古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
夜别韦司士①
高适
高馆张灯酒复清，夜钟残月雁归声。
只言啼鸟堪求侣，无那②春风欲送行。
黄河曲③里沙为岸，白马津边柳向城。
莫怨他乡暂离别，知君到处有逢迎。
【注】①韦司士，要从甘肃武威前往河南洛阳赴任。②无那：无奈。③黄河曲：黄河弯。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句写馆舍夜宴，高大客馆张灯夜宴，酒清香冽，可见待客之殷勤。
B．第二句连用“夜钟”“残月”“雁归声”三个诉诸听觉的意象，渲染出凄清寂寥的氛围，既显示时间之推移与宴席时间之长，又渲染浓郁的别离气氛。
D．颈联通过想象，描写出了韦司士的行程。整首诗虚实结合，既写了眼前的实景也写了别后的情形。
2．“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”是高适另一首送别诗《别董大》中的名句，说说此句与《夜别韦司士》的尾联表达了哪些相似的感情。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
因许八奉寄江宁旻上人①
杜甫
不见旻公三十年，封书寄与泪潺湲②。
旧来好事今能否，老去新诗谁与传？
棋局动随寻涧竹，袈裟忆上泛湖船。
闻君话我为官在，头白昏昏只醉眠。
【注】①江宁曼上人是杜甫年轻时游吴越期间的好友，此诗为杜甫收到许八带来的旻上人的书信后的奉寄之作。②潺湲：水慢慢流动，形容流泪的样子。
3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联紧扣题目并交代了写作目的，“三十年”突出了分别之久，“泪潺湲”则突出内心情绪的波动。
B．颔联采用疑问句的形式，将年轻时交往之“好事”与现在新诗无人“传”进行对比，突出“三十年”的变迁。
C．颈联借助想象，表达诗人希望未来能与老友对弈、泛舟的美好愿望，暗含诗人对现实生活的不满。
D．全诗语言朴索、平白如话，时间跨度虽近三十年，但以情感为线，诗句前后勾连，毫无断裂之感。
4．首联中诗人为何“泪潺湲”？请结合全诗简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
逢王建有赠
张籍
年状皆齐初有髭，鹊山漳水①每追随。
使君②座下朝听易，处士庭中夜会诗。
新作句成相借问，闲求义尽共寻思。
经今三十馀年事，却说还同昨日时。
【注】①鹊山漳水：作者与王建早年同窗之地。②使君：汉以后对州郡长官的尊称。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人与友人年岁相若，久别相逢，想起当年深厚的同学情谊，感慨万千。
B．颔联重在回忆当年四处交游。他们一起朝见使君、夜会处士，问学赋诗。
C．往事虽然已经过了很多年，但依然恍如昨日，可见两人年少时相交之深。
D．诗歌层层抒写，以平实的语言叙写与友人久别重逢后的欢喜，格调清新。
6．本诗第三联道出了人们向往的求学生活情景，请简要分析。
阅读下面这首宋词，完成下面小题。
汉宫春·立春日①
辛弃疾
春已归来，看美人头上，袅袅春幡②。无端风雨，未肯收尽余寒。年时燕子，料今宵梦到西园③。浑未办，黄柑荐酒，更传青韭堆盘④？
却笑东风，从此便薰梅染柳，更没些闲。闲时又来镜里，转变朱颜。清愁不断，问何人会解连环？生怕见花开花落，朝来塞雁先还。
【注】①此词作于词人南渡闲居京口（今镇江）时。②春幡：旧时风俗，立春日，妇女们多剪彩为燕形小幡，戴之头鬓。③西园：北宋都城汴京西门外有琼林苑，称西园。④青韭堆盘：立春日，以葱蒜、韭、蓼蒿等鲜嫩之菜装盘食之，取迎新之意，号五辛盘。
7．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．开篇点题，并以“袅袅”描摹春幡摇曳，既可见春风吹来，又显女子之美态。
B．“浑未办”三句，写作者立春时未曾备办酒菜，由此可以看出作者生活贫困。
C．“问何人会解连环”看似寻解连环之人，实则是以比喻极言其愁难以消除。
D．末尾两句，既含惜春之意，又寓故国之思，还有对南宋统治者不思北伐之怨。
8．俞陛云曾评价本词下阕：“向东风调笑，已属妙语。更云人盼春来，我愁春至，语尤隽妙。”请谈谈其“妙”在何处。
阅读下面两首唐诗，完成下面小题。
少年行四首（其一）
王维
新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。
相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
少年行
王昌龄
西陵侠年少，送客过长亭。青槐夹两路，白马如流星。
闻道羽书急，单于寇井陉。气高轻赴难，谁顾燕山铭①。
【注】①燕山铭：指东汉窦宪破北匈奴，登燕然山刻石勒功。
9．下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．前诗写少年的日常生活，诗人精心选取了高楼纵饮这一典型场景来塑造人物。
B．前诗“美酒斗十千”与“斗酒十千恣欢谑”表达效果相似，突出饮酒的铺张。
C．后诗“如流星”运用比喻修辞，突出战事的紧急，与颈联中“羽书急”呼应。
D．前诗洋溢着青春浪漫的彩，后诗则涌动着积极向上的时代精神，风采各异。
10．两首诗塑造的少年形象有何不同？请结合诗句加以分析。
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
采地黄者
白居易
麦死春不雨，禾损秋早霜。
岁晏无口食，田中采地黄。
采之将何用？持以易餱粮。
凌晨荷锄去，薄暮不盈筐。
携来朱门家，卖与白面郎。
与君啖肥马，可使照地光。
愿易马残粟，救此苦饥肠！
11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．麦苗因春天不下雨而枯死，庄稼因秋天霜降提前而冻坏，开头写农人的不易。
B．主人公到田中采摘地黄，但因春旱，地黄长势不好，所以一天还采不满一筐。
C．“照地光”三字化用了鲍照《咏史》诗“鞍马光照地”一句，形容马的神采出众。
D．结尾揭示了采地黄的原因，把穷人生活与富人之马的待遇进行了鲜明的对比。
题西溪无相院
12．研究者论此诗，认为它叙事节奏舒缓，能给读者独特的阅读感受。请简要分析。
阅读下面这首宋诗，完成各题。
兵乱后杂诗（其五）
吕本中
蜗舍嗟芫没，孤城乱定初。
篱根留敝屦，屋角得残书。
云路惭高鸟，渊潜羡巨鱼[注]。
客来阙佳致，亲为摘山蔬。
[注]化用杜甫《中宵》“择木知幽鸟，潜波想巨鱼”的诗句。
13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．根据内容分析，这首诗写战乱后残破景象，反映了百姓遭受的深重苦难。
B．首句写作者身居雅室，目睹着兵乱后荒芜之景，不由地发出深沉的感叹。
C．颈联用典，但又与杜诗情感不同，作者羡慕鱼、鸟皆有依附，不免感伤。
D．作者最后具体地描写生活的困顿，展现辛酸的凄苦情景，读来催人泪下。
14．况周颐《蕙风词话》认为“写景与言情，非二事也，善言情者，但写景而情在其中”。本诗颔联恰如其言，请简要分析。
阅读下面两首唐诗，完成下列小题。
小雪
戴叔伦
花雪随风不厌看，更多还肯失林峦。
愁人正在书窗下，一片飞来一片寒。
寒梅词
李九龄
霜梅先拆岭头枝，万卉千花冻不知。
留得和羹滋味在，任他风雪苦相欺。
15．下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．戴诗中“花雪”写出了雪的形态，“林峦”是雪花的归宿，表现了诗人的志趣与追求。
B．戴诗中诗人以“愁人”自居，窗外到来的小雪，更给愁苦的诗人心头带来一丝寒意。
C．李诗中霜梅凌霜开放，而万卉千花尚未苏醒，将二者对比，突出梅花不畏严寒的精神。
D．李诗中“和羹”一语双关，指梅可以做成羹汤，也表明辅佐君上、治理国家的一片诚心。
16．这两首诗都借用“风雪”这一意象，请简要分析两首诗中描写“风雪”的手法和作用有何不同。
阅读下面的唐诗，完成下面小题。
香炉峰下新卜山居，草堂初成①，偶题东壁（其三）
白居易
五架三间新草堂，石阶桂柱竹编墙。
南檐纳日冬天暖，北户迎风夏月凉。
洒砌飞泉才有点，拂窗斜竹不成行。
来春更葺东厢屋，纸阁芦帘著孟光②。
[注]①草堂初成：唐元和十年（815），白居易因忠耿直言得罪权贵被贬为江州司马，次年即于此筑草堂。②孟光：东汉贤士梁鸿之妻，成语“举案齐眉”即出自梁鸿、孟光之故事。
17．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．根据题目，本诗当属白居易在香炉峰下择地建房居住时写的组诗之一。
B．颔联写冬“纳日”夏“迎风”，描绘草堂一年四季都适合居住的美好。
C．颈联中的“才有点”和“不成行”与题目中的“草堂初成”遥相呼应。
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