《好习惯成就大未来》主题中队会
活动目的：
1．初步培养学生养成良好的习惯。
2．用快板、故事、小品等形式增强学生对习惯的理解。
活动准备：编写节目；排练快板、小品等节目。
活动过程：
一、集合整队：
1、小队长：立正！稍息！立正！报数！
2、中队长：各小队报告人数。
小队长：报告中队长，××小队应到名，实到名，报告完毕！
中队长：接受你的报告，请归队。（小队长回队，叫稍息！）
3、中队长：报告辅导员老师，六(2)中队共有少先队员37名，在这次“好习惯伴我成长”主题中队中全部出席，我们的中队已经准备完毕，请您参加我们的队会，报告完毕。
4、辅导员：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝队会圆满成功！
二、全体立正。
三、出旗、敬礼（全体少先队员行队礼），完后（礼毕）。
四、唱队歌。
五、请中队长讲话：
亲爱的同学们，孔子曾经说过：“少成若天性，习惯如自然。”我们是祖国未来的花朵，是社会主义事业的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须要有良好的习惯。我宣布六二中队主题队会开始。
六、活动开始。
（主持人上台）
（男）：习惯就像雏鹰的一双翅膀。
好习惯成就大未来（女）：能让我们在高高的蓝天上翱翔
（男）：习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴
（女）：能让小苗在阳光下茁壮成长
（女）：你相信吗？？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到
长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
（男）：小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
（女）：一位哲人曾说过："播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。"这充分说明了习惯的重要。
（男）：是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。下面请听有关习惯的故事：
第一章：养成良好的生活习惯。
（生1）同学们，说到习惯，我先给大家讲这样一个故事：
北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。这是为什么呢？同学们一定很纳闷吧！原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。10分钟后，总经理回来了，说："面试已经结束。"这年轻人和我们一样纳闷。总经理说："很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。"年轻人一听，顿时捶胸顿足："我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西是多大的错，有多么严重！" 可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！
（生2）你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。请听：
20世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。
他觉得："这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?"就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。他想：只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。在他的推荐下，加加林就成了人类第一个飞上太空的宇航员。
（女：）所以有人开玩笑说，成功从脱鞋开始。原来得到赏识很简单，养成好习惯就可以了。
（男：）刚才讲的故事既是一个好的启示，又是一个大的警示：好习惯成就大未来，坏习惯错失好机会。
（女)：我们班有很多同学在习惯养成方面做得很好，请听他们的发言。
我有一个好习惯，认真做好每一件事，从一年级开始我写作业就能坚持一笔一画，写作业时一个字没写好就重新写，，认真工整的写，所以现在的字写得很漂亮；
我有一个很好的卫生习惯，妈妈教我从小养成了饭前、饭后洗手的好习惯，现在我一回到家第一件事就是洗手；
我有一个好习惯，每天回家后写完作业就帮妈妈做力所能及的事；
我也有一个好习惯，从上幼儿园开始我每天坚持练一个小时的钢笔字，现在我一到家就写作业，写完作业就练字，从不要爸爸妈妈提醒；
我有一个好习惯生活习惯，我从不挑食，所以我长得这么高大；
我有早睡早起的好习惯，所以从来都没有迟到过，每次都是第一个到。
我的劳动习惯好，每次搞卫生很彻底，卫生工具摆放很整齐，老师经常表扬我。我的书包什么时候都很整齐，记得在一年级时，我总是不着东西，而且有时的作业，因为书包太乱不着，然后妈妈就教给了我一个方法，各种书籍分类放置，大书和大书放在一个地方，小书和小书放在一个地方，文具放在一个地方等等，自从妈妈教了我这个方法以后，我一直坚持在现在，所以什么东西都得心应手。
（男）：是啊，好的习惯可以让我们终身受益。精美源于细节，细节造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，所以在细节处多下功夫吧！
（女）我们来猜个谜语，谜面是：
我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣；
对失败的人来说，－－我是罪人。
培训我，－－我会为你赢得整个人生；
放纵我，－－我会毁掉你的终身。
我到底是谁？－－我平凡得让你惊奇。
队员们说出谜底——习惯
（女）：下面有请蔡爱兰同学为大家演唱《手拉手，地球村》大家掌声欢迎！
弯弯腰，捡回一个希望，手拉手，拉出一颗太阳，希望的太阳就是我们，我们把地球村打扮得漂漂亮亮，手拉手，把歌唱，地球村是我们共同的家乡，手
拉手，把歌唱，地球村是我们共同的家乡。弯弯腰，种下一棵小树，手拉手，拉起一条绿浪，绿的长河就是我们，我们让地球村永远鸟语花香，手拉手，地球村，生命河在我们心中歌唱，手拉手，地球村，生命河在我们心中歌唱。男：我们要养成良好的习惯，才能建成一个美好的地球村！
（女）：在我们平时生活中，也有许多不良习惯，请欣赏小品《小亮的早晨》
小品小亮的早晨
第一幕：
旁白：早上，明明准备去上学了。
小亮：妈妈，妈妈，哎呀真烦人，我的书包怎么还没装好。妈妈，帮我拿一下。我都要迟到了。
妈妈：来了来了，我的宝贝。路上要小心，上课要注意听讲。
小亮：哎呀，真罗嗦，我走了。
第二幕：
老师：好，今天把你们的水彩笔拿出来。
小亮：（摸了摸文具盒）啊呀，忘带水彩笔了啊！都怪我妈妈！
闭幕
(女）：从这个小品中不难看出在小明的身上存在许多坏习惯，因此，请同学们把这些不良习惯指出来（指名说）
男指名：生1：他不应该跟妈妈说妈妈真烦人。
女指名：生2：他没有提前收拾书包。
男：生3；他让妈妈帮他拿书包
女：生4：小明忘带水彩笔了。
（男）：同学们说的很对，在刚才寻道德垃圾的过程中，相信伴随我们活动的举行道德垃圾会越来越少。
第二章：养成良好的学习习惯.
（女：）同学们，坏习惯就像是我们行驶在岁月之海上的理想之轮里的老鼠，早晚有一天会把船底啃穿，使其在不知不觉中沉没。
（男）：好习惯会帮助我们收获知识和智慧，成为开启我们智慧之门的金钥匙。我们小学生就应该从小养成热爱学习的好习惯。下面请听《小学生学习习惯儿歌》。
1、小学生，爱学习，养成习惯终受益；
2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去；
3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；
4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；
5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好；
6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明；
7、写作业，用心记，炼就本领比高低；
8、课堂外，多阅读，博览书采信息；
9、晓天文，知地理，人见人爱有志气；
10、好习惯，早养成，自强奋进有活力。
合：好学生，爱学习，远志博学数第一。
第三乐章：好习惯大家说
（女）：在我们班，有相当一部分同学已经养成了良好的习惯。好习惯为他们插上了奋飞的翅膀，使他们的学习成绩一直遥遥领先，成为我们班学习上的佼佼者，得到了老师同学的赏识。
随便指名
（男）榜样的力量是无穷的。同学们，榜样就在我们身边，让我们向他们学习。（女）好习惯需要培养，坏习惯需要纠正，只有敢于正视问题，敢于战胜自我，才能取得更大的进步。有一个叫"秋秋"的小朋友，他就是把坏习惯转化为好行为的。请听诗朗诵《白墙上的黑手印》。
白墙上的黑手印儿
戴萍丽：马路上跑来小秋秋，边走边跳边拍球，球儿碰着果皮箱，咕噜噜——滚进污水沟。
周晓峰：秋秋好不容易把球捡起，污水却沾满了双手，他望着白墙想了个办法，“ 啪！啪！”两巴掌，手印儿壁留。
孟王慧：说来也真奇怪，这手印儿老爱缠住小秋秋，不知要他做朋友，还是和他做对头？
陈凯：秋秋上学打这儿经过，手印儿向他招招手：“喂！快来呀，我的好朋友……”
秋秋回家排队走，手印儿朝他摇摇手：“哼！别装蒜，羞！羞！羞！”
戴萍丽：秋秋打定主意，绕开手印儿，马路那边走。
哪知，手印儿远远朝他指——“是你，是你！别溜，别溜！”