5.2在品味情感中成长
一、单项选择题
1.美好的情感促进我们的精神发展，让我们身心愉悦。以下对美好情感的认识正确的是（）
①我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
②要积极回避生活中的负面情感体验。
③要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长助力，从中获得美好的情感体验。
A. ①③④ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①④
2.生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在品味情感中成长，就要( )
①学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感
③祈求或强迫他人给予我们美好的情感
④传递美好的情感，传递生命的正能量
⑤创造正面的情感体验，杜绝一切负面的情感体验
A. ①②④⑤ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ①②④
3.每个人在交往中都会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。这启示我们【】
①传递美好的情感，传递生命的正能量
②用自己的热情和行动来影响周围环境
③善于调整负面情感，促和谐人际关系
④多一些经历，在生活中增加情感体验
A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④
4.美好的情感促进我们的精神发展，让我们身心愉悦。以下对美好情感的认识正确的是
①情由心生，它是在人的社会交往，互动中自然引发的，不能强迫。
②要积极回避生活中的负面情感体验。
③要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长助力，从中获得美好的情 感体验。
④在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量，创造美好生活。
A. ①③④ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①④
5.朗读者这个节目能够大火，是因为它给我们带来了美好的情感体验。我们怎样获得美好的情感（）
①沉迷手机，玩游戏
②给同学取各种外号
③通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式
④学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长是助力
A. ①②④ B. ①③④ C. ③④ D. ①②③④
6.青春怀旧校园电影《老师·好》展现八十年代师生纯真感情，引发观众情感共鸣，更有大批网友留言讲述自己的难忘师生往事，掀起全民怀旧热潮。对此理解正确的是
①我们的情感也会相互感染 ②在与他人的情感交流体验中，我们总是被动地接受外部环境的影响③在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的情感世界更加丰富④情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
7.《朗读者》节目每期邀请五到六位嘉宾分享自己的人生故事并朗读能表达自己情感的文字。该节目最大的特是让观众在感动于嘉宾的情感故事时得到情绪的舒缓。对此，下列认识错误的是（）
A. 情感能够让我们的内心世界更加丰富
B. 情感可以传递正能量,让生命更有意义
C. 培养高尚的情感有助于调节不良的情绪
D. 情感是一种暂时的、不稳定的内心体验
8.自从看了《中国诗词大会》这个节目后，小明也爱上了读诗，并且常常因诗歌所表达的种种情感而感动。这启发我们（ ）
①通过情感来体验生命、体验生活
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念
③要在生活中不断传递美好情感和情感正能量
④只有负面的情感体验才会让生命变得更加饱满丰盈
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
9.面对老人摔倒“扶”与“不扶”？你应该对漫画中那些犹豫不决的人说（ ）
①传递情感正能量需要用自己的热情和行动来影响环境
②传递情感正能量需要我们被动地接受外部环境的影响
③生命拒绝冷漠，需要用自己的真诚去感动、改变他人
④人与人要在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
10.遇见是一种神奇的安排，中央电视台董卿主持的《朗读者》“遇见”大家，遇见无声的文字，遇见有声的倾诉，遇见一花一叶，遇见大千世界。我们遇见《朗读者》是一种美好，遇见《朗读者》开启的是（ ）
①促使我们产生情感共鸣，获得美好情感，让我们的生命更加饱满丰盈
②这一节目让人感伤落泪，带来了负面情感
③学会默默承受负面的情感体验，不动声
④促使我们学会积极培养、表达、回应美好情感，传递情感正能量
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
11.下图是疫情期间的感人一幕，类似这些生命摆渡人的事迹使我们战胜恐惧，体味美好。这启示我们（）
①要用自己的热情和行动来影响环境
②要善于将负面情感转变为正面情感
③情感只在行动，不需要表达，不需要共鸣
④要参与有意义的社会活动，获得美好的情感
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.本学期因为受到疫情影响，香港大学延期开学，18岁新生詹泽鹏便当起社区志愿者，在南宁明秀北等四个社区之间“连轴转”，负责对众进行出入登记和量体温，给自己献上了“最好的成人礼”。对他的做法，认识正确的是
①他这是不爱护身体，不珍视生命的表现 ②他这是绽放生命之花，活出生命的精彩
③他这是体味美好情感，传递生命正能量 ④他可以在这段经历中涵养品格发展个性
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
二、简答题
13.2020年4月8日下午，吉安支援湖北医疗队平安凯旋。新冠肺炎疫情发生以来，吉安市先后派出5批次46名队员驰援湖北，他们不惧危险、英勇“逆行”，在近两个月时间里，与来自全国全省各地的医护人员一道，战斗在抗击病毒最前线，同时间赛跑，与病魔较量，用实际行动诠释了井冈山精神新的时代内涵，展现了庐陵文化追求卓越、忠义报国的品格风骨，书写了人生的精彩篇章。
(1) 学习这些医务人员的事迹会增强我们的哪些美好情感体验？
(2) 中学生应该如何向这些“白衣战士”学习，传递情感正能量？
参考答案
1.
【答案】A
【解析】
此题考查对美好情感的认识。根据教材可知，美好的情感促进我们的精神发展，让我们身心愉悦。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长助力，从中获得美好的情感体验；在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量，创造美好生活。①③④说法正确；不能一味的回避生活中的负面情感体验，②说法错误。故选A。
2.
【答案】D
【解析】
此题考查在品味情感中成长的做法。属于识记类知识的考查。由教材可知，在品味情感中成长，就要通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；传递美好的情感，传递生命的正能量；通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。①②④符合题意；③说法错误，美好的情感是通过自己的体验获得的，排除；⑤说法错误，学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，排除。故选D。
3.
【答案】A
【解析】
此题考查对情感的认识。不同的情感会对交往产生不同的影响，这启示我们，用自己的热情和行动来影响周围环境，善于调整负面情感，促和谐人际关系，传递美好的情感，传递生命的正能量。①②③符合题意；④不符合题意。故选 A。
4.
【答案】A
【解析】
此题考查对美好情感的认识。根据教材可知，美好的情感促进我们的精神发展，让我们身心愉悦。情由心生，它是在人的社会交往，互动中自然引发的，不能强迫；要学会承受负面感受，善于将负面情感转变为成长助力，从中获得美好的情感体验；在与他人的情感交流中传递美好的情感，传递生命的正能量，创造美好生活。①③④说法正确；不能一味地回避生活中的负面情感体验，②说法错误。故选A。
5.
【答案】C
6.
【答案】B
在阅读中成长7.
【答案】D
【解析】
根据所学，分析题干关键词“分享、感动、情绪的舒缓”等可知，材料主要告诉培养高尚的情感能调节不良情绪，情感能让我们的内心世界更加丰富，我们可以通过情感传递正能量，让生命更有意义，①②③正确，不符合题意；情感是相对稳定的内心体验，“暂时的、不稳定”的说法错误，④错误，符合题意。
故选D。
8.
【答案】A
【解析】情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。题干启发我们通过情感来体验生命、体验生活；要在生活中不断传递美好情感和情感正能量，以正面的情感影响他人，①②③符合题意。④错误，正面的情感体验会传递正能量。 故选：A。
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