第1课我喜欢我自己
认知目标:了解自己身上的优点及长处,发现自己的闪光点,为培养信心打下基础。
过程与方法目标:经过互动和体验活动,学会寻自己优点的方法,让自己越来越喜欢自己。
情感态度目标:帮助学生在寻优点的时候体验到积极情绪,获得充足自信心,感受到互相称赞、互相支持的快乐。
教学方法:演示法、讨论法。
教学重点:寻到自己的优点,认识到自己的长处。
教学难点:学会自己寻自己优点的方法,并能够进行迁移。
教学工具:多媒体
教学环节:
一、暖身活动
《小小的我》集中注意力,之后夸一夸自己的名字(视频直接跳到18s)总结:虽然现在的我是小小的我,但是我就是我,不一样的烟火!
二、体验活动
(一)画一画
寻自己请大家在纸上对着镜子画自己,要画出自己外表上独特的地方。
(二)秀一秀
我们每个人不止长得不同,所拥有的特长也不同,现在就让我们来秀一秀、夸一夸我们的才艺。
总结:我们每个人从外表到特长,都是独一无二的,我喜欢他人,他人也喜欢我。
三、我的花最漂亮
现在请大家拿出课前准备的花瓣,写上自己的优点,(包括外表、特长、习惯、性格等等),越多越好。
现在让我们互相赠送花瓣,以小组为单位,同学们要发现小组内其他成员的优点,写在自己的花瓣上,
送给他/她。
总结:我们每个人都有许多优点,(有的自己知道,有的自己不知道),发现自己的优点,喜欢自己,发现他人的优点,喜欢他人。
总体总结:地球上的每个生命都是独特的,有着自己的优点,发现自己的优点,让自己多爱自己一点,多喜欢自己一点,生命将会变得不同!
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