歌手陈明的成名曲《寂寞让我如此美丽》，感动了很多人。的确，在激情和浮躁并存的现代化都市里，能够守着一份孤独，躲在心灵的港湾里品味人生的滋味，应该说是美丽的。
吴奇隆 马雅舒 我想做学问、做老师也应该守住一份寂寞，让书香的韵味飘荡在每一个寂寥的夜晚，享受寂寞留给自己的那抹纯真，如此，心灵的原野会更为广阔，精神的力量会更为强大。这份寂寞不是无所事事，也不是单调乏味、形单影只，而是腹有诗书气自华的泰然，是向灵魂深处漫溯的力量，是坚守信念的虔诚。
四季悦温泉 遗憾的是，现在很多教师已经远离了寂寞，生命的世界里到处涌动着世俗的浊流。
君不见，信息时代，游戏、聊天、博客不由分说地挤进了人们的视界，老师们借着“教育现代化”的东风，在网络世界里尽情遨游，现实和虚拟，工作和游戏，已经难分彼此，似乎再也没有心思把一本书静静地读完，再也没有心情对一堂课好好地思量。就是本职工作也由
大班上学期班级工作总结网络代替——下载别人的，稍加改动就成了自己的。在这个信息技术高度发达的时代，教育良知常常被光怪陆离的虚拟世界所吞噬。
君不见，市场经济时代，教师也学会了做生意，挣学生的钱、挣家长的钱，教学工作俨然成了第二职业。
君不见，绩效至上时代，课堂好像工厂的车间，学生成了型号单一的产品，只需用分数给产品明码标价即可。
……
这些教师没有了智者的沉稳、学者的淡泊、文人的气质，剩下的只有一颗躁动不安的心!
而教育是需要寂寞的。十年树木，百年树人，对孩子的教育是一个漫长的期待和长期守候的过程，需要爱心和耐心的呵护。每一颗心灵都是美好而脆弱的，你只有付出百倍的坚持，才能将其唤醒。
北大附小自古圣贤多寂寞。教师作为人类文化的传承者，必须要有文人的气质，对精神生活热切追求，对高尚文化深深眷恋，对教学生活真情相拥。正如窦桂梅老师所说：我们不仅要给学生们一座田园，还要给他们一座花园，更要给他们一座精神的秘密花园。这个，浮躁者做不到，急功近利者做不到，沽名钓誉者做不到，碌碌无为者也做不到。
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