附：训练设计答案
项目综述
任务1 应用文概述
任务2 应用文的写作基础
一、 填空题
1.处理各种事务  实用价值    惯用格式
2.鲜明的实用性 、客观的真实性、规范的程式性 鲜明的针对性
3. 核心思想  主要意图
4.  正确  鲜明
5.  事实根据  理论根据
6.  切题    典型
7.  组织和构造    谋篇布局
8.  叙述    议论  说明
二、判断题
1. 错
2. 错
3.错
4. 错
5. 错
6．对
7. 错
8. 对
9、错
二、阅读分析题
（一）请为下列材料确立主题。
1.道德教育最有效的方式是真诚
2.人民众的文化素质提高了、参政议政的能力提高了，民主监督的意识增强了，才能依靠众反腐败的方针政策落实到实处。
3.在危机中寻求商机(参考)
（二）下面是应用文书的几段开头，请判断它们属哪一种开头方式。
1.根据式
2.目的式
3.概述式
4．引述来文
（三）分析下列语段在语言表达上与文体不相适应的地方。
1.不够谦虚，不够礼貌。
2. 公文一般忌用口语及文艺性语体，其语言多表现为紧凑、严谨、明确的书面语言。本段语言有口语化的说法:开春、突然遇上、把、不够了、；有文艺性的词语：捉襟见肘、雪上加霜。
三、略
四、略
模块一  就学期间文书
项目一  校园活动
答案略
项目二  实习实践
项目三    求职应聘
一、填空题
1．谋求职位
2．针对性  自荐信  独特性
3．真实性  针对性  精练性
4．姓名加上文种  文种
5．竞聘演讲稿、竞聘报告或竞聘讲话稿
6．标题  称呼    正文
二、判断题（请在题号前的括号内打上“∨”或打上“╳”。）
1．错
2．对
3．错
4．错
5．错
6．错
7．对
三、分析题
（一）求职信的开头有各种写法，分析下面两封求职信的开头各采用了什么开头方法。
1.自我介绍
2. 交代求职缘由
（二）下面是关于个人简历的材料，请根据简历的写作要求，分析简历制作中应注意的问题。
注意：字迹工整、漂亮；
照片尽量与自己的气质相符，不要有太大差距。整洁的发型很重要，避免蓬头垢面。精神焕发，不要萎靡不振。
形式上要与众不同，不能千篇一律。
（三）试比较下列三种竞聘书的结尾，哪一种最好？为什么？
第2种最好，它更能表现出竞聘者的信心，也不失礼貌。
四、改错题（指出下文的不足，并加以修改）
（一）求职信
1.对自己的优势介绍不够突出、具体；
2.层次安排不合理；
3.缺少、附件；
4.落款无日期。
（二）指出下面的谋职简历存在哪些问题不足，并加以修改
        1.个人基本资料不全，如缺少专业、学历等；
  2.求职目标不明确；
  3.资格能力不够具体。 
五、问答题
1．个人的基本情况（年龄、学历、专业等）；
学习情况、工作能力及思想素质等。包括学习的主要课程及成绩、社会实践情况、工作能力、专业操作技能、个人的兴趣爱好、性格特点等。 如果是在职转岗求职者，则应重点突出
自己的工作经历和工作成绩等。这一部分是求职条件的重要内容，求职者要多了解招聘单位的用人信息，真正地使自己可以有较强的针对性来推荐自己；
被聘后的打算。
2．语言简洁，重点突出
善用期请用语，态度自信、言辞恳切，尊重对方，礼貌周到，不卑不亢。
留下，便于联系。
书写端正，制作朴素。
3．开头。用简洁的语言叙述竞聘的职务和竞聘的缘由。
主体。通过演讲使评选者进一步了解自己，一般包括以下几方面：
简洁自己的年龄、政治面貌、学历、现任职务、工作经历等一些基本情况。
摆出自己竞聘的优势，如政治素养、业务能力、工作态度等。
表明自己任职后的打算，如任职后的施政目标、施政构想及施政措施等。
结尾
4.实事求是，明确具体
调查研究，有的放矢
（三）强调优势，把握好“度”
（四）谦虚诚恳，感情真挚。
六、略
模块二 从业期间文书
项目一    行政公务
一、填空题1.上行文、下行文、平行文。
2.请示、请示事项。
3.国内外、一定范围内、上行文。
行政上诉状4. 表彰性通报、传达性通报、 批评性通报。
5.批复、下行文。
6.报告、陈述性、上行文。
7. 会议通知、批示性通知、指示性通知、任免通知、发布性通知。