教师感言40句
1、对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而*淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在__淡淡的工作中，体此刻点点滴滴的小事中。__淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就*淡如水吗?如果有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。
2、生以求知为乐，师以从教为荣。
3、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
4、家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素质并不低于教师，教师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批评和推荐，才能调动家长参与学校教育教学的用心性，不断改善自我的工作。
5、人的一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，原谅是一种溶剂，一种相互理解的润滑油。原谅像一把伞，它会帮忙你在雨季里行路。
6、一个爱岗敬业的教师，不会满足于仅仅依靠经验教育人，他会着力教育，发现并按教育规律的要求科学施教。教师不应拘泥于前人，无论是备课上课，还是批改作业，管理班级，都应将
自我的教育行为置于科学认识的洞察之中，在教育规律限定的范围内科学地规划组织实施，因材施教。
7、和孩子们交朋友，走进他们可爱的心灵。
8、一句温馨的赞美鼓励祝福问候，能够让人一整天都持续愉快的情绪。生活中，每人都喜欢听到这样的话，每人也都会说这样的话。何不从我做起，让别人快乐起来，也让自我高兴？当然，这样做的唯一前提是：你务必具备一颗充满爱的心。
9、我有一个苹果，你有一个苹果，交换以后，我们还是拥有一个苹果，但是，我有一种思想，你有一种思想，交换以后，我们就会拥有两种思想。
10、培育花朵除了细心浇灌，还需适时修枝剪叶。
11、勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在*凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理学*身体个性发展，都需要去全面关心。
12、教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德
的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常
言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对学生不严格要求，不严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
13、从“爱”出发，从“严”入手，在“效率”上做文章！动之以情，付之以爱，友善立行。
14、宽容体现一个人的修养和气度。我们常说世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的心怀。可我们有时候，又为什么容不下一小点沙粒和微尘！一个人的胸襟能容多少物，每个人的表现是不一样的。心理学者研究证明：学养+见识+气质+品质=容量。宽容，能使人与人的关系如沐春风如饮甘露；狭隘足以让人的心灵流血两败俱伤。心不容物会失去英才，海纳百川沃野娇秀，大肚能容天高地阔。
15、用教师的智慧努力使学生得法于课内，得益于课外。
教师感言16、用心教书，无愧于本职。根的培养是我们小学教师的使命——根深则叶茂。让孩子们在快乐学*中享受教育。
17、人生的目的在于服务，不在享受。
18、尽心尽责，诲人不倦。
19、爱校如家爱生如子。
20、为学生撑起一片天空。
21、教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上飘过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变
为现实。
22、教育是一次艰难的旅行，不但要有信心，还要有勇气，更需要毅力。只有我们全身心的投入了，不管结果怎样，我们都无怨无悔。
23、教育是心灵的艺术——它是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。
24、爱，是人世间最美的情愫。
25、爱是最好的教育，爱必须是智慧的。
26、教育是人的生命的存在形式。
27、有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。
28、教育就是一种爱的艺术，就是一种宽容，一份鼓励。
29、教师心里要有一个点燃爱的火种，点燃孩子们爱的火焰，让爱在世间蔓延。
30、“严爱”优等生，“博爱”中等生，“偏爱”学困生。
31、教育是一个国家、一个民族进步的灵魂。
32、宽容是生命教育的一种香味。
33、无爱无教育。
34、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。
35、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
36、泰戈尔曾说过：“真正的目的不在于达到极限，而在于追求无限的完美。”教育是没有极限的，但我们可以追求过程的完美。
37、选取了教育就是选取了清贫，选取了教育就是选取了奉献。
38、借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课。
39、“我只是一个教育的受益者，我今天的一切都来自我所受的教育。*人从来都注重教育。”
40、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。