小学教师个人研修方案（精选4篇）
小学教师个人研修方案（精选4篇）
学海无涯，知识是无止境的，因此每个教师都需要终身学习。下
面是为你的小学教师个人研修方案（精选4篇），欢送阅读。
的需要，本学期我方案认真学习颁发的《中小学教师职业道德》手册，学习《中小学数学新课程标准》，树立良好的教师精神风貌，积极探
求开展素质教育的方法和途径，要坚持不懈地参加业务进修，以求爱
校如家、爱生如子，做一个让学生及家长尊敬、爱戴的教育工。为不
断提高业务水平，制订进修方案如下：
1.坚持政治学习，了解国家的政策方针，开展形势，教育教学改
革和开展的新思路。
2.结合学校自身开展的思路和制定的方针目标切实把思想转变到
校兴我荣的正确轨道。
3.必须进行职业道德学习，进行知识更新，提升理论水平，扩大
视野，开拓思路，提高适应能力。
实施素质教育是时代的要求，是经济和社会开展的需要，也是教
育自身改革的需要。只有正确的教育思想，教育观念才能够推动教育
事业的健康开展。施行素质教育也有个从不懂到渐懂，从不理解到逐
渐理解的过程。我要认真学习，转变教育观念，真正明白应试教育与
素质教育的区别，重视学生的全面开展、主动开展和个性开展。树立
正确的教育观、质量观、人才观。
重视业务进修和知识更新，不断提高自身素质。有广博的文化素养，不仅要精通所教学科的知识技能，懂得教育教学规律，而且要
“多才多艺”，善于组织学生展开各种第二课堂教育活动。做多技能
教师，这是时代的开展对教师提出的更高的要求。
为此，我要弘扬“勤奋、扎实、严谨、创新”的教风，强化教科
研究意识，积极参加各项教科研活动。
总之，在平时教学中，必须坚持面向全体学生，要根据新时代教
育的要求和本班学生的实际情况，把“学习新课标，钻研新教材，研
究学生新情况”和“提高课堂四十分钟教学质量”作为主攻方向，加
大改革课堂教学的力度，把素质教育的目标落到每一学科和每一堂课，使每个学生都能在课堂教学中得到不同程度的开展，真正做到使学生
想学、爱学、悦学、会学，教师想教、爱教、乐教、善教，从而提高
课堂的教学效益，全面提高学生素质。
教学的路是艰辛的，教师的责任重大，要有学无止境的意识，不
断地提升自己。
凉州区吴家井乡九年制学校
制定人：钱福
20xx年2月25日
实施素质教育、面向全体学生，培养学生学习能力和动手能力，
做好学困生的转化工作，注重学困生非智力与智力的培养。
1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个
根本理念。
2、学习新教，把握教材的特点、结构、重难点。
3、结合本班学情，探索提高数学教学效果的有效途径，提高数学
教学质量。
4、探索适合学生运用的学习方法，使学生更加愿学、乐学。
5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。
6、为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生落伍，尤其是
充分调动学困生的积极性，让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，让本班学困生能根本掌握学习的`方法。引导学生树立要学、肯学、苦学的思想，努力地改变自己，实现自我价值。使本班学困生
转化率到达90%。
1、备好课，在教学中做到认真备好每一堂课，仔细开掘教材，及
时写好教学心得。
2、教师之间在平时的教学中，互相合作听听彼此的家常课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。一年至少上
好一堂公开课，争取一个学期上一堂交流课，课后班内进行说课，评
课并邀请教师听课指导。
3、课后及时在小组互相交流教学心得，教学困惑。
4、以教学、科研反思、总结为主线进行研究性学习。在研修期间，认真听课，课后和任课教师进行交流，并作好课堂记录和评课要点。
5、每学期读一本教学有关的文章，并做好相关的摘录，期末写好
读书心得。
6、一个学期写一篇教学论文。把一个学年的教学摘要和论文后编
成册，以供学习交流参考。
7、认真作好研修总结。
1、课堂上有意识给学困生制造时机，让优生吃得饱，让学困生生
吃得好。
2、课外组织学困生加以辅导训练。
3、发挥优生的优势，指名让他带一名学困生，介绍方法让学困生
懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。
4、对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的根底上不
断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面
要花大力气。
5、积极开掘学困生身上的闪光点，做到多表扬少批评、多尊重不
歧视、多鼓励不嘲笑，树立起学习的信心。
6、进行家访，与家长取得联系，制定共同的教育促进转化目标。
1、开学第一周初制定校本研修方案。
2、研读小学数学教学新课标。
3、听优秀教师的课。
4、学习小学数学教学方法。
5、学习相关的教育法和文件。
6、撰写相关的教学论文，做好学期教学总结。
为使自己不断提高教育理论和专业学术水平，增强知识更新能力
和研训能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了
个人研修方案，具体如下：
立足于教师个人的自我开展，充分表达当前素质教育的理念。因
材施教，变被动培训为主动这一原那么性变化为我的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台，使自己
逐步成为研究型、开拓型、全能型教师。
1、勤于学习，提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。坚持不懈地学。
多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想
理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以到
达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。加强根本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰
富自己的内涵。转化为教学的动力之源。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行
教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教
学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
1、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的开展，
使自己真正成长为一名优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉
献给学生、奉献给教育事业。
2、根据社会的变化与教育改革的开展，及时研究自己的缺乏（盲点），调整自己的知识结构与能力结构，以自己的开展促进社会的开展、学校的开展。
3、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业
务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生
今后的开展提供方便。
4、加强人文学习，多读书，读好书，提高人格修养。教师个人学习计划
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