活动目标:
1，培养幼儿互相谦让的良好品质，使幼儿懂得互相谦让的重要性.2，让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法.
活动准备:
课件《山羊过桥》
活动要点:
一，游戏《过独木桥》，激发幼儿活动兴趣，引出课题. 1，介绍游戏名称及规则
师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样我们来做个游戏吧.瞧，这有一个独木桥，游戏的名字叫”过独木桥”.两组进行游戏，看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来. 2，游戏结束教师点评
二，观看动画片《山羊过桥1》
过独木桥1，幼儿观看动画片
师：让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的.
2，看完动画片后，提问:
小羊是怎么样过桥的最后结果怎么样
想一想怎样过桥，小羊才不会掉下去，并能顺利到达对岸
三，情景表演《山羊过桥2》
1，观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧.
2，教师小结：小白羊和小黑羊的弟弟们互相谦让顺利的过了桥.要学会互相谦让才能办好事，不然就会产生不愉快的事情.
四，结束部分
我提议，咱们再来玩一次游戏《过独木
桥》，比一比谁最懂得谦让，谁能顺利过桥.
小山羊过桥
教学目标
1．教育同伴之间不能争吵、打闹，要懂得相互谦让。 2．培养幼儿听故事的兴趣，引导幼儿说故事内容，大胆地学说对话，培养幼儿的口语表达能力。学习词：独木桥。
3．激发幼儿表演故事的兴趣，大胆地学说对话，发展幼儿的口语表达能力。教学重难点
教育同伴之间不能争吵、打闹，要懂得相互谦让。培养幼儿听故事的兴趣，引导幼儿说故事内容，大胆地学说对话，培养幼儿的口语表达能力。教学准备
活动课件，故事录音，小黑羊、小白羊头饰各一个，长凳一条。教学策略
创设情境教学法、演示教学
学习方法
感受、体验、参与教学过程
一、开始部分
出示课件，激发幼儿兴趣，引出课题。
小朋友，是什么小动物在叫什么呀？它们在干什么？今天，我们要学习故事《小羊过桥》。
二、基本部分
1．幼儿听故事录音，让幼儿了解故事内容。听后，回答两个问题。
这个故事叫什么名字？
两只小羊过桥了吗？结果怎样？
这两个简单的问题，我会请能力差的幼儿回答，培养他们学故事的兴趣。
2．展示课件，让幼儿了解方位。
3．展示小白羊和小黑羊走到桥中间过不去的课件，让幼儿理解独木桥的窄，只能走一个人。学习词：独木桥。 4．展示对话课件，让幼儿大胆地学说对话，培养幼儿口语表达能力。
这时，我会请口语表达力较强的两名幼儿大胆地学说对话，其他幼儿小声地学说。
5．展示两只羊掉到河里去的课件，让幼儿懂得：争吵、打闹的不良后果，懂得同伴之间相互谦让的道理。
三、结束部分
为了培养幼儿的合作能力和口语表达能力，我组织幼儿分组讨论：
小朋友，你们想对两只小羊说些什么话呢？鼓励幼儿大胆地说给同伴听。我巡回指导，听听小朋友的讨论结果。教师小结：小朋友，以后你们不管遇到什么事情，都不能争吵、打闹，同伴之间要相互谦让。
板书设计
小山羊过桥
独木桥要懂得谦让
教学反思
在本堂课中，我先设讲了过桥的游戏引入课题，激发幼儿的兴趣，关让幼儿通过过桥理解独木桥的“窄”后面埋下伏笔。
然后通过课件展示，了解两只小羊的方位，和两只小羊对话争吵的场面，让幼儿能够直观感受故事内容。在一堂课中，幼儿的兴趣都比较浓，后面参加讨论都比较积极。角表演这些孩子也演得非常有兴
趣。总的来说这堂课比较成功。但也有很多不足的地方，因为孩子人数多，个别孩子还不能从根本上理解谦让的含义，大多数的孩子还是做不到与同伴间玩而的时候相互谦让。而且后面自由讨论的时候很多幼儿很兴奋，没有很好的讨论，我没有更多的去引导，到结
束的时候课堂纪律有点混乱。以后一定更加注意在引导方面多下功夫。争取做到更好。
中班礼仪教案《打电话礼仪》
活动目标：
1、学习接打电话的礼貌用语和注意事项。
2、感受接打电话的乐趣，愿意在接打电话的过程中表达自己的情感。体会与人愉快地交往。活动准备：
1、台式电话机两部
2、可制作成简易电话用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。
3、幼儿用书。
活动过程：
通过复习歌曲《打电话》引出活动主题，引发幼儿的兴趣。
教师：你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗？
鼓励幼儿说出自己打电话的经验。
教师：你们平时打过电话吗？你都和谁打过电话？
3、教师表演打电话，引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和注意事项。
教师：喂，您好，请问你谁？请稍等，我正在给小朋友上课，等下课我再打给你，好吗？再见！
教师：小朋友，老师刚才在做什么？都说了些什么？
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