在阅读中成长在培育孩子的过程中，我认为最重要的一点就是陪伴。当我们想要孩子对书本产生兴趣时，身为家长，我们应该做到陪伴孩子，而不是命令孩子。如果想让孩子主动地对阅读感兴趣，我们也应该放下手机，认真地和他们一起阅读。
在未上小学之前，我会陪同孩子看一些颜丰富的童话书，不仅能够培养亲子之间的情感，更能让孩子在这个过程中感受到陪伴与呵护。彩鲜艳的书籍能够引起小朋友的兴趣，所以就是从这些简单的卡通书籍开始，每天睡前或者周末空闲时，陪着孩子一起读，读的过程中绘声绘地讲给他们听。在上一年级的时候，孩子已经有了一定的阅读基础，但是这个时候也是孩子小学教育打基础的阶段，要平衡好基础教育和阅读习惯之间的关系。比如当孩子学数学感觉到累感到乏味的时候，我就会拿出绘本，我们一起带着孩子读一读绘本，感受书中带来的乐趣，让孩子重燃学习的渴望。
等到孩子逐渐上二三年级，老师们也会推荐给学生一些课外读物，我们也都积极地带领着孩子一起阅读，比如《丁丁历险记》，我和孩子一起感受书中人物的惊险刺激旅程；亦或者是《大林和小林》，共同品位主人公的曲折人生等等。在与孩子一起阅读的过程中可以和孩子一起交流，总而让孩子不仅感受到阅读的乐趣，更能够在沟通的过程中提升孩子的独立思考能力，循循善诱。
回顾整个陪伴孩子阅读的过程，我认为首先要耐下心来陪孩子有兴趣阅读，想办法让她怎样爱上阅读。我既会结合老师推荐的书籍，也会带孩子去书店，让孩子挑选自己喜爱的图书。孩子自己选择一本她喜欢的书后，我也放下手里每天爱不释手的手机，坐下来陪孩子一起阅读，刚开始我们规定每天读10分钟，慢慢地进行引导，当她觉得坐不住的时候，但是看到我一起陪她读，看我读得认真卖力，她也就慢慢踏下心来阅读了，就这样我们坚持了半个月后。之后便将阅读时间提到20分钟，孩子在此期间的过渡没有什么不适应，我也没有特意告诉她，我们的阅读时间要延长，而是自然过渡，因为孩子一旦深入阅读后她就不会再去刻意记自己读了多长时间，只有阅读的内容才是最吸引她眼球的地方，当她进入那种愉悦的阅读状态后我们大人只要不去打扰她，阅读时间自然就延长了。慢慢地让孩子感受到静下心来阅读的乐趣所在。
陪伴孩子阅读的过程中，我也伴随着她一起成长，能够拥有更多的时间和话题进行交谈，了解到孩子内心的想法，总而言之，在阅读之路上与孩子共同前行，共同成长。
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