⼩学四年级语⽂期末测试卷及答案
考试是检测学习成效的重要⼿段，孰能⽣巧，考前⼀定要多做做练。下⾯店铺为⼤家带来⼩学四年级语⽂期末测试卷及答案的内容，希望⼤家喜欢。
⼩学四年级语⽂期末测试卷题⽬
⼀、看拼⾳写词语。(8分)
jī chǔ shāo wēi fán nǎo pí juàn
xuán yá nínɡ jié zēnɡ tiān fā shì
⼆、选择题(在括号⾥填上正确答案的序号)。(7分)
1.下⾯每⼩题中，都有⼀项读⾳是错误的，请把序号写在后⾯的括号⾥。
⑴ A 啄(zuó)⾷ B 模糊(hu) C 酿(niànɡ)造 D 嫉(jí)妒 ( )
⑵ A 咆哮(xiào) B 拖累(lèi) C 浸(jìn)透 D 洞⽳(xué) ( )
2.下⾯每⼩题中，都有⼀个词语含有错别字，请把序号写在后⾯的括号⾥。
⑴ A 励志 B 即时 C 端祥 D 销毁 ( )
⑵ A 精疲⼒竭 B 温⽂⽽雅 C 背信弃义 D 开诚相见 ( )
3.下⾯对加点词语理解正确的⼀项是:( )
A 毫不⽓馁(⽣⽓)
B 功夫不负有⼼⼈(精⼒，时间)
C 夜发清溪向三峡(发现)
D 春风送暖⼊屠苏(苏州城)
4.给“学富五车”对对⼦，下⾯哪⼀个词语最合适?( )
A 满腹经纶 B学贯东西 C才⾼⼋⽃ D 博古通今
5.下⾯横线上填⼊哪⼀句歇后语最恰当? ( )
四年级上册语文期末测试卷 这道数学题太难了，⽆论⽼师怎么讲解，我都是。
A ⽵篮打⽔——⼀场空。
B ⼗五个吊桶打⽔——七上⼋下
C ⼩葱拌⾖腐——⼀清(青)⼆⽩
D 擀⾯杖吹⽕——⼀窍不通
三、修改下⾯⼀段话。(⽤修改符号在原句上修改)(3分)
⾦⾊的秋天来了，柳树上的叶⼦由深绿变成了黄绿，柳树叶⼦最后成为深黄。风⼀吹，柳树叶⼦翻了个筋⽃，像⼀只只蝴蝶飞了下来，柳树叶⼦落在了⼩路上，柳树叶⼦给⼩路铺上了⼀层黄地毯。
四、按课⽂内容填空。(26分)
1.“秋风在 ；秋风在，秋风抓⼀把，把夏天的脚印⼉ ……”
这⼀句让我们感觉到秋风就像⼩孩⼦⼀样。
2.“泉⽔从地下往上涌，好像。在阳光的映照下，那珠串，，，仿佛有⼀只神奇的⼿把它们拎到了⽔⾯上来。”这段话写出了珍珠泉的特点。
3.⽩天，它 ；傍晚，它就在
，飞到笼⼦边，，。
4.三九严寒，。松花江畔的，
的霜花缀满了枝头，在阳光下，，
。这就是闻名全国的吉林雾凇。
5.新春到，真热闹。我想⽤“ ，。”
这样的诗句来描绘过年的情景：放鞭炮，饮屠苏酒；我要在家门上贴上“
，。”这幅春联来描绘春光的美丽；宋代苏轼在⼀幅画上领略到了春光：“⽵外桃花三两枝，。”
五、阅读短⽂，回答问题。(22分=7分+7分+8分)
(⼀)九寨沟(节选)
注意，这时你已经⾛到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有⼀只体态粗壮的⾦丝猴，正
攀吊在⼀棵⼤树上，眨(zhǎzhá)巴着⼀对机灵的⼩眼睛向你窥视。也许，会有⼀善于奔跑的羚⽺突然窜(cuàn chuàn)出来，还没等你看清它们，⼜消失在前⽅的丛林中。也许，你的运⽓好，会在远处密密的⽵丛中，发现⼀只憨态可掬的⼤熊猫，正若⽆其事地坐在那⾥咀嚼鲜嫩的⽵叶。也许，你还会看见⼀只⾏动敏捷的⼩熊猫，从⼭坡跑下⾕底，对着湖⾯美滋滋地照镜⼦。
1.⽤“ ”给带点字选择正确的读⾳。(2分)
2.⽤⽂中的四字词语写出下⾯这些珍稀动物的特点。(4分)
的⾦丝猴的羚⽺
的⼤熊猫的⼩熊猫
3.⾛进九寨沟，你有可能会看到这些有趣的珍稀动物，也有可能会看不到，这从⽂中反复出现的“”⼀词可以看出。(1分)
(⼆)猫头鹰
⑴猫头鹰的外形很特别。它们眼周的⽻⽑呈辐射状，⾯形像猫，因此被称为猫头鹰，周⾝⽻⽑⼤多为褐⾊，有⼀些细斑，稠密⽽松软；它们的双眼不像其他鸟类位于头部两侧，⽽是和⼈类⼀样，长在前⾯，圆圆的⼤眼睛，总让⼈将他们和“聪明”联想在⼀起。
⑵猫头鹰虽然和⼈类⼀样，眼睛直视前⽅，不过它们的脖⼦可⽐⼈类灵活得多，( )可以左右转动，( )可以向后转，头的活动范围可达270°，能把背后的情形看得⼀清⼆楚。∥
⑶猫头鹰⾷物以⿏类为主，捕⾷猎物时⼜快⼜准，因为它们有尖锐的⽖和钩状的喙(huì)，还有柔软光滑的⽻⽑，可以⽆声地飞⾏，使得猎物毫⽆警觉。捕⾷时，它们通常把猎物整个吞进肚⼦⾥，经过⼀段时间后，会吐出团状的东西，成为“⾷茧”，那是它们⽆法消化的⽑⽪、⾻头、⽻⽑、⽖⼦等东西，可不是因为⽣病⽽呕吐哦!∥
⑷全世界共有猫头鹰130多种，分布在我国的⼤约有26种，都属于国家⼆级保护动物。由于栖息地遭到破坏，猫头鹰有些种类已濒(bīn)临灭绝。
1.在( )⾥填上合适的关联词语。(2分)
2.短⽂中划线部分为了说明猫头鹰脖⼦灵活，采⽤了的说明⽅法。请在横线上填⼊正确答案的序号。(2分)
A 列数据
B 作⽐较
C 打⽐⽅
D 举例⼦
3.“∥”把短⽂分成了三个部分，主要介绍了猫头鹰的、
和这三个⽅⾯。(3分)
(三)诚实的红⽯榴
⑴那还是孩提时代的事。
⑵上⼩学四年级时，我们的班主任姓胡，是个相貌平平的⽼头，脾⽓怪怪的，可⼼肠极好，教书也很有⼀套。那⼏天，我们的课⽂中第⼀次出现了“诚实”这个词，他便不厌其烦地旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚⼗岁出头的孩⼦阐(chǎn)释它的含义，⼤讲特讲它对于⼈⽣的⾄关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否⼼领神会。
⑶这天上午有⼀节语⽂课。
⑷上课铃响之后，胡⽼师夹着讲义⾛上讲坛，脸⾊严峻地说：“就在刚才课间⼗分钟，我们中有⼀个从校门内那株⽯榴树上摘去了⼀个⼤⽯榴，是谁摘的，有胆量承认吗?” X
⑹我那时虽不是特别的懂事，但也马上意识到在此刻举起⼿意味着什么——你动过摘的念头，那么⽯榴就是你摘的。我敢说，整个班⾥的同学肯定都意识到了举起⼿来的后果。所以，⽼师等了⼜等，还是没有⼀只⼿举起来。
“真的连想都没想过?”他⼜追问了⼀句。
⑺这时，有个个⼦很⼩的⼥同学怯怯地站了起来。她红着脸⼩声地说她想过，可是她的确没有摘……
⑻我们都屏(bǐnɡ)住呼吸，和那⼥同学⼀起等待⽼师的发落。
⑼出乎意料的是，胡⽼师不仅没有批评她，反⽽⾛下讲台，⾛到她前⾯伸出⼿⽆限慈爱地摸了摸她的发辫，并且变戏法似的从⾐兜⾥掏出个⼤红⽯榴，放在她的课桌上。
⑽“⽯榴是⽼师摘的。我之所以这样对待⼤家，是想让⼤家理解‘诚实’到底是什么东西。”⽼师⼜望着我们，叹了⼀⼝⽓……
⑾直到今天，我还⽆法忘记那颗诚实的红⽯榴。
1.读下⾯的句⼦，想想⼈物在当时是怎样的⼼情。(2分)
①“我们都屏住呼吸，和那⼥同学⼀起等待⽼师的发落。” 此时“我们”的⼼情是( )
②“⽼师⼜望着我们，叹了⼀⼝⽓……” 此时⽼师的⼼情是( )
2.⽯榴其实是胡⽼师拿的，他这么做是想让⼤家明⽩“诚实”就是
。(2分)
3.本学期你学过哪些关于诚信的名句或者俗语?请写出⼀句。(2分)
4.“我”对胡⽼师做了不少判断，最终判断正确的⼀项是( )(2分)
A 胡⽼师讲“诚实”完全不在乎我们是否听了进去，是否⼼领神会。
B 那⼥同学承认动过摘的念头，我觉得胡⽼师⼀定会发落。
C 胡⽼师脾⽓怪怪的，可⼼肠极好，教书也很有⼀套。
D 你动过摘的念头，那么胡⽼师就会认为⽯榴是你摘的。
六、习作。(30分)
题⽬：提起这件事，我就
提⽰： 1.把题⽬补充完整，可以填上“开⼼”“难过”“得意”“失望”……
2.把事情的经过写清楚，表达⾃⼰真实的感受。
题⽬：
七、写字。(4分)
1.规范书写(⾏款整齐，⽂题居中，⼀字⼀格，每段开头空两格，标点占格)(2分);
2.端正书写(结构匀称，⼤⼩适中)(1分)
3.整洁书写(卷⾯清洁，涂改少)(1分)
⼩学四年级语⽂期末测试卷答案
⼀、基础稍微烦恼疲倦悬崖凝结增添发誓(每个字0.5分)
⼆、1. ⑴A ⑵B 2. ⑴C ⑵B 3.B 4.C 5.D(每条1分)
三、(每处1分，共3分)对于修改符号不必做过⾼要求。
1.柳树叶⼦最后成为深黄。此处去掉“柳树叶⼦”
2.柳树叶⼦落在了⼩路上，此处去掉“柳树叶⼦”，或改为“它们”
3.柳树叶⼦给⼩路铺了⼀层黄地毯。此处去掉“柳树叶⼦”
四、(每档1分，共26分)每个错别字0.5分，每档扣完1分为⽌。
1. ⽥野⾥打滚 ; ⼩路上奔跑，桂⼦的⾹⽓，轻轻涂掉 ……”
调⽪可爱；顽⽪；淘⽓等(答案不唯⼀，恰当就⾏)……
2.⼀串串珍珠忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，神奇
3. 淘⽓地陪伴着我 ; ⽗母的再三呼唤声中，扭动滚圆的⾝⼦，挤开那绿叶钻进去。
4. ⼤地冰封。⼗⾥长堤上，洁⽩晶莹照耀下，银光闪烁，美丽动⼈奇观
5. 爆⽵声中⼀岁除，春风送暖⼊屠苏。⼜是⼀年芳草绿，依然⼗⾥杏花红(答案不唯⼀，写春天的对联就⾏) 春江⽔暖鸭先知
五、 (⼀)九寨沟(节选)
1. zhǎ cuàn (每个1分，共2分)
2. 体态粗壮善于奔跑憨态可掬⾏动敏捷 (每个1分，共4分)
3. 也许 (1分)
(⼆)猫头鹰
1.不但……⽽且…… ；不仅……⽽且……；不仅……还…… ；不但……还……；既……⼜…… (选其中任何⼀组)(2分)
2.B (2分)
3.外形(或外形特点) 捕⾷⽅法(或捕⾷特点、怎么捕⾷等) 种类(3分)
(三)诚实的红⽯榴
1. ①紧张；担⼼等 (答案不唯⼀)
②⽆奈；可惜；失望等 (答案不唯⼀) (每题1分，共2分
2.说真话；敢于承认；不说谎等等 (答案不唯⼀，有道理即可)(2分)
3.⼈⽆信不⽴;⾔必信，⾏必果；君⼦⼀⾔，驷马难追;⽕⼼要空，⼈⼼要实；黄⾦失去可再得，名誉失去难挽回。等等(2分)
4.C (2分)
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