幼儿园教师国培感言
篇一：幼儿园教师国培感言范文
在这为期十天高强度、大密度的学习时刻里，感激国培给咱们提供的学习机遇与平台，沈阳师范大学请来北师大、东北师大、华东师大、河南师大等高校的教授和沈阳本土专家为咱们答疑解惑，让咱们天天收成知识，增加见闻。
例如：北师大冯晓霞教授的《3——6岁儿童学习与进展指南》解读、东北师大王小英教授的《幼儿园活动的有效性》、华东师大朱家雄教授的《国内外学前教育进展现状和趋势》、河南师大刘晓红主任的《幼儿园教师专业标准（试行）》解读等重要前沿理论和实践课程。本土专家李红梅教师的《优秀教师成长历程——与名师对话》、韩沈丹园长的《幼儿园环境创设与课程关系》、罗英智的《幼儿园五大领域教育目标、内容与课程设置》和线亚威主任的《以游戏为大体活动的幼儿园课程理论与实践》等。
通过学习，我感悟很多。深深感受到，学前教育是专业性很强的学科，作为幼儿教育工作者，不能画地为牢，目光短浅，不能只盯着幼儿教育，只做井底之蛙。咱们要与时期同行，具有较强的前瞻性，灵敏性，及时捕捉生活的脉搏，博学善思，用咱们无穷的聪慧与爱心，陪伴小孩们欢乐成长。小孩是初升的太阳，是祖国的以后，“青年强那么中国强”，
而咱们的工作确实是培育这些祖国的以后栋梁，在他们受教育最关键的启蒙时期，给予他们最需要、最科学的照顾和关注。
通过学习，我的教育教学观念取得了前所未有的大转变：学习让我了解了《纲要》与《指南》的彼此支撑、正确熟悉了教与学的关系、幼儿园活动区课程实施策略等；东北育才幼儿园、皇姑区实验幼儿园、南宁幼儿园、沈政幼儿园的参观与学习，更是让咱们零距离、全方位的了解国家级优秀园所的办园理念与策略，为咱们以后的进展提供了丰硕的体会和鲜活的实例。
皇姑区实验幼儿园的特级教师xxx，为咱们论述了她在成长中的感悟。念书，是她的生活方式。腹有诗书气自华，是她追求的目标；乐于学习，是她的工作写照。简单质朴的语言，为咱们生动再现了红梅教师一线工作中的情景与解决问题的方式；让咱们在红梅教师的侃侃而谈中，了解了皇姑区实验幼儿园的园本文化与内涵进展。乐于学习、勤于学习、擅长学习，是红梅教师对咱们所有听讲教师的衷告。只有不断的学习，自身才会不断的进展、成长，优秀直至卓越。
沈阳师大，十天学习，那个地址的专家循循善诱，那个地址的教师细致耐心，让咱们每一个学员都为之感动和快乐；治班严谨又知性风趣的杨教师是大伙儿的最爱，杨教师不仅
在学习和生活上无微不至的关切和照顾咱们，还义务的为咱们做导游讲解员。在参观园所的路上，耐心、细心的为咱们来自全国各地的教师讲解沈阳的风土人情与社会进展。
最后，借用王小英教授的一句话来终止我的国培感悟：动心动情的教育，才是最好的教育!杨教师，做到了，沈阳师大，做到了！
教师感言篇二：
很荣幸参加本次国培教育打算，在培训和学习的这段时刻里，我体会到做一名幼儿教师的使命感，而且也让我成长了许多。通过学习我熟悉到做为一名幼儿教师，尤其是一名优秀的幼儿教师是超级不容易的。但我会尽我所能，不断学习，在理论中提高，在实践中成长，尽力做一名优秀的幼儿教师。此刻我把我的一些学习的感悟与大伙儿分享。
一名优秀的幼儿教师，第一要酷爱教育事业，还要有强烈的事业心与责任感，如何才能成为一名优秀的幼儿教师呢？我以为要做到以下几点
1.做为一名优秀的幼儿教师，要把爱心、细心、耐心、责任心融合于一身。在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。教师的爱是一种无私的、伟大的爱，它是教师与幼儿间最有力、
最自然的连接点，是打开幼儿心灵的金钥匙。每一个小孩都需要教师的爱，尽管他们性格不同，可是他们都是有情感和思想的。幼儿是一张纯洁的白纸，需要每一名教师以爱为核心，细心对待每一个小孩，把他们变成丹青之作。
2.要重视对小孩良好行为适应的培育；班级幼儿表现是衡量一个教师是不是优秀的重要标准。知识、体会的取得能够在小孩成长的进程中日积月累。对他们良好行为的培育必需从进幼儿园就开始。在天天活动的各个环节，不时注意对幼儿进行好适应的培育；同时，教师必需以身作那么。因为教师的行为随时会被小孩看见、仿照。因此必然要严格要求自己，要让小孩们感觉教师可敬可爱。
咱们要培育小孩形成完整健康的人格，不单单是教授知识，更需要咱们了解幼儿园小孩成长的需求，制造各类有利于小孩成长的条件。
这次培训使我进一步地明白了新时期的幼儿教师不在是充当讲课的单一角，而是有更多的角，例如：组织者、指导者、增进者、协作者、参与者、学习者等多元角。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，来适应新课程理念下的教育教学活动。总之，通过这次学习，我深深意识到，做为一名幼儿教师，必然要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进小孩的内心世界，唤起他们心中的真、
善、美，让他们的世界阳光加倍灿烂，空气加倍清鲜.
篇三：
通过一段时刻的学习我认真反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步取得更新，真是受益
非浅。下面是我通过培训取得的几个方面的体会：第一教师要有良好的师德修养。不同时期有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但不管哪个时期，也不管何种职业，道德观念必有其共通的地址。教师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德当中；而教师的特殊职业与地位，那么决定着师德必然对整个社会公德产生极大阻碍。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。可否成为一个好教师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。第二教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的妄图。舍弃任何框框和本本，尊重小孩，让他们尽情流露真性和妄图，然后教师进行观看分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和打算，这确实是自然的教育。当小孩们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，咱们让他们互融这种本性，这是一种庞大的能量，他能化解个别小孩的不良习性，能在必然程度上防御小孩们感染社会恶习。让幼儿成为一个道德高贵的人，幼儿教