山西省忻州市高中语文考练题 6、7辛弃疾、李清照 新人教版必修4
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6辛弃疾词 7李清照词
姓名 班级 组别
说明：本试题满分50分，考试时间40分钟。
一、基础知识（每小题3分,共15）
1．对《永遇乐·京口北固亭怀古》一词的理解和赏析有误的一项是（ )
B．词的上片缅怀两位古代英雄。作者对孙权和刘备这两个历史人物的仰慕，对他们所创立的赫赫战功的赞扬，其情感是那么炽热、强烈,这正说明了作者人到老年仍旧壮心不已的精神气概。
C．下片结句“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”,以廉颇自况，表达了要北伐抗敌的迫切愿望和报国无路的悲痛、愤慨。这个结句是极富个性的、英雄气十足的叹息和呼喊!是全词苍劲、悲壮的最高音!
D．这首词的用典最为突出，可以说是一句一典,作者的生活经历和现实处境、思想主张和内心情感，几乎全是通过历史典故诉说出来的。辛词刚健、雄放的独特风格和繁复、新颖的典故用法,使他在词史上成为豪放派的杰出代表,对后世产生极大的影响。
2．对《声声慢》一词的理解和赏析有误的一项是( ）
A．《声声慢》是李清照早年的作品.她处境极其凄惨，心境极其恶劣。她用这一曲抒情长调,艺术地表现了自己的生活状况和内心情感。
B．词的开头用七组叠字构成了三句话，统领全词的内容，委婉细致地表达了作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情，营造出一种凄凉、萧条的意境。
C．词的上片从秋天里气候多变，酒难御寒和北雁南飞等几个角度，写自己滞留南方的孤独生活和悲苦心情.在词的下片又进一步推进,更具体地写自己的处境和心情，而这种情景，哪里是一个简单的“愁”字所能概括得尽的。
D．全词展现出作者失落、孤单、凄凉、悲哀的心灵世界。我们在了解作者生活遭遇的基础上来读这首词时，不能不对她产生深深的理解与同情.这也正是李清照这首抒情词的动人力量之所在。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）
A．温总理在他的童年也曾亲身体会过“蜗居”的滋味，当然不难推己及人地去感受如今“蜗居族"的痛苦，在与网民在线交流时作出了“管好房价”的承诺。
B．新修建的高速公路两旁满是浩如烟海的热带雨林，波光粼粼的澜沧江、椤梭江萦绕左右，傣家竹楼在凤尾竹的掩映下若隐若现.
C．我们现在采取及时让利的措施，是为了从长计议，因为消费动力和消费潜力不是取之不尽用之不竭的源泉，有朝一日终将消逝。
D．近期一则“中石化大楼安装1200万元天价吊灯”的网贴在网上迅速传播，在中石化集团出面澄清后，质疑之声依然不绝如缕。
A．看完那部电视剧后，除了曾活跃在荧屏上给我留下深刻印象的那些人物，我仿佛还感到有一个没有出场的人物,那就是作者自己。
B．对这部小说的人物塑造,作者没有很好地深人生活、体验生活,凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。
C．我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改善面部皮肤营养缺乏。
D．高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的.
5. 将下面五个句子排列成一段内容连贯的话,衔接最恰当的一组是（ ）
①宋神宗时，王安石推行新法，苏轼极力反对,被调往杭州等处担任地方官.
②《念奴娇·赤壁怀古》正是苏轼谪居黄州游赏黄州城外的赤鼻矶时所作.
③元丰二年在湖州太守任上又因作诗讽刺新法，遭到御史弹劾、论罪、被捕入狱.
④这首词历来被视为宋词豪放派的代表作。
⑤苏轼为官关心政治，但思想比较保守。
A．②④⑤①③ B．⑤②④①③
C．⑤①③②④ D．②④①③⑤
二、古代诗歌阅读（35分）
辛弃疾的词集阅读下面辛弃疾三首诗歌,回答问题。
清平乐 ·村居
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