统编版三年级下册第八单元《这样想象真有趣》范文和名师点评（11篇）
范文一：
名师写法指导：
1.明确所描写动物的主要特征。例如：刺猬——全身长满了硬刺、遇到危      险时用硬刺保护自己。
2.想象会发生怎样的故事。例如：刺猬——失去刺的刺猬会发生什么样的故事呢？
3.构思故事框架。例如：刺猬爱美——老虎说刺猬身上的刺     
难看——刺猬剃掉自己的刺变得更加美丽——被老虎吃掉。
范文二
名师点评:
开头交代故事的起因;中间讲述了小刺猬被黄鼬哄骗遇险,栗树爷爷救了小刺猬的经过;结尾揭示了文章的主题一一看 待事物不能只图外表,而要看其内在价值。
范文三：
             卡拉的一天
   
  午后的阳光暖暖的,蚂蚁卡拉一觉醒来后,发现自已变得比树还大，它兴奋地向着森林深处走.去.....
  突然,它听到远处传来一阵求救声。它连忙顺着声音跑过去,只见一只凶猛的老虎用前爪按着一只小白兔,正准备吃掉小白兔呢!卡拉一下子跳到了老虎面前，接着一脚将老虎踹到了一边。“老虎抬头一看，发现面前竟然有一只比自已还大的蚂蚁，正叉着腰瞪着它，瞬间吓得面如土,立马夹着尾巴逃跑了。小白兔得救后，为了感谢卡拉对自己的帮助,就从家里搬来了好多鲜嫩的胡萝卜送给卡拉。
    卡拉谢过小白兔后，继续向森林深处走去。一天下来,卡拉做了许多以前做不到的事:帮助山羊爷爷过河，帮小猪弟弟运粮食,把掉到地上的小鸟送回了树.上的鸟窝……
    这一天,卡拉感到前所未有的快乐。
开篇开门见山，直接表明了卡拉变化后的特征。
“跳”“踹”“叉着腰”“瞪”将卡拉解救小白兔的过程写得很生动。
简单列举卡拉一天的经历,详略得当。
结尾暗示卡拉因热心助人而获得快乐，主题突出。
名师点评:
开头交代蚂蚁卡拉突然变得比树还大;中间重点讲述卡拉从老虎口中救下了小白兔的故事,并简单列举它帮助其他小动物的事;结尾表明卡拉的心情,凸显文章主题。
范文四
          
                会游泳的老虎
  “森林之王”老虎很厉害,小动物们都很害怕它,老虎感到很得意。有一天,老虎又学会了游泳,它决定到大海里去耍耍威风。
  这天,老虎来到海边，它纵身一跃,便跳进了海里。海里的一些鱼虾、章鱼、海龟看到老虎这么凶猛,都感到很害怕,吓得赶紧游走了。老虎觉得特别得意,它想:海里的小动物们也这么害怕我，看来我可以征服大海,做个“大海之王”了。它这样想着，不断地往深海处游着。突然,它感觉自己有点游不动了,抬头往前一看，竟看到了一条大鲨鱼。那大鲨鱼的体型比老虎大好几倍,正张着大嘴，露出锋利的牙齿,准备吃掉老虎。这时,老虎吓得浑身发抖，赶紧往后游。老虎一刻不停地朝岸边游去,总算逃脱了大鲨鱼的追击。
    爬上岸的老虎这下才明白:原来“天外有天,人外有人”，自已并不是最厉害的。
开头很直接地说明了变化后的特征。
心理描写很真实。
“赶紧”“一刻不停”写出了老虎逃跑时的情景。
引用俗语，揭示道理。
名师点评:
    习作开头简单交代了老虎学会了游泳,它准备到大海里去耍威风;中间写了老虎在大海里的经历,其中重点写了碰到大鲨鱼的情景;结尾揭示了“天外有天,人外有人”的道理。
这样想象真有趣
范文五：
小蜗牛新迪
小蜗牛新迪生下来就与众不同，它的腹足处长了两个小轮子，因此它爬起来特别快，简直就是健步如飞。
很快，新迪要去上学了。它每天都和一起去学校，因为它爬得很快，所以它每天都是第一个到学校，而却每天都迟到。很伤心，可是蜗牛本来就爬得很慢，这该怎么办呢？新迪看到伤心的样子，也很难过，它决心帮助。
一天夜里，它仔细观察了自己的腹足和的腹足，发现它们唯一的区别就是：的腹足处没有小轮子。难道是因为我的腹足处有这两个小轮子，所以才爬得那么快的吗？那有什么办法让的腹足处也长出这样的小轮子呢？新迪一直思考着。一天放学后，新迪看见超市在卖滑板，它突然灵机一动：如果能用上滑板，不就可以和自己一样快了吗？它赶紧爬回家让妈妈给买了个滑板，并陪着一起练习。终于，学会滑滑板了，它站在滑板上也可以和新迪一样前进得很快。
从此，每天带着滑板上学，它和新迪一样每天第一个到学校。看着开心的笑容，新迪心里可高兴了！
名师点评：
小作者设想了小蜗牛新迪健步如飞的特点，新迪还通过观察和动脑思考让滑滑板上学，使上学不再迟到。小作者的想象新奇而有趣，表达的主题也很积极。另外，习作中的心理描写体现了新迪爱动脑、聪明的特点。
范文六：
不吃肉的老虎
最近，森林里有一只老虎得了一种怪病：它不能吃肉，一吃肉就会不停地拉肚子。所以，这只老虎只好改吃素了。
有一天，老虎饿坏了，决定去森林里蔬菜吃。可它不知道蔬菜的哪个部分好吃，哪个部分不好吃。突然，它想到以前小鹿说最喜欢吃树叶子。于是，老虎摘下几片土豆叶子就往嘴里塞。“呸呸呸……这叶子真是太难吃了。”老虎边说边把嘴里的叶子吐了出来。“哼，小鹿肯定是故意骗我的，说不定蔬菜的根茎才是最好吃的。”老虎在心里暗想着。
接着，老虎挖了一棵白菜，抓着白菜的根茎就塞到嘴里，只见它又立刻苦着脸将根茎吐了出来。最后，迫于无奈的老虎只好去向老山羊请教。老山羊听了老虎的话后哈哈大笑起来，它摸着胡子说：“老虎啊，你弄反了。土豆是吃它的块茎，而白菜才是吃它的叶子啊！这里面可大有学问呢！”
后来，老虎在老山羊的帮助下认识了许多蔬菜，而且它还经常给老山羊送鲜嫩的蔬菜过去呢。
名师点评：
习作开篇简单交代老虎因得了怪病只能改吃素，从而引发出后面的故事，符合情理。主体部分对老虎吃土豆、白菜的情景，描写得生动而有趣。从老虎的心理活动和语言中，我们仿佛亲眼看到了老虎对蔬菜一无所知的样子。结尾交代故事结局，使习作结构完整。
范文七：
自以为是的小公鸡
一个阳光明媚的早上，一只小公鸡去散步。走着走着就到了小河边。它看见小鸭子欢快地游水，于是它就大声叫道：“小鸭子，我们来比赛游泳吧”！小鸭子说：“不行，你不会游泳的。”小公鸡说：“我就要比，不信我马上就跳下水”。
说完，小公鸡猛地跳入水中。它不但没有向前游，反而向下沉。小公鸡急得大声呼救：“救命！救命！”它拼命拍着翅膀，可无济于事。
就在小公鸡奄奄一息的时候，小鸭子飞快地把小公鸡扶上背，立刻向岸边游去。
不一会儿它们就上了岸，小鸭子轻轻地把小公鸡放在地上责问道：“你怎么这么傻呢？”小公鸡惭愧地说：“都是我自以为是。”小鸭子说：“以后再也不能做这样的傻事了！”
 
名师点评：
这篇文章想象丰富，为我们描写了一只小公鸡最后因为自己的自以为是吃到了苦果的事情，告诫我们要谦虚。本文立意浅显而耐人寻味。如果小作者能够将大公鸡那自以为是的模样细致的描绘出来，那文章就会更好了。