加入少先队申请书（精选14篇）
中国少年先锋队入队申请书 篇一
    尊敬的少先队组织：
    我是XX年级XX班的学生xx。我志愿加入中国少年先锋队。
    我知道少先队是中国共产党领导的，从小我就知道红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的所以我一直向往着戴上红领巾的那一刻。
    我非常向往成为少先队员戴上红领巾。入队后我要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，遵守学校纪律，努力学习，上课认真听讲认真完成作业，爱护公物，争取做一名优秀的少先队员。
    申请人：XX
    XX年XX月XX日
中国少先队入队申请书 篇二
    敬爱的少先队组织：
    您好！
    我自愿加入中国少年先锋队，遵守少先队章程。
    听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财务，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
    此致
    敬礼！
    申请人：xxx
    20xx年xx月xx日
中国少先队入队申请书 篇三
    敬爱的少先队组织：
    您好！
    我是一年级的小学生XXX，我自愿申请加入中国少年先锋队。
    我知道红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。我戴上红领巾，要好好学习，天天向上，为红领巾增添荣誉。
    恳请少先队批准我的入队请求。
    此致
    敬礼！
    申请人：xxx
    20xx年xx月xx日
中国少先队入队申请书 篇四
    尊敬的中国少年先锋队组织：
    我是xx小学一（七）班的xxx。我自愿加入中国少年先锋队组织。
    红领巾作为少先队的标志，它代表五星红旗的一角。我渴望成为一名少先队员，把鲜艳的红领巾系在胸前是我的梦想。我会发扬少先队员积极、模范的带头作用：尊敬师长，团结同学，热爱劳动，遵守纪律，努力学习，上课认真听讲，认真完成作业，争做一名德、智、体全面发展的优秀少先队员。
    此致
    敬礼！
    申请人：xxx 少先队员申请书
    20xx年xx月xx日
中国少年先锋队入队申请书 篇五
    尊敬的少年先锋队组织：
    我是xx小学一年四班的xxx，我申请加入中国少年先锋队。我渴望像高年级的哥哥们一样戴上鲜艳的红领巾，成为一名优秀的少先队员。
    通过学习，我知道了中国少年先锋队，是中国共产党领导的中国少年儿童的`众组织，是建设社会主义和共产主义的预备队。少先队是一个先进的组织，加入少先队是很光荣的一件事。
    加入少先队，我会努力做到，爱祖国，爱人民，爱学习，爱劳动，爱护公共财物。我每天都要好好学习，遵守纪律、尊敬老师、帮助同学、爱护红领巾。我还会积极参加学校的各项活动，为红领巾增添荣誉，将来为祖国的建设献出自己的一份力量。
    此致
    敬礼！
    申请人：xxx
    20xx年xx月xx日
少先队入队申请书 篇六
    敬爱的少先队组织：
    我是一年级一班的`学生，今年七岁了。我自愿申请加入中国少年先锋队，戴上鲜艳的红领巾，成为一名优秀的少先队员。
    我要做个好孩子，听老师的话，努力学习，认真完成作业，爱护公物，团结同学，积极参加学校的各项活动，以实际行动争取早日入队。
    此致
    敬礼！
    申请人：xxx
    20xx年xx月xx日
中国少先队入队申请书 篇七
    尊敬的中国少年先锋队组织：
    我是xx小学一年三班的xx，我愿意参加中国少年先锋队。
    我愿意遵守少年先锋队章程，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，团结同学，锻炼身体，培养能力，遵守各项纪律，积极参加各项实践活动，热心为大家服务，争当先进，在劳动中，不怕脏、不怕累。立志成长为社会主义现代化强国建设需要的合格人才，努力成为共产主义事业的接班人。
    希望老师和同学们监督我。
    此致
    敬礼！
    申请人：xxx
    20xx年xx月xx日
中国少先队入队申请书 篇八
    敬爱的少先队组织：
    您好！
    我是一年级一班的学生xx，我自愿申请加入中国少年先锋队，戴上鲜艳的红领巾，成为一名优秀的少先队员。
    我要做个好孩子，听老师的话，努力学习，认真完成作业，爱护公物，团结同学，积极参加学校的各项活动，以实际行动争取早日入队。
    此致
    敬礼！
    申请人：xxx
    20xx年xx月xx日
如何写少年入少先队申请书 篇九
    xx同学是的我们班级的一名学生，她爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，乐于助人，刻苦钻研，成绩优异；她做事求完美，做人求真诚，勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动；她善于观察，勤学好问，实践让她吸取了甘甜，拥有了丰润，丰满了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的优秀小学生。
    *虚心好学，不断提升
    她自上学以来成绩一直名列前茅，刚进入我们班级时，她的成绩虽然名列班级前几名，但追求完美的她并没有因此而满足、而松懈，她知道“逆水行舟，不进则退”，反而对自己更加严格的要求。她相信“一分耕耘一分收获”，“只要付出就一定会有回报”。
    *老师的小帮手，同学的小老师
    作为班长的她深知自己应该成为老师的小帮手，同学们学习的榜样。自从她担任我班的班长以后，她带领全班同学认真遵守学校规章、班级公约，使我们班级的学习气氛浓厚，而且使全班同学紧密地团结在一起，共同进步。
    *在学习上她牢记“一花独放不是春”的训导，热心帮助班上学习有困难的同学。
    课堂上她与同学们一起认真听讲，课后，她就充当起了小老师，主动帮助在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们挑选练习题，利用午休时间为他们进行讲解。也正因为她的真诚和耐心，她结交了许多知心的朋友，在班级获得了同学的信任，建立了自己的威信。
    由于她的突出表现，她曾多次获得“三好学生”等荣誉称号。
    *勤俭自立，让父母为自己而骄傲
    作为家中的独生子女，她并不是像大多数孩子那样“衣来伸手，饭来张口”，她从小要求自己做到勤俭自强，成为父母的骄傲。
    父母由于工作忙并没有太多时间照顾她，她也因此从小养自强自立，自强的好习惯。尤其是她寄宿在学校之后，更是体现出了很强的独立生活能力，而且还能关心、爱护、帮助宿舍的同学。
    作为一名新时代的少年，她一刻也不敢松懈。她深信只要保持一颗执着追求，奋发向上的心，总会在自己的人生画卷上书写一幅美丽的篇章！
    少年强则中国强！
    如果中国的每一个少年都能够像xx同学一样，我相信中国必将腾飞！
少年先锋队入队申请书 篇十
    尊敬的中国少年先锋队：
    我今年已经是一名7周岁的少年儿童了，我自愿加入中国少年先锋队，愿意遵守少先队章程。听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财务，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的`合格人才，做共产主义事业的接班人。
    申请人：XX班XXX
    XX年XX月XX日
中国少年先锋队入队申请书 篇十一
    尊敬的少年先锋队组织：
    您好！
    我叫xx，是X年级X班的一名学生，我自愿申请加入中国少年先锋队。
    我知道少年先锋队是中国共产党领导的。，我要听党的话，做党的好孩子。老师告诉我说，红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
    每当看到高年级的大哥哥大戴着鲜艳的红领巾时，我的心里就充满了羡慕和向往。成为一名光荣的少先队员一直是我入学以来最大的梦想。
    我戴上红领巾后，要做到上课认真听讲，积极回答
    申请人：XX
    XX年XX月XX日
如何写少年入少先队申请书 篇十二
    21 世纪的人才需要全面发展，德、智、体、美的共同发展。为了丰富学生的课余文化生活，解除学生在学生上枯燥和紧张的情绪，陶冶学生的情操，启迪学生的智慧，使学生能够得到德智体美劳全面发展教育，几年来，我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其
中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组，并开展一些丰富多彩的文艺活动，还组织学生参加音乐讲座。大大的丰富了学生的课余生活，提高了学生的素质修养。
    从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。
    以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
    1. 组织学校的合唱队。合唱队成员由音乐教师在各班级挑选，在声乐方面有特长的同学参加，或采取自愿报名等，每周活动一次，每周一下午第三节课下课后由辅导老师组织训练。主要训练学生统一发音位置，练习合理呼吸，咬字吐字清晰，声音独立稳定。练习曲以简到难，有小到大，循序渐进，并吸收新成员。
    2. 组织学校的器乐队。器乐队成员由音乐教师挑选在乐器方面有一定基础的同学参加，每周一下午第三节课下课后由辅导老师组织训练。乐队要在上学期的基础上，进一步训练音准，并掌握多种常用曲调，合奏多首小乐曲。
    辅导教师要认真的准备好每一次活动，保证训练时间、保证人员到位，所教知识通俗易懂并有一定的兴趣性，使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
    音乐是人类最古老，最具普遍性很感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类最基本素质和能力的一种反映。兴趣是最好的老师，也是学生与音乐保持亲切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的和丰富活泼的教学形式。本学期在音乐活动的起步阶段，进一步丰富学生课余活动，陶冶学生的审美情操。