快乐识字《41.妈妈》教学设计与反思

  快乐识字《41.妈妈》教学设计与反思
  授课教师：童呈祥
  授课班级：月亮三班
  授课时间：XX.4.1第二节
  授课地点：月亮三班教室
  【活动目标】1.指字朗读儿歌，做到眼、手、口同步，并背诵
  2.掌握字词宝宝
  【活动准备】板画、识字课本、字卡、词卡、贴贴、抽奖箱、道具钱币
  【重点、难点】重点：指字朗读并背诵儿歌
        难点：学会认读字词宝宝
  【活动过程】
  1.亲爱的妈妈4韩国完整版在线观看问好调控 音乐导入：《世上只有妈妈好》
  师：童老师给小朋友们准备了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。（小杨老师播放，听一
小段）你们听过这首歌曲吗？谁能说出歌曲的名字（要发言先举手） 妈妈每天都给我们做饭、洗衣服，还要陪我们读书、学习，有了妈妈就有了温暖的家，我们一定要爱我们的妈妈。童老师给小朋友准备了一首关于妈妈的儿歌，我们把它学会，今天回家后读给妈妈听，知道吗？
  2.老师朗诵儿歌《41.妈妈》 配乐
  3.教读儿歌三遍
  第一遍：音乐中小手指黑板一句一句读
  第二遍：翻开课本，小手指字朗读（音乐）
  第三遍：小老师带读
  4.提字词：翅膀、怀抱、温暖、娃娃（ 娃、翅、膀、温、这、抱）
    手指操调控、小猫休息
  师：发现黑板上有什么呀？（小鸡） 来了一淘气的小鸡，把我们的字词宝宝遮住了，如果小朋友能准确读出遮住的字宝宝、词宝宝，它们就会走开，我们一起来一、读一读。
  5.多种形式朗读字词宝宝（开火车读、拍手读）
  6.游戏：《聚宝盆》 《抽奖板》
  7.齐读儿歌《41.妈妈》背向黑板，齐诵儿歌
  8.布置作业： 把今天学的儿歌读给妈妈听 对妈妈说：妈妈，您辛苦
  啦！
  【教学反思】
  1.每个教学环节都得做铺垫，不能太突兀就进入下一环节 语言得简练
  2.关注课堂、及时发现孩子的情况加以调整