读书心得作文合集9篇
读书心得作文 篇1
      作为老师，从书本中猎取学问显得尤其重要。人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。
      不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。
      在这个学期里，我读到了平常没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以下就是我这学期来读书的心得。
      常言道：“茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。”我们渴望读书，渴望获得学问，但是我们却经常会有这样的怀疑：我们应当如何读书？自古以来，人们猎取学问的途径多种多样，而读书作为其中一种既一般又直接但却特别有效的求知方法沿用至今。作为老师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。作为我们老师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的学问充实自己。
同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么“书中自有黄金屋”等等，都缺乏取。
读书心得作文 篇2
      　“读书破万卷，下笔如有神。”读书可以让我们进步，可以让我们增长很多学问！读一本书会有很多心得，读万本书有无穷心得！读熟还可以使你的语言丰富。所以，我们要多读书，读好书，好读书。读完还要有心得，这样才会进步！
      我读过一本《女生日记》，它是杨红樱写的，里面有丰富、精彩的内容！主要写了冉冬阳和同学及亲人伴侣之间的事情。这本书以日记的形式，真实而生动的描绘了六班级女生冉冬从小女孩成长到少女的生理、心理的微妙改变。这本书对我有很多启发，使我的了解了更多以前不知道的隐秘。
      今后我肯定要多读书、读好书，为自己开创更宽阔的天地。
读书心得作文 篇3读书心得作文
      今日我有幸读了西方教育名著《每个孩子都能胜利》这一本书，此书的是美国有名的学
习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生，这是他进行了15年深化的调查讨论写成的经典教育专著，他的讨论成果说明，事实上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。 绝大部分也是世人总是带着有眼镜看待的结果。
      书中提到一个被勒令退学的孩子——比利，由于他总是喜爱创造令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最终进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你可以在里面削铅笔。他创造的一些其他机械，也是既富制造性又有有用性。然而，比利好像不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积 而被勒令退学了。
      还有一个被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”，缘由是她总是在老师面前表露出自己的绝望与迷惑。其实年仅六岁的她本来就是一个活泼好学的孩子，已习惯于把时间花在小池边与伴侣们画画、戏水、堆砖和唱歌。在入校的第一天她是何等地兴奋，这么一个有纪念意义的日子里，她布满了期盼，她期盼能在四周走动走动，她期盼能了解一些事物，她期盼学校能随处唱歌、玩耍，她还期盼着能与其他伙伴在一起自由自由地沟通。然而，实际状况并非如此。她发觉自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她必需去解析老师冗杂
的说辞，眼睛必需一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。她眼睛里布满了迷惑，老师就建议她去专家那儿做个检查，却被认为是“痴呆生”。
      其实，教育是一门神奇的科学，需要耐烦地探求和细心地分析。无论古今中外不乏很多大器晚成的伟人，中国就有齐白石，年少时只能以木匠为生，五十岁时开头学习绘画，终成一代国画大师;而外国就有爱因斯坦，年幼时数次不及格甚至零分，也没阻碍他成年以后智力的蓬勃进展，“最宏大的创造家”桂冠无可分非议的属于他。所以，我们要把每一位同学都当成一块玉，一块可雕之玉，对他们一视同仁;并要坚信在爱的滋润下，“另类同学”终有一天都会成就自己，成为社会可用之材，心得体会
      无论进步、落后，都不要让我们的同学常常生活在否认中。一个同学假如很少得到表扬和激励，总是受到副面的评价，就会产生自我的“负驱动”，进而自暴自弃。关注缺点，只会让同学在布满挑剔的眼神下，变的越来越不自信、甚至无望;关注优点，能让同学感受到老师的殷切盼望，体验胜利的愉悦，猎取前进的动力，奔向胜利的彼岸。据说有这么一个故事：一位渔夫在深海里打捞到一个硕大的珠宝，他无比兴奋，由于珠宝实在很大，但美中缺乏的是这颗黑珠宝上有一个白点，渔夫不满足。拿到家后当心的剥掉白点，就在渔夫细心而谨慎
的剥离下，珠宝越来越小，到最终渔夫泪流满面——珠宝没了。其实，渔夫的心态和我们的选择思路有着相同之处，就是错误的钟情于缺点，更可悲的是总跟在缺点后面，只看到同学的缺点，无法以全面的、进展的目光去看待我们的同学。    事实上人从愚昧到觉悟、由混沌到开化，总有一个过程。老师决不能由于同学的临时混沌，便将其看扁看死;也不能为了让同学所谓的早日开化、醒悟，而不惜违反教育规律去拔苗助长。老师要坚信同学将被唤醒的必定，要学会等待。等待的过程，同时又是一个主动发觉的过程。同学的品质、才智、浅能，总会自觉不自觉地得以显现。这种显现，往往稍纵即逝，我们要有灵动的心与锋利的目光，擅长于无声处听即将响起的惊雷。 教育，自其诞生之始，就注定是一门关于唤醒的艺术。然而，唤醒，离不开对话。对话，不止是语言的勾通，更多的是心灵的沟通。或答应以提及“牧师”这一职业。从某种意义上讲，牧师与老师的工作一样，都以净化他人心灵为己任，只不过前者以上帝的名义，后者以学问及技能的名义。在牧师的字典里没有“指令”，只有“对话”。由于在其眼中，教徒、教友或求助者与自己一样，都是上帝的子民——如果对话，双方永久公平。而老师与同学之间的勾通与沟通，不也正是民主的、公平的对话吗？由于，他们都是真理的子民。老师在课堂内外，不妨以诗歌般暖和的话语、一个眼神、一丝微笑，使同学天性中最美妙的东西发挥到极致。
      同时，唤醒需设置情境。数以百万计的孩子，之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惊症或厌倦教室，是由于没有谁熟悉以及开发他们应当在学校表现出来的东西，也就是说他们特有的天赋与才华被老师和家长的高傲与偏见彻底泯灭和忽视了。所以，老师要制造对话双方共同探讨的平台，要乐于倾听，擅长倾听，在倾听中提出怀疑与批判，但决不居高临下，要让孩子有选择的余地，即使有错，也以各种方式来维护和谐的对话情境，以求对话得以持续。这并非敷衍，而是一种宽松。这样才让对话双方有足够的空间互动，在互动中，同学的主体意识得以唤醒，心灵潜能得以发掘……
      《每个孩子都能胜利》一书正是仔细探析了这一重要的教育现象，它揭示了很多非常有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源，尤其是介绍了家长如何去发觉你的孩子独特化的学习方式以及介绍了关心孩子提高学习成果的七种不同的方法。 这样的匠心独到的指导，无论是对正在接受厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学习成果优秀的小孩的家长，都有开阔思路、订正偏差的效果。
      这本书值得一看。
读书心得作文 篇4
      今日下午，我自己读了《新校本》，我最喜爱故事是《没头脑和不兴奋》。
      由于这个故事很搞笑，还由于没头脑总是落东西，而且老是把东西弄丢。我觉得小伴侣不能向他学习，不能总是落东西。
读书心得作文 篇5
      进入高段，我的作文明显进步了，不是自夸，这是大家有目共睹的。我是个有好事乐于共享的人，所以我想把自己的一点感受诉至笔端，与同学们共享，若参考借鉴的价值，我会感到很荣幸。
      我是个名副其实的书迷，进入高段后，我的课余时间几乎都被看书占用了，而且还乐在其中呢。我除了买书看，同学之间借阅，也常常直接去书店看，还喜爱在网上看。至今，我已看了不少书了，收获还真不小呢！
      玄幻魔法类，可以培育想象力。天马行空的构思，离奇的各种剧情，让你深刻体会“只有读者想不到的，没有写不到的`”情境。