衬托分正衬和反衬。衬体作主体的陪衬，突出主体。
正衬，如：
采莲曲 王昌龄
荷叶罗裙一裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
夜上受降城闻笛 李益
回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
王诗用碧绿的荷叶、鲜艳的荷花，衬托出少女的清新娇艳。李诗写冰凉的月光，写月下似雪的沙地，给人的感觉是冷酷的，没有半点暖意，以哀景衬哀情。
正衬，一般情况下也可叫“烘托”。在诗歌鉴赏中常有“侧面烘托了”等说法，即是把衬托与烘托一起在说。其实，这一说法中的“烘托”是说作用，能“烘托”出某某效果；而从表达技巧上，所用的手法叫“衬托”。
烘托与衬托也有区别。烘托，作为表达技巧，一般是从氛围、环境上起作用，而衬托是对人、物上起作用。烘托的例子如：“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。去来江口守空船，绕船月明江水寒。”其中写月，即是烘托当时听琵琶曲之后悲凉的氛围。
反衬，如：
绝句 杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
谢亭送别 许浑
劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
鹊桥仙•夜闻杜鹃 陆 游
茅檐人静，蓬窗灯昏，春晓连江风雨。林莺巢燕总无声，但日晚常啼杜鹃。
催成清泪，惊破孤梦，又拣深枝飞去；故山犹自不堪听，况半世飘然羁旅？
杜诗一、二两句极言春光融洽，景象清新，令人赏心悦目。这是反衬，以乐景写哀情。如此谋诗，才能写出诗人归心殷切：以客观景物与主观感受形成鲜明对照，用以反衬诗人思乡之情更加浓厚。
陆游以“林莺巢燕”的无声，反衬杜鹃的有声，好处是以寂静突出杜鹃悲切的叫声。
对比，如：
南园十三首（其一） 李贺
花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。
可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。
“小白长红”指白花少，红花多。园中春花的艳丽和“日暮嫣香落”的结局，形成对比，藉以抒发个人感慨。作者正值青春年华，犹如“越女”，然而因避父讳却不能为朝廷所用，如花盛开时无人欣赏，其悲戚之情自然流露出来，全诗悲剧气氛浓烈。
观祈雨 李 约
桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。
朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。
这首诗前两句写农民祈雨的场面，后两句写朱门歌舞的情景，前者忧，后者乐，对比鲜明，反差强烈，具有震撼人的力量。
陶者 梅尧臣
陶尽门前土，屋上无片瓦。
寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。
这首诗把长年辛劳而居室简陋的陶者与不劳而获的统治阶级作对比，表达了作者对劳动人民的同情，以及对不劳而获的统治阶级的愤慨之情。
白梅 王冕
冰雪林中着此身，不同桃李混芳尘。
忽然一夜清风起，散作乾坤万里春。
主要运用了衬托（用冰雪衬托梅之坚毅）、对比（用桃李对比以显示梅之高洁守志）的手法；表达了坚持理想操守，不与世俗同流合污的思想感情。
辨别：
1．《秦罗敷》中借“行者”“少年”等的反应
2．“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”、“僧敲月下门”“月出惊山鸟”.
3．“少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰
4．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞
5．踏莎行 雪中看梅花（元）王旭
两种风流，一家制作。雪花全似梅花萼①。细看不是雪无香，天风吹得香零落。
虽是一般，惟高一着。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花随意穿帘幕。
题西溪无相院6．题西溪无相院·张先
积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋，莫方修芦碍月生。
第二联是怎样写景的？请简要分析。
【答案】（第一步）颔联运用了衬托手法，以动衬静，以有声衬无声，写得非常细致。（第二步）水面长满浮萍，本无所见，而微风初起，或水底游鱼微动，随意一瞥，竟映出山影；岸边的草丛本和溪水一样宁静，但小船划过时，能听到草丛传来的声音。（第三步）这两句，极写大自然之静，却又显示出生命力量的无所不在，表现了环境的寂静和作者内心的宁静，深化了诗歌的意境。
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