开学第一课教育教案（通用6篇）
开学第一课教育教案1
  一、活动目的：
  明确新学期的奋斗目标，激励全校师生振奋精神、锐意进取;营造浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端。
  二、活动时间：
  9月1日上午
  三、活动流程：
  （一）迎接学生
  7：30全体教师身穿统一校服，班主任在教室迎接学生，给每个孩子一个拥抱，营建和谐的新学期气象，让学生在愉悦中开启新的征程。（每个级部留有一个成长导师摄影机为学生照相）
  （二）升国旗仪式
  1、地点：各班教室和四楼道德讲堂
  2、时间：9月1日上午8点正式开始。
  3、着装及礼仪要求：教师、学生穿夏季校服
  （三）主题班会
开学第1课  1各班评选假期七阳光少年（每一名），评选假期中的班级书香吉尼斯、魔方吉尼斯小达人。下发阳光卡。各级部最终向学校推荐校级假期阳光少年2名，事迹和材料评选结束后上交大队辅导员。
  2父母教会我主题班会。
  A、畅所欲言
  谈谈在假期里都学会了什么，在哪些方面提高了?哪些地方是父母教会的?
  B、孝顺父母（学习家庭礼仪三字经）
  家庭礼仪三字经
  放学后，就回家，见家人，问声好，
  生活上，不摆阔，乱花钱，可不好，
  尊长辈，懂孝敬，耍脾气，不能要
  听教导，常汇报，自己事，独立做，
  生活上，有规律，学习紧，休息好，
  看电视，上电脑，乐中学，少不了，
  今天事，今天了，作计划，想周到，
  三字经，要记牢，说得到，做得到。
  3九月一事习惯课程指导。
  结合九月一事一封信对学生进行教育
  4热爱生命（安全主题教育）
  开展上下学交通安全、预防溺水、食品卫生、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等专题教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高中小学生、幼儿的安全意识。重点强调学生交通安全方面，不得乘坐未取得校车标识的车辆（不包括公交车、出租车及自家私家车）上下学。
  事例：
  A、效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢?现场请同学提出解决办法。
  处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
  B、不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
  急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）
  C、（继续表演）：郊游中一个同学不小心烫伤了手
  处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
  D、天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。
  救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
  E、 回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
  抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话120
  （四）9：00至10：40师生观看央视《开学第一课》视频
  在观看之前和孩子们讲清楚观后感的写作要求。看完之后做简单交流。
  （五） 制定新学期梦想
  与上学期梦想作比较，看看自己的实现情况，并制定出自己的新学期梦想。
开学第一课教育教案2
  教学目标：
  1、能够用雄壮有力的声音自豪地演唱歌曲。
  2、了解《国歌》的词曲作者、国歌的全称《义勇军进行曲》、创作背景，体会《国歌》表达的爱国情感。（三年级接触练习指挥）
  3、复习巩固五线谱、简谱。
  组织教学：师生问好
  教学过程：
  1、导入：考一考
  我们的国旗是什么?我们的国歌是什么?谁 能告诉老师在什么样的场合中会升国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢?
  国家的意义：对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征。每天清晨，天安门广场都会集结很多市民，他们都在等待升旗仪式。当宣布升旗仪式开始的时候，，广场上的人们顿时安静下来，当洪亮的国歌奏起来的时候，人们一面把目光注视着冉冉升起的国旗，一面高唱国歌，对祖国的热爱之情油然而生。
  2、国歌探秘
  下面我们一起来探究《国歌》的秘密，那么你对国歌了解多少呢?你知道国歌的词作者，曲作者是谁吗?是什么力量是这首歌曲成为抗战时期全国人民战斗的号角，是什么原因是这首歌曲成为一种抗争不息，独立自强的精神?聂耳先生在《义勇军进行曲》中使用了什么秘密武器呢?让我们一起来进行一次探秘行动吧?
  1）重音记号“”“中华民族”聂耳在这里想表达什么样的情感?用带和不带记号来进行演唱对比，
体会歌词及重音作用。
  2）对比演唱
  有这样一句歌词：“起来，起来，起来”。这是一种上行的用法，从较低音极进行至较高音极叫上行。为什么聂耳在这里运用上行手法?用其他旋律走向唱唱“起来，起来，起来”谈谈感受。
  3） 唱一唱
  在了解了歌曲的意境后，现在我们用平稳的进行曲速度，饱满激昂的热情，以及强弱分明的节奏，完整地演唱歌曲。
  4）一起来打
  3、小结
  同学们，国歌是祖国的象征，是民族的心声，是国家的灵魂。抗战时期，国歌是民族的号角，和平年代，国歌又赋予更深刻的意义。无论你走到哪里，只要你听到这振奋人心的旋律，
你就会感到一种自豪!一种力量!因为在这音符中，你已不再是一个普通的人，而是一个伟大民族中的一员!
  4、五线谱、简谱、竖笛
  在我们音乐课上隆重介绍这样一个家族，没有他们我们就没有音乐，他们就是五线谱家族，有的同学也许对他们很陌生，但是如果你听到了他们另外一个名字就不会感到陌生了，（教师出示简谱）以后我们要与他们一起上课，希望大家尽快记住他们啊!
  从这个学期开始我们要组建一支乐队，我是大家的指挥，而我们的乐器就是竖笛，看谁在学习时最认真，最听指挥。
开学第一课教育教案3
  一、教学目标：
  1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
  2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习
的方法，明确怎样做一个会学习的人。
  3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。