尊敬的家长：
你们好，我代表班级所有老师感谢大家的到来。
转眼又快到学期末了，回想三年前，每个孩子从一走进学校，就接受一样的教育，一样的书本，一样的老师，可是为什么孩子的表现呈现出千差万别呢？归根到底，孩子身上折射出的还是家庭教育的不同。一个孩子的自然天性在许多方面都是需要修正的，比如：无礼、懒惰、自私、吵闹……这些性情并不因为存在一个孩子身上，就觉得那是童真，并不是孩子长大了，自然就会变好！如果任其滋长这些坏习惯，孩子的成长将是不幸的！家长们养儿育女的最大目的，就是希望孩子由不完美走向完美，拥有勇敢、诚实、好学、有担当、尊重父母、心怀感恩等品质，将来有能力为自己创造幸福生活！这样的养成教育，不是靠唠叨就能行的！父母的言传身教，和家庭的文化熏陶，才能潜移默化的将好的秉性和品质传递到孩子的身上！
从开学初班级就一直开展感恩有礼教育活动，教孩子日常礼仪，课后我明显感觉许多孩子在自觉做个有礼的孩子，发本子不再是随意一扔，见到老师不再是冷漠躲开，接受他人帮助后能主动说谢谢，孩子们的这些小小的举动正向文明转变，这就是感恩，这就是有礼貌。
但近期却发现许多学生又出现了说脏话的不文明行为，而且这些脏话都是不经思考脱口而出的，这不禁让人诧异，这样的字眼到底是从哪学来的？
相信比起单单学习好您更希望自己的孩子是个文明有礼懂得尊重别人的人。再来说说
卫生自理，家长可以看一下孩子的课桌整理情况，今天我没有事先让学生对课桌进行整理，情况就一目了然了。
孩子们是否讲卫生、是否有较强的自理能力投射出来的是他在家里的表现，家长们一定不要事事包办，要教孩子有条有理地整理自己的书本文具，教孩子自己的事情自己做，学会帮父母分担家务事，习惯好了，学习才会好。
下面我们再来看一个晨读视频，大家看看孩子们的清早学习状态，在我镜头没有对着他们时，有一半同学以端正的坐姿，大声晨读着，还有一半在讲小话，玩东西。直到我拍完视频，还有一小部分没有进入学习状态。一日之计在于晨，浪费早间如此好的时间不是很浪费吗？
除以上两点外，近期还发现个别男生喜欢随意推打别人，一点点小事就挥手过去甚至抬脚踢
过去，脾气非常暴躁。个别老师也给我反应说看到这种不文明甚至存在危险的行为。一直以来，我都很尊重孩子的个性发展，但是我们都要明白，“个性”是建立在遵守规矩，有礼有节、不干扰他人的基础上的，纪律的约束希望家长和孩子都重视并遵守。
以上几点问题在近阶段比较突出，所以希望家长引起重视。下面我再跟大家汇报下语文学习存在的问题
面对一个几十人的班级，教师再神通广大也不能做到一对一的关注和呵护，一对一只能实现在父母与孩子之间。我知道大家都是很关注孩子的学习，但是坚持做到一对一的关注和呵护的家长，只有少部分。一份耕耘一份收获，付出了时间和关注的家长，收获了孩子像春天的小树拔节一样的成长，孩子的心智、思维、语言和智力发展，都将优异于同龄人。如何做到一对一的关注？下面说说我的语文学习的要求。
1、背诵作业：从目前的签背情况来看大部分学生都能完成当天的背诵作业，但在抽背的过程中还是有发现许多学生出现添字、漏字、换词等现象。甚至还有各别完全不会背的情况，背诵是为了积累规范的语言材料，学习并内化传统文化的精美语言，下阶段进入复习后查漏补缺尤为重要，还请家长严格把关。
2.听写的要求：一是及时批改，二是及时订正。尤其是对于基础较差的孩子，听写是个很好的提升手段。家里听写就是复习字词，第一时间改正，写个两三遍就能及时改变头脑中的错误信息，如果等到第二天再纠错，孩子头脑里已形成了错误的信息，难以纠正已顽固的错误信息。所以及时纠错，才能事半功倍。
3朗读作业：第一，朗读，指孩子用自然的声音和腔调正确朗读课文，做到不掉字、不错字、不添字。一个孩子的朗读能力，决定了他的阅读能力和写作能力。读书结结巴巴的孩子，一篇阅读短文多半读不懂，写作文也基本上语句不通。
4.写作。我们鼓励孩子多写作，不拘形式地写出见闻、感受和想象，家长辅导时只需指导作文结构和写作方法，不指导作文内容和词语，写好后让孩子至少读一遍，用不同颜的笔进行修改，如果能做到学生一次修改，家长二次修改，教师三次修改，相信您的孩子作文水平一定会有所提升。
有家长苦恼孩子写不好作文，我建议让孩子大量阅读课外读物，作好读书笔记，并反复吟诵，只有经过长期积累，语言才会丰富。每天的小记也是在帮孩子记录生活中的小事，培养他们发现观察并随时记录的习惯。
5.课外阅读：第一，对于老师推荐的书，家长要了解孩子的读书情况。
中班家长会发言稿一本书放到孩子手里，家长就应该和孩子聊一聊，计划几天看完，再跟一下进度，家长简单的几句话，对孩子就是一种促进。爱读书的孩子，就算今天不是优秀的学生，他也是潜在的优秀生。
第二，家长还应该常常带孩子逛书店，把购书的权利交给孩子。
培养孩子的读书兴趣，鼓励孩子广泛阅读的最高境界，就是和孩子一起读书，一起交流！
孩子的成长需要家长一对一的关注和呵护。这种独一无二、备受珍爱的感觉，是孩子战胜困难、实现成长的信心与力量的源泉。再此也要感谢家长一直以来对我工作的支持，在班级教育过程中，请大家放心，我会尽全部的力量，尽心尽责。我也相信，在我们共同努力下，孩子们会不断进步，快乐成长。