二年级上册语文素材-拼音问题之变调与轻声人教（部编版）
拼音问题之变调与轻声
汉语拼音正词法基本规则1．“一”“不”的变调
字典上未标变调。按照1996年颁布的“汉语拼音正词法基法基本规则”，声调一律标原调，不标变调。但是在语音教学时可以根据需要按变调标写。
“一”和“不”的变调可参照下面的规则：
①在一声、二声、三声前“一”读四声，四声前“一”读二声。
②在一声、二声、三声前“不”读四声，四声前“不”读二声。
③“一”单用或用在一词一句的末尾时，读一声。“不”单用时，读四声。
如“第一”“十一”“一一得一”等。
④夹在谓语和补语之间的“不”读轻声。
如“对不起”“忍不住”“要不得”“差不多”“少不了”“说不定”等。
（“冷不丁”“冷不防”“了不起”“怪不得”“恨不得”中的“不”也读轻声）
注：“要不”单用时，“不”不读轻声。“要不然”“要不是”中的“不”也不读轻声（这里的“不”并不是夹在谓语和补语之间）。还有如“何不”等类似的词中的“不”也不读轻声。
⑤“好不……”表示“很……”时，“不”不读轻声。
如“好不快活”等。
⑥末尾的“不”常读轻声。
如结尾表疑问的“好不？”“行不？”还有如“这不”等。
⑦“一”“不”在重叠的动词中间时，读轻声。
如“走一走”“看一看”“谈一谈”“行不行”“好不好”“是不是”等。
注：“一闪一闪”“一眨不眨”这种类型的词不在此列，不读轻声。
[注]按人教版小学语文教材（2001），“一”“不”标变调，不标轻声。
2．叠词的轻声
①称呼叠词中的第二个字要读轻声。
如“爸爸”“妈妈”“娃娃”等。（“宝宝”一般轻读，间或重读）
②两个单音节动词叠用时，第二个字要读轻声。
如“说说”“看看”等。
③两个单音节形容词、副词叠用时，不读轻声。
如“弯弯”“长长”“常常”等。
④两个拟声词叠用一般不读轻声。
如“哈哈”“嘿嘿”等。
⑤诸如“唧唧喳喳”这样两个拟声叠词放在一起，第二个字一般读轻声。
⑥有些词本身读轻声，但叠用不读轻声。如“清清楚楚”“规规矩矩”“斯斯文文”“明明白白”等。（多为形容词）
3．后缀的轻声
①“子”作名词后缀或量词后缀时，读轻声。
如“孩子”“儿子”“种子”“影子”“一下子”“一伙子人”“这档子事”等。
②“头”作名词后缀或方位词后缀时，读轻声
如“石头”“枕头”“舌头”“里头”“那头”等。
③“儿”作后缀时，字典上未标轻声，儿化时只标出音节“r”。
④“子”“头”“儿”跟在名词后，但不是作为后缀时，不一定读轻声。
如“石子”“瓜子”“老头”“（水）龙头”“婴儿”“女儿”等中的“子”“头”“儿”，均不读轻声。
“拳头”“额头”“苦头（指“苦痛，磨难，不幸”时）”中的“头”一般轻读，间或重读。“甜头”中的“头
”读轻声。“苦头”指“稍苦的味道”时，“头”不读轻声。
[注]按人教版小学语文教材（2001），“儿”作后缀时标轻声er。
4．方位词及其他一些词的轻声
①“上”作方位词，用在名词后，表示在物体的表面，或表示在某种事物的范围内，或表示某一方面时，读轻声。
如“脸上”“墙上”“书本上”“课堂上”“事实上”“思想上”等。
还有，“早上”“晚上”中的“上”读轻声。
“天上”作为一个词，可表示“天空”（泛指离开地面的地方，如“飞机飞到天上”中的“天上”），此时“上”不作为方位词，一般轻读，间或重读。类似的还有“楼上”“山上”“地上”等，“上”不一定作方位词，意思不同时，读音也可以有变化。
“上”作趋向动词，用在动作后，表示由低到高，或表示达到目标，或表示开始并继续动作时，读轻声，但动作和“上”之间有插入语（如“不”“得”）时，不读轻声。
如“爬上山顶”“考上大学”“爱上音乐”等。
②“下”作方位词时，字典上未标轻声，但“底下”中的“下”标为轻声。
“下”作趋向动词，用在动词后，表示由高处到低处，或表示有空间，能容纳，或表示动作完成或结果时，读轻声，但动作和“下”之间有插入语（如“不”“得”）时，不读轻声。
如“坐下”“躺下”“容下”“定下”等。
③“里”作方位词，用在名词或代词后，表示里面，内部，或表示地点时，读轻声。
如“车里”“手里”“话里有话”“这里”“那里”“哪里”等。
“这里”“那里”作指示代词时，指示比较近和比较远的处所，一般轻读，间或重读。
④“边”作方位词后缀时，读轻声。
如“前边”“里边”“左边”等。
“旁边”“一边”中的“边”不读轻声。
④“面”作方位词后缀时，字典上未标轻声，但“上面”“下面”“前面”“里面”等词语中的“面”标为一般轻读，间或重读。
⑤“这个”“那个”“哪个”中的“个”，读轻声。“一个劲儿”“一个心眼”中的“个”，读轻声。
“这样”“那样”“哪样”“怎（么）样”中的“样”，不读轻声。
⑥“过”用在动词后表示完毕或曾经发生，读轻声。
如：“吃过了”“说过”“到过”等。
“过”作趋向动词，用在动词后，表示经过，或表示调转方向，或表示超过或胜过时，一般轻读，间或重读。
如“走过广场”“掠过天空”“回过头”“抵得过两头牛”等。
⑦“来”“去”“起”作趋向动词，用在动词后，读轻声，但动作和这些字之间有插入语（如“不”“得”）时，不读轻声。
如“拿来”“下来”“看来”“拿去”“下去”“说起”“想起”等。
[注]按人教版小学语文教材（2001），这些字均未标轻声。
5．一些读轻声的词（无特别说明指词尾的一个字）
爱人（指“配偶或恋人”时）、暗地里
巴结、巴掌、把手、包袱、报酬、本事（指“本领”时）、比方、比画、别扭、玻璃、簸箕、部分、补丁
裁缝（作名词时读轻声，作动词时不读轻声）、残疾、苍蝇、长处、称呼、抽屉、出息、窗户、伺候（“侍候”中的“候”不读轻声）、凑合耷拉、打扮、打发、打量、打听、答应、大（dài）夫（“大（dà）夫”中的“夫”不读轻声）、大（dài）王（“大（dà）王”中的“王”不读轻声）、耽搁、耽误、倒腾、道士、灯笼、底下、弟兄、点心、豆腐、懂得、动静、动弹、对付、队伍、哆嗦
耳朵、恶心
福分、福气、富余
高粱、告示、胳臂（bei）、疙瘩、个子（“个头”中的“头”不读轻声）、工夫、功夫、骨碌（但在“骨碌碌”中，两个“碌”都读一声）、寡妇、棺材、罐头、规矩、闺女、鬼子