幼儿园中班美术树叶说课稿范文一:画树叶
活动设计背景
深秋来临,一片片树叶往下落,本班孩子捡拾树叶玩,为了孩子的兴趣,我特意设计了本次活动,加深孩子对树叶的认识和感知,进一步提高孩子的绘画能力,培养孩子的仔细观察力和审美情趣。
活动目标
1、认识树叶的颜、形状和特征,培养孩子仔细观察的能力。
2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。
说课稿范文 3、游戏“帮树妈妈穿衣服”,陶冶孩子的审美情趣,培养孩子关爱树木的意识。
教学重点、难点
活动重点:学会画树叶
活动难点:怎样帮树妈妈穿衣服才美丽
活动准备
教师准备:树叶的实物,课件《美丽的树叶》,画有大树轮廓的图画纸
幼儿准备:彩画笔
活动过程:
一、激趣导入
让幼儿听儿歌《小松树快长大》进入课堂,教师问:“小树快长大离不开谁呀?”(树叶,树根,树干)“那大树的宝宝是谁呀?”(树叶)今天老师带领小朋友学画树叶好不好呢?
二、观看树叶
1、教师出示树叶:几种形状不一的树叶:枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。
2、让孩子观察树叶的颜(红、黄、绿)
3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型……)也可让孩子意会一下,不需要都说出形状的名字。
4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)
5、导入画树叶
三、学画树叶
1、让孩子仔细观察教师示范画树叶的步骤
2、孩子学画,教师巡视指导
3、孩子练习画树叶
四、游戏“给树妈妈穿衣服”
1、教师播放课件《美丽的树叶》让孩子观看树叶的美丽。
2、大树因为有了树叶而美丽,可是寒冷的冬天到了,树叶都离开了树妈妈,大树不再那么好看,而小树叶多想念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边,请小朋友帮帮他们好吗?
3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸,让孩子在上面添画树叶,可以进行创意性的绘画,看谁画得最美丽。
4、作业展示:评选出好的作品进行鼓励表扬,把作业粘贴在好孩子园地上,以供大家观赏学习。
五、户外寻树叶
在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。
教学反思
在《画树叶》的活动设计上,我首先考虑到中班孩子注意力不能长久的特点,利用了课件,实物,游戏的方法来吸引孩子的注意力,充分调动学生的积极性与参与性。在学画之前,先让孩子观察树叶的颜和形状,培养孩子仔细观察的好习惯,并让他们摸一摸深化感知树叶的构造,为孩子的绘画奠定良好的基础。在游戏环节,既调动了孩子的积极性,又陶冶了孩子的审美情趣,同时让孩子心中有关爱树木的意识。
本活动教师使用儿童化的语言,让孩子易接受,富有童趣,师幼配合默契,互动性强,很好地完成了教学目标。
幼儿园中班美术树叶说课稿范文二:树叶的照片
一、 活动的目标:
1、学习树叶印画的方法,发展印画技能。
2、丰富对不同叶子形状的经验。
二、 活动的准备:
1、与幼儿一起收集各种不同的树叶,水彩颜料,调盘,毛笔A4纸等。
2、 树叶印画一幅。
三、 活动过程:
1、每个幼儿手中都有一片树叶,让幼儿根据外形特征帮小树叶家。
2、教师分析树叶的特征及名称然后让幼儿观察树叶,说说这些树叶的形状及颜。
师:“请小朋友们看一下老师手里的树叶形状及颜一样吗?”
幼:“不一样,有心形、针形、掌形、扇形”
2、请幼儿欣赏树叶印画,激发幼儿活动兴趣。
师:“请小朋友看一张漂亮的画,这张画就像树叶的照片,请小朋友想一想,怎样给树叶做漂亮的照片?”
3、幼儿自己制作,探索印画的方法。
(1)、与幼儿讨论颜涂在树叶的那一面,印出的树叶更清楚?颜怎样涂,印出的树叶才好看?制作时还要注意什么?
(2)、教师给幼儿演示印画的步骤:先把颜均匀的涂在树叶背面,再把树叶放在纸上,轻轻压一压,并提醒幼儿,印下去的时候要用手掌压住树叶,注意不要移动树叶。
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