀着喜悦的心情装进箩筐”
C、一种特殊的表达方式，表现农人丰收的喜悦
D、一种特殊的表达方式，表现农人装金砖的喜悦
（4）文章写了五个场景，按文章的描写顺序正确的是哪一项？
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