中考语文修辞手法的作用讲解
一、专题详解
    对这类问题的回答,首先要熟记各种常用修辞手法的作用,同时还得结合句子的具体语境进行分析。
1.比喻:即打比方,是用具体的、浅显的、熟知的事物去说明或描写抽象的、深奥的、生疏的事物或事理。(不同类;出两个事物之间的相似点,有相似点才能构成比喻
【答题格式】运用了比喻的修辞手法,(把什么比作什么,)生动形象地写出了+对象+特性,表达了作者……的情感。
【思考】1.下面句子用了什么修辞手法
(1)月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽
注意:比喻的修辞,此处也有联想,注意联想并非修辞,联想是一种心理学术语、思维形式。联想是由此及彼的过程,就是由眼前的某种事物,想到相关联的另外一种事物,借助眼
前事物的启发来解决另外一个难题,或由脑中存储的旧的事物经验来解决当前的困难。所以两者的目的和过程都不相同。
(2)江上的轮船像一叶叶扁舟。(同类事物比较,非比喻)
(3)皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……(联想
2.下面的句子的表达效果是什么
四大吝啬鬼(1)凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着。——《笑》
                                                                                    蒸鲈鱼怎么做
答案:运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了月光下树叶上的雨点的清新柔美,空灵剔透,不仅给人一种美感,而且给人一种身临其境之感。
(2)严闭的心幕,慢慢的拉开了。——《笑》
                                                                                   
答案:使用了比喻修辞手法。形象生动地写出封闭的记忆渐渐开启了。
2.调取证据通知书拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。
【答题格式】运用了拟人的修辞手法,把什么人格化了,生动形象地写出了+对象+特性,表达了作者……的情感。
(3)她的身体便囚禁在重叠浓翠中间。——《溪水》
                                                                                             
答案:运用了拟人的修辞手法,把溪水人格化,形象生动地写出了溪水流入深林,被绿植物所环绕的情景。
3.夸张:运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法。
【答题格式】运用了夸张的修辞手法,启发读者联想,使读者留下鲜明深刻的印象,突出
了+对象+特性。
(4)春天,大院的天空就成了风筝的世界。阔孩子放沙雁,穷孩子也能用秫秸糊个屁股帘儿。反正也能飞起,衬着蓝的天空,大摇大摆。小心坎儿可乐了,好像自己也上了天。 小心坎儿可乐了,好像自己也上了天。 ——《北京的小胡同》
                                                                                                 
千言万语的意思
                                                                                                 
答案运用夸张的修辞手法写,突出了孩子把风筝放上天空之后那种兴奋和快乐的心情。
(5)教室里静得出奇,连针掉地上的声音都能听见。
                                                                                 
答案:运用了夸张的修辞手法,突出了教室的特别安静,启发读者联想,使读者留下鲜明深刻的印象。
注意——不仅有夸大还有夸小:芝麻粒儿大的事,不必放在心上
4.排比:作用——条理清晰,节奏鲜明,加强语气、增强内容,加重感情(抒情)。
【答题格式】运用排比修辞手法,强调了+对象+特性,语调铿锵,句式整齐,增强语势,突出情感,增加表现力。(有什么写什么) 
(6)漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”这句话好在哪里? 
                                                                                 
答:这句话运用了排比的修辞手法,强调了漓江的水的静、清、绿的特点。
(7)一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁,斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇! 
  ——《安塞腰鼓》
                                                                                   
                                                                                   
答案:用排比句能生动地写出了打腰鼓时的声响、阵势、风姿,读来节奏分明,铿锵有力,使人从语势上也感到了安塞腰鼓的壮阔,豪放,火烈。
5.设问:自问自答,引人注意,启发思考。
【答题格式】运用设问的修辞手法,引起读者的阅读兴趣,启发读者对+对象+特性的注意和思考,很自然地引出下文。
(8)中学生应树立怎样的金钱观?(首先……)
                                                                                 
答案:运用了设问的修辞手法,引起读者的阅读兴趣,启发读者对中学生应树立怎样的金钱观注意和思考,很自然地引出下文。
6.反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
【答题格式】运用反问的修辞手法,更有力地强调……(把反问句改成陈述句),发人深省,语气更强烈,激发读者思考。如:难道我会不知道?
(9)难道蝙蝠的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
                                                                                 
答案:运用反问的修辞手法,强调了蝙蝠的特点,蝙蝠的眼睛特别敏锐也不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西,并加强了语气
尿道炎的★一般而言,记叙文的语言具体生动形象鲜明富有感染力和表现力
三、课堂练习
  (一)
    ……
    ⑥去年有一天,我急于外出办事。出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大
致瞟了一眼,其中有道题是这样的:下课了,同学们纷纷——教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈,大声呵斥道:“下课了,你跑进教室,你上的什么课啊?”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚要辩解,我一把将他的作业扔在茶几上:然后,摔门而去.事情过去了大半年,我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记:
    ⑦"2008年12月22日,天气阴。今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里,哭了整整一下午。”
    ⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻,我真的感到自己好狭隘。
    ⑨客人走远再关门,是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;在骄阳的炙烤下耐心等待红灯而不抢行,是一种善;等对方先挂电话,是一种善;路面积水,司机把车速降下来,是一种善。有些善,很小很小,就发生在身边短短几秒钟的时间。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲(烟云弥漫)起一份真情的感动。
问题:第⑧段用了什么修辞手法?试分析其作用。(3分)
                                                                                 
答案:比喻;生动形象地描绘出“我”知道事情真相后的震撼、愧疚。
(二)
    树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一鸟再造了冬天的生机。
    鸟是树的花朵,此前肯定有人发现并且说出。如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。我站在树木之下,我想做的事,鸟儿们替我做了,它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵,排练了舞蹈,播放了音乐。
    实际上,鸟儿一直都在树上,在春天的树上,在夏天的树上,在秋天的树上。只是由于树上有了真正的花朵,有了枝繁叶茂的摇动,我们看到了更多的生命的美丽,因此而忽视了树上的小鸟。我说,在一年四季,鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间,与
绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱,夏天的蝉鸣由一只鸟定调,秋天的夜月被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园。
学生会工作感想    我想,一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来,我记住的人不是很多,而我记住的鸟却不少。因为,我认定鸟是树的花朵,千姿万态的花朵,常开常新的花朵,跳着舞蹈的花朵,唱着歌的花朵……
问题:“它们隐藏在树叶之间,与绿叶一起舞蹈,与春风一起歌唱,夏天的蝉鸣由一只鸟定调,秋天的夜月被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园。”这段话用了什么修辞手法?这样写有什么好处?(4分)
                                                                               
答案:比喻、拟人。形象生动的写出了一年四季鸟儿给树林带来的生机与活力。