部编版小学语文下册五年级期末试卷
整份试卷书写端正、美观，卷面整洁，你将得到3分的书写分。
第一部分 积累与运用  37%
1．汉字形美如画。把下面这句话正确、端正、美观地抄写在醒目的位置  2%
                  横竖撇捺有乾坤，一笔一划成文章。
2.判断下列书法作品的字体，把相应的序号填入括号里。 2%
A. 隶书    B.篆书    C. 楷书    D.行书
（    ）          （    ）            （    ）          （    ）
3.根据拼音写出词语。6%
    夜深了，míng huǎng huǎng (      ）的月光照进窗来，我还没有睡意，白天体育课上的一幕又在眼前闪过。我这人懒于运动，体重超标。爸爸妈妈也由着我，每天接送我上学放学。今天的体育课是小组接力跳绳比赛。有的小组mó quán cā zhǎng（          ）、跃跃欲试。我们小组同学都xià yì shi（      ）地看向我，我不禁既担心又nán kān（      ） 。比赛中，我果然让大家失望，不仅跟前面的同学xián jiē（      ）不起来，还差点shuāi jiāo（      ）。甩绳的两位同学也被我打乱了节奏，大家都shǒu máng jiǎo luàn(        )。比赛结束，看着得胜小组兴奋的样，我很惭愧。我们组同学不仅没有怪我，还nǐ dìng(      )了一个暑假陪我duàn liàn(      )的计划。我若是再不下决心duàn  liàn（      ），我这人gé jú(      )就太小了，以后还能成什么事！
4.划出每组中错误的读音与字形各一个，把正确的写在（    ）里。4%
A.秽(huì)物      蓟(jiàn)州    附庸    瞟肥体壮    （        ）
B.监(jiān)生    旖旎(nǐ)      发怔    眼急手快    （        ）
C.恐吓(xià)      踌躇（chú）    斩新    养尊处优    （        ）
D.哗(huá)笑      放肆(shì）    钮扣    肃然起敬    （        ）
5.下列文言语句朗读停顿不正确的一组是（    ）。 2%
A.吾盾之坚，物/莫能陷也。
B.儿应声答曰：“未闻孔雀/是夫子/家禽。”
C.夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛，不可/同世而立。
D.有识/则知学问无尽，不敢/以一得自足。
6.下列关于四大名著的歇后语，不正确的是（    ）。2%
A.诸葛亮的锦囊——用不完的计      B.武松打虎——一举成名 
C.孙悟空回了花果山——妖言惑众    D.猪八戒吃猪蹄——自残骨肉
7.为下面的情境选择合适的名言警句。 2%
  多行不义，必自毙。          君子喻于义，小人喻于利。 
      人有耻，则能有所不为。      恻隐之心，仁之端也。
（1）6月10日发生在唐山市烧烤店的暴力殴打他人事件受到广泛关注。犯罪嫌疑人全部捉拿归案。正应了那句话：                          。
（2）姥姥心软，总是尽自己所能帮助那些有需要的人。姥姥经常对我们说： 
                         
年级的的母亲3
8.选择词语填写在前三格中，最后一格自己写。 5%
一针见血  巧妙应答  当机立断  灵活调整  出谋划策
在本学期的学习中，我们感受到一位位主人公的智慧。杨氏之子的聪慧在于反应敏捷、            。当孔君平开玩笑说“此是君家果”时，小小年纪的他应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”孙膑帮田忌赛马的智慧在于准确分析双方实力，            。船长用逼儿子跳水救了儿子，船长的智慧在于迅速综合分析形势，            。诸葛亮的智慧表现在                     
                                                                  。
9.古诗今用。9%
（1））冬天，校园的小水池好不容易结了冰，看着喜不自禁玩冰的低年级同学，我们会情不自禁地吟诵起： “                ，                      。”
（2）学校开辟了种植园，我们像模像样地当起小农人，就像范成大在《四时田园杂兴》（其三十一）中描述的：“                ，                ”（3）古往今来，有多少仁人志士，为保家卫国不惜英勇捐躯。他们坚守之地的环境是“                    ，                  ”（王之涣《凉州词》） 。他们坚守的信念是“                ，                  ”（王昌龄《从军行》）他们牺牲后的归宿是“青山处处埋忠骨，                      。” 
10.选择一个词语，想象一个情景，通过描写人物的动作、神态等表现来反映人物的内心。 3%
                坐立不安    大失所望    喜出望外
                                                                             
                                                                           
第二部分 阅读 30%
（一） 母亲（节选）  16%
①我的家搬到光仁街，已经是1963年了，饥饿对于普通人们的严重威胁毕竟开始缓解。
②我是小学五年级的学生了。买粮、煤、劈柴回来，我总能得到几毛钱。母亲给我，因为知道我不会乱花，只会买小人书。我已经有三十多本小人书。
③我还经常去出租小人书，在电影院门口、公园里、火车站。有一次火车站派出所一位年轻
的警察，没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就号啕大哭。我那可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨还我的小人书。
④“不给！出去出去！”车站派出所年轻的警察，大檐帽微微歪戴着，一副桀骜（jié ào）不驯的样子。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后不再到火车站出租小人书，话说了很多，他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐在台阶上不走。”他说：“谁管你！”砰——地将门关上了。
⑤“妈，咱们走吧，我不要了…… ”我仰起脸望着母亲，心里一阵难过。
⑥“不走，妈一定给你要回来！”母亲说着，就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂搂着我。
⑦天渐黑了。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。我觉得母亲似乎一动也没动过，我想我不能再对母亲说“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑的尊严。
⑧终于，年轻警察走出来了。“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”母亲不看他，不回答，望着远
处的什么。“给你们吧！…… ”他将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。我数了一遍，告诉母亲：“缺三本《水浒》。”母亲这才抬起头来，仰望着年轻警察，清清楚楚地说：“缺三本《水浒》。”他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套……”母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。
⑨“站住！”年轻警察跑下了台阶，向我们走来。我不由得将我的“精神食粮”紧抱在怀中。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。
⑩年轻警察以将军命令两个士兵那种不容违抗的语调说：“等在这儿，没有我的允许不准离开！”
⑪我惴惴（zhuì zhuì）地仰起脸望着母亲。
⑫年轻警察转身就走。他却是去拦截了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！”