篇一：小学毕业生给老师的一封信范文
亲爱的刘老师：
夏天的风，吹着时光的风车一刻不停地旋转着，转眼间，就到了分别的时候。还记得六年前的那一天，我来到一校的校园里，走进了一年级七班的教室，一位和蔼可亲的老师出现在我眼前，您笑着问我叫什么，住在哪里，家里有几口人……，我一一回答，您满意地点点头。第二天，我来上学了，教室里坐着同学们，他们和我一样忐忑不安地东张西望，这时，您走了进来，对我们说：“我是刘老师”。“刘老师”，我心里默念着。从此，我一叫便是六年。
您的课堂总是那么生动有趣。每次上课前，您都要先带我们写一遍课题，再让我们提出自己心中的疑问，再去带着问题去读课文，这样，不仅读书的效率提高了很多，而且还了解了文章大意。上课时，您总是会带我们探索文字背后的“秘密”，让我们走进文字，走近作者，学作者写作的技巧，这让我们的作文水平得到了大大提升。我们回答不出您的问题，您就会一步步引导我们走向正确答案，没有丝毫的不耐烦。
下课了，您不肯去办公室里喝水休息，而是留在教室里批改我们的作业，还会耐心地给上来提问的同学答疑解惑。放学了，您不着急回家，而是留下来陪着那些没有完成作业的同学完成作业。还记得有一次，我的课堂作业没有做完，被您留了下来。看着同学们都一个个回家了，教室里只剩下我和其他三位同学，我着急地写着，终于写完了最后一个字。当我拿着完成的作业迈向讲台，我看见您一制手正捶打着酸痛的背，另一只手还揉着因昨晚熬夜备课而红肿的眼睛。那一刹那，您的动作仿佛一根刺，深深地扎进了我的心中……为了我们，您总是踏着夕阳回家……从那以后，我就下定决心要按时完成学习任务，也是从那以后，我再也没有被流留下来写过作业。
班上的同学不知道该怎样读书读什么样的书，您就慷慨地把自己的书借给我们，不辞辛劳地整理出一些适合我们读的好书名单，陪我们我们读。正是因为您，我爱上了阅读。还记得，您每学期给我们打印的阅读资料，它们都是您一篇篇精挑细选出来的好文章。这是学习资料吗？不，这是一位老师真心希望学生进步的心啊！
六年了，您就这样一直陪伴在我们左右。我看见了您的头顶悄悄地长出的银丝，我触摸到了您的手渐渐地被粉笔磨得粗糙，我听到了您的嗓子慢慢被时光变得沙哑。您的容颜可能发生了变化，但在我的心中，您的青春永驻，您永远是最美的！
六年了，您一直无缘无悔地教育着我们这些“别人家的孩子”，您虽然不是我们的亲生母亲，但您就像母亲一样真心地对我们好，是啊！正是在这样像母亲一般的关怀下，我们长大了。有一首歌是这样唱的：“时光的河，入海流，终于我们分头走。没有哪个港口，是永远的停留……”，终于，我们生命的小船，也将驶离小学这个港口。我想说：“刘老师，有你在的这段时光，将会是我生命中最难忘的时光！”
祝您：教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！
此致
敬礼
篇二：小学毕业生给老师的一封信范文
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯拖着我们稚嫩的双脚，让我们走向成功之门；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路；有人说，老师是桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的巅峰。但我却觉得我们的赵老师是一个“分心”的老师。
赵老师的“分心”体现在自从她成为我们的班主任，把爱心平均分成了58份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。
赵老师教学生动，感情丰富。上她的课，时间过得总是很快，不论是分析课文，还是讲解字词，赵老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师让我们钓“大鱼小鱼”，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……在上课的时候，老师会给我们每个人都有发言的机会，如果有不足的地方就让其他同学去纠正或补充。赵老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。
记得赵老师刚接到我们班的时候，让我们写《写字》书，当听到老师快要收写字作业时，我才发现自己还有几行没有写，于是我以最快的速度在空行内快速植入残缺不全的汉字，总算按时完成了作业。
结果赵老师才不会让我这么糊弄过去，让同学叫我去她的办公室。这可是我第一次去赵老师的办公室啊！她会不会批评我啊？我忐忑不安地来到办公室。没想到赵老师居然亲切地叫我进来，指着我的写字书上那几行歪歪扭扭的汉字亲切地说：“字如其人，相信你能把这些字写得如你一样美丽！”听了这话，我信心大增，果然写出来美观整洁的作业。
师恩难忘，我一定不辜负赵老师分给我的这一份“心”，不辜负赵老师对我的期望！
篇三：小学毕业生给老师的一封信范文
亲爱的叶老师：
您好！
我是一名临近毕业的六年级学生，一名你曾经教导过的学生。从我第一次见到您到现在已经时隔四年了。虽然已经过去了这么久，但我依然记得那次见面的场景，您的微笑，和您在我的作文本上留下的一句句评语。只是不知您是否还记得我。
我记得，当是我只是一名刚转学的三年级学生，第一次走进陌生的校园和教室，陌生的环境，陌生的人。唯独您亲切的微笑让我感到温暖。您耐心而温柔，上课时妙语连珠。那是我最爱上的课莫过于您的作文课了。我第一次写作文时，写的遭透了，不仅字数少的可怜，语句也不通顺，像是一团乱麻。但您在评语里鼓励我，在课上细心讲解并指出我们的问题所在。您的教导使我的人生又打开了一扇新的大门，那是写作的门。您鼓励我在小记者报上投稿，这让我尝试走上并熟悉了一条新的路，使我的未来多了一种选择与可能。
您主张实践，每次上作文课时的教学方式总是别出心裁。让原本循规蹈矩的课堂变得生动有趣，充满欢声笑语。并让我们将这份快乐带入作文，使我们的作文也鲜活起来。
给初中老师的一封信但快乐的时光是短暂的，眨眼间三年级就过去了。在四年级分班后，我就没怎么见过您。最后一次还是在五年级的淘宝乐上。也许再出了这扇校门后我们将彻底变成陌生人，即使擦肩而过也无法认出对方。所以，在这封信中我想对您说：“叶老师，谢谢您的培养。”
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