统编本语文三年级上册第五单元课外阅读及答案
（一）山茶花
你见过山茶花吗？
真是美极了。白的，红的，紫的，墨的，粉红的……一株树上有好多种颜，一朵花上甚至也颜不同，那真叫绝！
山茶花的白，那是怎样的白啊！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭闭上眼，你也会感受到美啊，美啊……
有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲吗？”
我这才注意起山茶花骨朵来。果真特别！
一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？
啊，山茶花骨朵，好一股特别劲儿！
1.第二自然段对上下文起着________________的作用。
2.为什么说山茶花的颜“那真叫绝”呢？
_____________________________________________________________________ __________
3.文章以瀑布溅出的水片来比喻白的山茶花，突出它_______________和
_______________的特点。文章生动形象地描绘了山茶花的_______________和_______________，深情地赞颂了山茶花的_______________与山茶花骨朵的
_______________。
4.读了画线的句子，以后你得到了什么启发?
_____________________________________________________________________
（二）石头书
一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看着什么。
川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”
“我在读书呢。”叔叔笑着说。
“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。
“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”
“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足
迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫
矿物。这些都是石头书上的字。”
磊磊问：“这书上有画吗？”
叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是
化石。”
“化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。
“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还
有许多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这
里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”石头书
“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。
“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿
石……”
川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问还真不少呢。”
1.联系上下文，解释词语。
刨根问底：_____________________________________________________                      聚精会神：_______________________________________________________                    2.句子工厂。
（1）你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（把句子改为陈述
句）
____________________________________________________________                    （2）石头书里的学问还真不少呢。（把句子改为肯定句式）
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3.请用“——”画出“石头书上的字”。
4.“石头书”会告诉我们什么学问？
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（三）小喜鹊的两个家
在北京的一个四合院里，有一颗大树，树上住着喜鹊一家。