五一劳动节主题班会教学教案(7篇)
五一劳动节主题班会教学教案（篇1）
【活动目标】
1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。
2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、体验节日的欢乐氛围。
【活动预备】
搜集各行各业人们工作时的图片、让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。
勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。
调查人：__
调查时间：20__年__月__日
【活动过程】
一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。
（1）请幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?
（2）请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作？例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？
二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会敬重、关怀劳动者。
（1）请幼儿看看自己的调查表和同伴沟通调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的？
（2）请幼儿结合自己的阅历，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过关心的经受，进一步体验人们的辛苦。
（3）请幼儿说一说怎样敬重和关怀劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。
三、请幼儿关心老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。
（1）请幼儿争论：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。
（2）请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。
【活动延长】
（1）户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。
（2）请家长带孩子参与一次社会实践活动。
【教学反思】
五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。
通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，关心幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的欢乐。
五一劳动节主题班会教学教案（篇2）
活动目标：
1、同学通过观赏校内风光照片，明白校内的美是通过大家的辛勤劳动换来的，初步了解劳动制造了美。
2、知道不同岗位上的人们付出辛勤的劳动换来现在幸福的生活，进一步了解劳动制造了美妙的生活，给人们带来了幸福;听劳模张寿斌爷爷的故事，懂得怀着赤诚之心辛勤工作，无私为人民服务的人值得敬重的，他们的劳动是光荣的。
3、同学通过联系生活实际，感受劳动就在身边，应从身边的小事做起，从力所能及的事情做起。
4、通过明辨是非，夸同学心中的劳动明星，树立身边的榜样作用。
5、指导填《争当“劳动明星”一周劳动记录》，让同学课外实践，一周评比一次“劳动明星”，旨在让同学养成喜爱劳动的好习惯。
课前预备：
1、制作多媒体课件。
2、《争当“劳动明星”一周劳动记录表》
活动流程：
一、创设情境，揭示主题
1、欣赏学校照片。
看了这组照片，你有什么想说的?
师：是啊，当我们闲逛于校内，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。你们知道这么美的校内是怎么来的呢?
预设：工人的建筑 老师、同学的维护 保洁员阿姨的打扫 保安的维护
是呀，是大家辛勤的劳动制造了校内的漂亮。(板书：劳动)
二、听谈故事，学习模范
1、我们的生活中，在每个不同的岗位上，也有很多喜爱劳动的身影，谁来说说?
预设：建筑工人、清洁工、农夫伯伯、服务员、厨师、交警、驾驶员、售票员、老师、医生……
2、师：是啊，各行各业都有喜爱劳动的人，他们在自己的岗位上付出了辛勤的劳动，给我们的生活带来了幸福，得到大家的信任和敬重。
3、 每年五一劳动节，我们国家从一般的老百姓中评比出“劳动模范”，他们有着共同的品质：爱岗敬业、艰苦奋斗、淡泊名利、甘于奉献。
5、(出示)这位是2000年的全国劳模张寿斌。
6、 走近劳模，可以深切体会到，看似平凡的他们，每一人的背后都有着不平凡的业绩，为经济社会进展作出了突出贡献。他们今日享有的荣耀，就是国家和社会对他们付出才智和汗水的确定和嘉奖。他们是最光荣的。(板书：最光荣)
三、明辨是非，懂得道理
劳动节的名言 1、假设各行各业的人都不劳动了，那社会将会变成什么样了呢?那校内又会变成什么样?(生说)
2、我们作为班级中的小仆人，我们应当怎样为班级付出劳动?
3、 出示《班级岗位分工表》
这样事事有人做，人人有事做。班级就会建设得更美妙。
4、 作为家庭中的小仆人，你该做哪些劳动呢?
5、明辨是非：
这些同学的行为，你觉得对不对呢?为什么?请各大组选择一条争论。
出示
①小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆
桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
②小宇在校大扫除时表现的特殊乐观，老师表扬了他。回到家后， 妈妈让他把垃圾丢到楼下垃圾筒里，他却只顾看电视。
③晓明是数学小组长，为了课间能和同学们玩，不去检查同学的作业。
④乌云密布，眼看要下雨了，邻居王奶奶不在家，衣服还晾在外面， 小蓝抓紧跑去收了起来。
同学反馈。
6、班级中，你心中的劳动明星是谁呢?谁来夸一夸?
生说，(顺势) 请模范说在同学的心中是劳动模范心里有哪些感受?(嘉奖)
7、通过跟你们班老师的了解，我们班也有两位“劳动明星”呢。
a出示：学校劳动明星 社区劳动明星
b采访一下劳动明星。(嘉奖)
8、师：劳动是多么光荣，作为我们要敬重劳动者的成果，贵在保持，养成良好的习惯!就像《弟子规》中说的——齐读。
问：你读懂了什么?
师小结：我们不仅要喜爱劳动，而且要养成良好的习惯。
四、 指导填表 课外践行
1、指导填表：《争当劳动明星一周劳动记录表》
2、依据这张表格的劳动，每周评比出“劳动明星”。
五、畅谈收获，感情升华。
1、 同学畅谈。
2、老师总结。
3、 全班齐唱《劳动最光荣》。
五一劳动节主题班会教学教案（篇3）
活动目标：
立足“班务劳动”、“简洁家务”，通过树立榜样、沟通窍门、亲自实践等活动，培育同学喜爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。
活动过程：
一、导入：
1、播放歌曲《劳动最光荣》。文本：（歌词）
2、以提问的形式道出歌名及意思。它生动地告知我们：（文本）幸福生活要靠劳动来制
造。
3、出示：
①从古到今，人类一刻也离不开劳动。
②人是由猿进化而成的。没有生产劳动，就没有从猿到人的转变。
③马克思的名言（假如停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每个小孩子都知道的）。同学自由读读，沟通感受。
4、师小结：由此我们可以知道：劳动很重要，是人类生活中不行缺少的一部分，我们应当提高熟悉，仔细对待。
二、沟通劳动在日常生活中的重要。
同学1：我们每天吃的、穿的、用的都是由工人、农夫制造的。
同学2：医护人员救死扶伤，他们的劳动为很多站在死亡边缘的人挽回了生命。人们把他们誉为“白衣天使”。
同学3：交通警察维护交通的正常秩序，保证道路的畅通无阻，人们称他们为：“公路天使”。交通警察冒寒冷，战酷暑，我们在鄙视之余，还应当学习他们的劳动精神。
同学4：没有环卫工人的辛勤劳动，也没有我们这个干净的生活。
同学5：老师为国家培育出一批又一批栋梁之才，他们不但教给同学学问、技能，还教给同学很多做人的道理，不愧为“人类灵魂的工程师”。
师引导生归纳：假如没有各行各业的人们的劳动，我们就不能好好地生存和生活。
三、畅谈劳动给我们的欢乐。
1、同学谈劳动体会
2、师小结：劳动制造了美，能给人以美感，所以我们的同学感到欢乐。
五一劳动节主题班会教学教案（篇4）
活动目标：
1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又欢乐的事。
3、初步懂得劳动是件光荣的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。
活动预备：
1、与四周的理发店、邮局和百货商店联系，带领幼儿参观。
2、支配幼儿定期做值日生和参与幼儿园劳动。
3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。
活动过程：
1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。我们参观过幼儿园四周的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？
他们是怎样劳动的？
3、组织争论，关心幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又欢乐的事。
邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么便利？
百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？
理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？假如没有理发店会怎么样？
这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？
4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参与劳动的事。
你会劳动吗？你在哪里参与过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？
5、老师小结。
劳动是件光荣的事，小伴侣从小参与一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名光荣的劳动者。
6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。
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