有趣的小实验三年级（10篇）
圆蛋能立正，这不邪乎。请和我一起见证奇迹。
对我来说，立正吃一个圆鸡蛋是一个很大的挑战。为了做好这个实验，我花了很多心思！我知道鸡蛋能站在我们凹凸不平的桌子上，但不能站在我们学校凹凸不平的桌子上。
我在电梯里想过这个问题。到家后，我立即开始做实验。我在餐桌上放了一个鸡蛋。里面的蛋黄稳定后，我等了十秒。我一松手，鸡蛋就瘫在桌子上，好像睡着了。我仔细一看，原来是我把鸡蛋倒过来，把尖头放在下面。当然不可能站起来！我赶紧把鸡蛋换到一头，然后照着我开始的样子做，哈！大家快看。鸡蛋竖起来了！
我高兴得开始寻第二种方法。这时，我突然发现冰箱还没有关上。我砰地关上冰箱门。这个声音突然给了我启示。我把鸡蛋的一端敲到了桌子上。呵呵，蛋又站起来了。而且这种方法简单易行。
这是我发现的。反正试试。很有意思！
今天一上课就发现这个课和平时不一样:语文不能转理科吗？应该做什么实验？我有很多问题。
开始上课，老师宣布这个班要做一个小实验——让彩蛋飘起来。只见老师小心翼翼地把鸡蛋放在盛满清水的烧杯里，在放下手之前，大家兴奋地陈述着自己的立场:重，浮。就在大家争论不休的时候，鸡蛋用行动告诉大家，自己很重。
老师问我们:有什么办法可以让鸡蛋浮起来？有人说放糖，有人说放盐，有人说放醋...大家都安静的时候，老师往杯子里放一点盐，搅拌均匀，可是鸡蛋就像一个不要脸的孩子，一动不动的躺在杯底。在大家的建议下，老师又加了很多盐。在所有人的目光下，彩蛋漂浮下沉，让我汗流浃背。终于，在大家的期待中，彩蛋终于飘了出来，我忍不住长长地松了一口气。
为什么鸡蛋沉在清水里却奇迹般地浮在盐水里？原来是盐在作怪！
啦啦啦...今天我最喜欢的科学实验更新了。这一期我做了一个没进洞的纸团。话音刚落，我摸了摸自己的大脑袋，心想:一个小纸团应该轻轻一口气吹进瓶子里。我迫不及待地看了水晶
老师发布的视频。我兴奋地去厨房，发现了一个小瓶。我还准备了一张彩纸，一把剪刀和一根稻草。
实验开始了！先用剪刀把彩纸剪成三张大小不一的纸，再把这三张纸揉成三张大小不一的纸，然后把小瓶横放在桌子上。接下来，我把小纸团放在瓶口上，用吸管用力吹进纸团。嘿，小纸团跑到我胳膊上了。哈哈，调皮的纸团真的没进洞。那我来试试中国纸团。我还是把中国纸团放在瓶口上，用吸管对着纸团。我用力呼吸，突然中国纸团又滚了出来。最后，我来试试大纸团。我刚才还是用的方法，但是大纸团被吹出来了。啊，为什么三种纸团都进不去？为什么？
水晶老师告诉我，原来瓶子里装的是空气，多加一点就会溢出来。吹的时候，瓶口的气流很快，瓶口的压力小于瓶内的压力，所以纸团被瓶内的空气挡住了，所以没有进洞。
啊，原来这些小东西都是科学，我爱科学！孩子们，让我们做这个简单有趣的实验。
“丁铃铃......”上课铃响了。理科老师端着托盘慢慢走上讲台。教室里静悄悄的，学生们静静地等着老师上课。
没想到老师扔给我们一个问题:“同学们，你们知道怎么巧妙地把一块玻璃分成两半吗？”说着，老师从托盘里拿起一个方形玻璃杯。学生们先是愣了一会儿，然后热情地回答:“用刀砍”、“用手砸”、“砸到地上……””郑笑着说道；“我有个想法，给你看看！”
学生的眼睛被托盘上的东西吸引住了:一根棉线、一个装满油的塑料杯、一盒火柴、一块玻璃和一个装满水的塑料盆。老师把棉线浸入油中。“啊？”学生们有点惊讶。然后，老师把棉线包在玻璃上。有些人开始被蒙蔽了。老师看到了，就把玻璃举起来说是玻璃碎的地方。大家都好奇地盯着。然而，然后老师从火柴盒里拿出一根火柴点燃了它。“烧棉线”，几个同学马上回应。老师笑着点点头，在玻璃边捏了捏手，用火柴点燃棉线。在火焰碰到棉线的那一瞬间，很快就蔓延到了棉线周围。过了一会儿，火焰把棉线烧光，完全熄灭了。就在这时，老师立刻把杯子扔进了冷水里，随着一声脆响，杯子碎成了两半。
“啊？”同学们兴奋又惊讶，七嘴八舌地聊着，每个人心里都划了一个大大的问号。“你知道为什么吗？”讲台上响起了老师的声音。“我不知道！这是为什么？”我们异口同声地问。
“这就是热胀冷缩的原理，”老师笑着说。“火焰加热包裹在玻璃上的棉线中间部分，于是玻璃中间部分膨胀。当玻璃突然变冷时，玻璃中部温度过高，急剧收缩。这种膨胀和收缩会导
致玻璃的中间部分破裂。”
学生们终于明白了，这个实验有这么多知识！小实验的原理。这个实验班真的很有趣，很有意义。它让我懂得如何运用自己的知识解决生活中的实际问题！
一边玩，理科班的班主任给大家做了一个有趣的实验。
首先，班主任拿来一个平板乒乓球，神秘地说:“谁能帮我把这个乒乓球恢复原状？”所有人都摇摇头。班主任笑了:“看我的把戏！”之后我带了个烧杯，把乒乓球放进去，倒了热水。我看到乒乓球在热水中逐渐膨胀起来。不一会儿，乒乓球又恢复了原状。每个人都惊讶地睁大了眼睛。吴婷婷问老师:“冷水能让乒乓球鼓起来吗？”大家都在说，有人说可以，有人说不可以，班主任说话了:“好了，别争了，让实验告诉大家冷水是否能让乒乓球恢复原状。”
班主任把乒乓球放在冷水里。奇怪的是乒乓球没有恢复到原来的状态。大家都很惊讶。
今天，我们在作文课上做了一个有趣的实验。
老师先从口袋里拿出一个瓶子，然后拿出三四个核桃。大概一半的时候，老师问:“满了吗？”我们说:“没吃饱！”
老师把核桃一颗一颗放进去，直到老师把核桃都装满，然后问:“满了吗？”我们说，“满了。”这一刻，不知道还有没有什么可以捧的。老师拿出一袋小米。老师拿着口袋的一端，把小米全部集中在口袋的另一端。将小米一点一点倒入杯中。老师一直问“满了吗？”我们也不停地回答:“没吃饱！”
老师把小米都倒了之后，我们回答:“没有”，老师又把面粉拿出来了。仔细倒。老师问:“满了吗？”我们回答:“满了。”这个小瓶子可以先装核桃，一些小缺口可以装一些小米，上面可以放一些面粉。就像人的大脑一样，光学习课本上的知识是不够的，还要学习社会知识和大量的知识，这些知识是永远学不会的，所以我们要生活和学习。
今天，我们的刘老师给我们做了一个小实验，有300字的有趣的小实验作文。在此之前，在我们上课之前，我们已经把实验材料:一盆水，一个杯子，一张纸放在教室里。
我们一个接一个走进教室，看到老师准备的东西，我们都很疑惑。我想:老师打算怎么办？喝水？不要准备那么多水！
下课后，我看到老师说:“同学们，今天我们要做一个小实验。”听完后，我开始思考我们要
做什么样的实验。我看到老师先把干净的杯子拿出来，然后往里面倒水，然后把纸放上去，用手一按。最后他说:“同学们，是时候见证奇迹了！”我们聚精会神地看着，期待着听到“砰”的一声，水“掉下来了”。老师松开手，但纸没有掉下来。我们的一些同学被老师指指点点，做了实验，都很成功。
总的来说，实验非常成功。老师还告诉我们，因为空气的挤压，纸不会掉下来。这个小实验真的很有趣。我认为这是科学的奇迹。
第二部分:有趣的小实验今天，我做了一个非常有趣的小实验。
首先要准备一把塑料尺，或者一块塑料板，一张纸，把纸撕成小纸片。
怎么做？我给你讲讲吧！
先用塑料尺或塑料板，擦在头发或衣服上，然后吸小纸片。那样的话，小纸片会跳得很开心！很好玩！
为什么会这样？
其实这是因为塑料板上有物体摩擦产生静电，然后静电把小纸屑吸上来，小纸屑就会欢快地跳舞！这个道理你懂吗？
……怎样？大家一定很喜欢做这个小实验吧！人做这个实验不放在家里，不仅有趣，还包含一定的科学道理，所以会从玩中获得知识。
不要觉得我写的很短，因为这是我小学三年级的时候写的作文。希望大家多多评论，多多投票！
见证奇迹 有趣的三年级小实验作文
今天作文课上，老师说:“世界上最长的时间，最短的时间。”我还是不明白，于是带着疑惑开始了实验。
老师说:“我们这次做的实验叫做感受时间的长度。老师让我们两分钟内写下我们在教室里看到的东西的名字。老师说:“开始！“我写得很快，但是当我写的时候，我没有什么可写的。我想:这个教室除了人什么都没有了！我一翻白眼，就想出了一个好主意，写了下面的话:女孩，男孩，女人。但即便如此，我也只写了18个字。是的，还有...我才想起来老师说“时间到
了！“我想知道是不是该乘火箭了。太快了。
然后老师让我们摆姿势，不许动。我选了一个思想者的姿势，但是看到大家的姿势，我就忍不住笑了。有的张大嘴巴装成老虎，有的用书蒙着脸，有的像木登海一样笔直地站着。过了一会儿，我太累了，但是老师说只有一分钟。我在想老师的手机是不是起泡了，手是不是酸了，右手从头上慢慢放在下巴上，撑在桌子上。左手也从直变到挂在腿上。
最后老师让我们玩了两分钟。于是，我赶紧去追卢正阳。我一出门，老师就喊“回来！”我心想，老师手机的时间为什么忽快忽慢？同样的2分钟，做着不同的事情，为什么感觉会在短时间内成长？
后来才知道，出问题的不是老师手机上的时间，而是做自己喜欢的事感觉快，做自己不喜欢的事感觉慢。
这个实验的名字叫“制作护蛋器”。要求是包装生鸡蛋，从四楼扔出去。鸡蛋完好无损，包装重量不能超过500克。
我和妈妈先讨论了一下:“鸡蛋怎么包装？因为不要说鸡蛋从这么高的地方扔下来会碎，哪怕
轻轻一碰，鸡蛋都会碎！”最后我们达成协议，就是给鸡蛋穿上“盔甲”，全副武装。
然后，我们到了防震材料——海绵、泡沫和一个小盒子。将鸡蛋放在一个装满泡沫的小盒子里，固定好，用一层防震塑料泡沫包裹，然后放在一个柔软的纸箱里。用泡沫填充纸盒内剩余的空间，将鸡蛋包紧，因为这些材料密度极低，可以将整个装置的重量降到最低。
终于，激动人心的时刻到了，就是把带着“盔甲”的鸡蛋从四楼扔下来。这时，我的心上蹿下跳，心想:“鸡蛋会碎吗？就在我犹豫不决的时候，妈妈鼓励我说:“没关系。万一失败了，我们再一起研究。". "嗯，”我用力点点头，“啪”的一声看到鸡蛋很快掉在了地上。我急忙下来，捡起来，迫不及待地打开。我惊喜地发现鸡蛋完好无损。太好了，我们成功了。我开心的抱着妈妈的脸亲了亲。
实验太有趣了，后来我妈跟我说:“你能不能想个别的办法？”我听着，自信地说:“好吧，我再动动脑筋，继续努力！”
文章清晰有趣。尤其是内心活动的真实细腻的描写。
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