好习惯造就孩子好未来父母的体验模式
以下是一篇题为“良好习惯让孩子成为未来的好父母”的样本文章。我希望我能帮助你。
1.记忆习惯。一分钟的记忆，将记忆与时间联系起来，也包含注意力的习惯。要写多少字，要读多少字，要记住多少字，当时间清楚时，注意力一定要集中。学生的智力和注意力是最重要的。我们必须把学习任务和时间联系起来，通过一分钟的注意力和记忆培养学习习惯。
2.说话习惯。让学生组织和表达他们的想法。言语是现代人应该具备的能力。
3.阅读习惯。阅读中外名著或伟人传记，用高层次的思想交谈，每天阅读一两分钟是有益的。那个年龄的学生有很大的可塑性，伟人的影响力和教育力量远远超过我们这些教师。当学生与大师和伟人交往时，许多教育将被忽视。一旦习惯形成，学生将受益终生。
4.写作习惯。如果你有话写日记是长的，如果你没有话写日记是短的。通过日记，你可以看到一个老师是否有能力、思想和一贯的品质。读日记可以告诉老师的水平，甚至学生的水平。一分钟，30或50个单词，坚持写下来。这是决心。20年来我不批改学生的作业，但20年来我说的一句话就是每天写日记。
5.制定计划的习惯。如果你预料到，一切都是好的，但是如果你没有预料到，没有什么是坏的。成绩不佳者的问题是他们没有一个好的计划，并且被别人推动。优秀学生的优势在于知道他们想做什么。因此，我们必须培养学生制定计划的习惯。
6.预览习惯。请给学生一些时间，让他们看一看，考虑一下，预习一下。当我在实验中学时，我要求老师讲课不要超过20分钟。昨天发给你的材料江苏杨司中学，“只有四分钟”，后进生取得了明显的进步，秘诀在于备课和自学的习惯。相反，如果不允许学生自己学习，最简单的事情就是等老师告诉他，这就很难培养好学生。自1979年以来，我在开学第一天就向每个人发放了新教材的期末考试试题。这样做是要求学生预习。让学生自己学习，感受学习、探索和成长的快乐。所以请老师一定要培养学生预习的习惯。
7、适应老师的习惯。学生同时面对不同学科的老师是不可避免的。一方面，我们努力采取措施提高教师的能力和适应学生；一方面，我们不能立即把所有的老师提高到能够满足学生要求的程度。因此，学生也应该适应老师，从现在开始适应老师，长大后适应社会。我不会仅仅因为感到有点不开心就责怪环境。不同层次的教师和学生用不同的方式，向内看，自我完善来适应和与教师共同进步。
好习惯成就大未来8.如果你不能做大事，就要养成快速做小事的习惯。这也是一个非常重要的习惯。我抓学生的习惯基本相同。尖子生做好本职工作，初中生不应该盲目攀比。如果你不能达到大目标，尽快设定小目标。如果你不能解决困难的问题，选择适合你的简单问题。生活中最可怕的事情是，你不能做大事，你不能做小事，你不能做大事，你不能做小事，你不能上上下下，你没钱也没钱。所以让我们的学生永不放弃。
9.留下作业的习惯。老师留下的作业可能不适合所有学生同时做。如果所有的学生都被要求这样做，那是违反教育的。老师应该和学生讨论，这样学生才能脚踏实地，从他们的学习中获得一些东西。市教委规定学生应该有定量作业。它的实施取决于考试和教师的良心。教师应该从学生的实际出发。只有正常数量的学生才能接受，学生才能适应教育。浙江树声中学特别强调这一点。
10.整理错误问题集的习惯。每次考试后，90分以上、50分以上和30分以上的学生如何整理错误的问题？不要丢掉分数，这次30分，下次40分，这是一个伟大的结果。到可接受的问题类型和相同程度的知识点，并研究改进它们的方法。整理错误的问题集是许多学生公认的好习惯。
11、考试提问的习惯。学生应该认为考试并不神秘。高中生应该能够参加入学考试，而初中生应该参加入学考试。
12、筛选数据、总结的习惯。学生应该根据自己的实际情况选择学习材料。