桃柳春燕图教案
桃柳春燕图教案1
  教材简解：
  《桃柳春燕图》是陆抑非对中国传统水墨画进行抽象表现的杰作，画中那流动的线条和彩墨点让人产生无限美好的遐想，让人浮想联翩!整个画面彩鲜明，他老人家的画妙处在于"无形有影牵动万物。"此名画表现的内容形式简洁，寓意深刻，画幅采用方形画幅构图，他把江南早春的气息，表现得那么缠绵动人，诗意盎然，表现了春天的无限美好情景。此欣赏活动符合中班幼儿年龄实际，在春季组织此教学，幼儿能在经验、想象、表达、体验活动获得深刻的理解，进一步感受生机勃勃的春天的到来，感受传统水墨文化的艺术魅力。
  目标预设：
  1、欣赏中国画表现的春天，感受中国花鸟画的特点。
  2、大胆想象，能用语言、动作等表达对桃柳春燕图的感受与理解。
  3、运用国画点的技法初步尝试绘画蝌蚪桃花，体验毛笔画画的乐趣。
  4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
  5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
  活动准备：
虎和蛇合不合
  经验准备：幼儿与家长有踏春的经验，感受春天的美景;
  物质准备：
形容善良的成语
  1、陆抑非的《桃柳春燕图》和电脑图片;作者图片，中国花鸟画PPT欣赏。
  2、电脑录音"燕子的叫声"，音乐《小燕子》，轻音乐，照相机。
  3、幼儿课前学过用勾线笔画柳条、桃花和燕子。
  4、毛笔和宣纸若干(幼儿数)，国画颜料红、绿、黑每组一份，宣纸铺在报纸上
  重点难点：
  重点：欣赏画家陆抑非笔下的《桃柳春燕图》，感受春天的美。
  难点：大胆想象，尝试中国中用点的方法来创作，体验毛笔画画的乐趣。
  设计理念：
  新纲要指出：幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。当孩子对春天有一定的经验之后，一定很想用多样方式表达出来。因此，选用名画欣赏，能引导孩子走进名画，与大师对话，走进春天，感受春天的无限美好。题材________于生活并指导幼儿很好地服务运用于生活。
  设计思路：
  听叫声--出示名画--教师范画--幼儿绘画，在合作探究式的师幼互动中感受美、表现美、创造美，激发幼儿热爱春天的情感。
  教学过程：
  (一)播放"燕子的叫声"，激发兴趣。
  教师：听，这是谁在叫呀?好听吗?你猜它们在干什么?
  (二)欣赏《桃柳春燕图》，感受意境。
  1、出示名画图片，初步观察。
  教师：原来是小燕子来了，这是什么季节?我们一起看看图上有什么?请用好听的话完整的说一说。
  2、播放电脑图片，深入观察。
  教师：柳树的叶子有什么不一样?桃花有什么不一样?小燕子有几只，它们又有什么不一样?
  3、重点观察图片，猜测模仿。
  教师：你们猜猜小燕子在说什么呢?我们来模仿模仿。
  4、感受图片意境，联系歌曲。
  教师：看到这幅画，你有什么样的感觉?你们记得有一首歌曲《小燕子》吗?我们一起表演吧!
  5、介绍作品名称，熟悉作品。
  教师：这幅画你想给它起个什么名字?这幅画作者给它起了个名字叫作《桃柳春燕图》。他把画中的事物都概括在里面了，有桃花、柳树和春天的燕子，我们一起说一遍。
  (三)认识作者及中国花鸟画，感受特点。
  1、出示图片，认识作者。
  教师：你们知道这幅《桃柳春燕图》是谁画的吗?就是这位--他叫陆抑非(1908-1997)，是杰出的中国花鸟画大师和卓越的美术教育家，他是我们江苏常熟人。
  2、简单认识，感受特点。
  教师：你们知道这幅画是用什么来画的吗?原来这幅画是用毛笔、宣纸和国画颜料画的，称之为中国画。在中国画中，凡以花卉、花鸟、鱼虫等为描绘对象的画，称之为花鸟画。
  3、欣赏PPT，拓展经验。
  教师：我们一起再欣赏几幅花鸟画作品。
  (四)探索毛笔点画，体验快乐。
  1、简单示范讲解。
  看看老师用颜料是怎么画的。(毛笔先喝水，然后先蘸颜用点的'方法画桃花。)
  教师：好看吗?你们想不想也来用毛笔画一画花?这种画有点难，我们今天自己感受一下。落笔先想好;提笔快一点，换要洗笔或者换笔哦。
  2、幼儿操作，教师指导。精神强迫症
  (五)教师简单小结，快乐表演。
  教师：今天我们一起欣赏了陆抑非的中国花鸟画《桃柳春燕图》，我们还自己用毛笔画了画，你们喜欢吗?那我们把自己的作品拿到前面来，一起快乐得唱一唱吧。
  (五)延伸活动
  1、表演活动：用唱一唱、演一演的方式表达创作的快乐。
  2、区域活动：利用美术区域欣赏陆柳非爷爷的其它画，感受其独特的绘画风格和内容，激发创作的愿望。
  教学反思：
  从欣赏绘画作品入手，使幼儿在一定感性经验的基础上诱发想象、循序渐进、大胆构思，从而发掘与培养幼儿的创造能力。在活动中教师轻松导入，使儿童的画面重点突出、主题鲜明。
桃柳春燕图教案2
  活动目标：
  1．欣赏陆抑非的作品，感受中国花鸟画的特点。
  2．通过欣赏、观察，知道作品表现了春意盎然的景象。
  3．体验用毛笔画画的乐趣。
  4．在创作时体验彩和图案对称带来的均衡美感。
  5．能理解底，会注意底和纹样之间的冷暖对比。
  美不胜收是什么意思活动准备：
  1．陆抑非的《桃柳春燕图》和电脑图片；作者图片，中国花鸟画PPT欣赏。
  2．电脑录音"燕子的叫声"，音乐《小燕子》，轻音乐。
交大西迁  3．幼儿课前学过用勾线笔画柳条、桃花和燕子。
八月初八  4．毛笔和宣纸若干（幼儿数），国画颜料红、绿、黑每组一份，宣纸铺在报纸上。
  活动过程：
  （一）播放"燕子的叫声"，激发兴趣。
  教师：听，这是谁在叫呀？好听吗？你猜它们在干什么？
  （二）欣赏《桃柳春燕图》，感受意境。
  1.出示名画图片，初步观察。
  教师：原来是小燕子来了，这是什么季节？我们一起看看图上有什么？请用好听的话完整的说一说。
  2．播放电脑图片，深入观察。
  教师：柳树的叶子有什么不一样？桃花有什么不一样？小燕子有几只，它们又有什么不一样？
  3.重点观察图片，猜测模仿。
  教师：你们猜猜小燕子在说什么呢？我们来模仿模仿。
  4.感受图片意境，联系歌曲。