道德与法治八年级上册第一单元知识要点
一、个人与社会
1．个人与社会的关系是怎样的？
________是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。人的身份是在____________中确定的。在不同的____________中，我们具有不同的________。
2．社会对个人成长有什么作用？
人的成长是不断__________的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识技能不断丰富、语言表达能力不断提高、____________不断增强、____________日渐养成，我们逐步成长为一名合格的____________。人的生存和发展离不开________，每个人都能从社会中获得____________和____________。
3．养成亲社会行为的意义是什么？
有利于我们养成良好的____________，塑造健康的________，形成正确的____________，获得他人和社会的接纳与认可。我们只有主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，才能实现自己的____________。
4．如何养成亲社会行为？
亲社会行为在____________和____________中养成。主动了解社会，关注____________变化，积极投身于____________。遵守____________和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
二、合理利用网络
1．网络如何丰富日常生活？
网络谣言的危害网络让我们日常生活中的信息________和________变得方便快捷。网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了____________。网络让我们的生活变得更加________和____________。
2．网络如何推动社会的进步？
网络为____________注入新的活力。网络促进____________的进步。网络为____________和____________搭建新平台。
3．网络有哪些弊端？
网络信息____________。一些________的、________的信息歪曲事实、误导大众，侵犯他人人格尊严，侵害____________，危害社会稳定，造成恶劣影响。沉迷于网络，影响________、________和________。个人________容易被侵犯。
4．我们应该如何理性参与网络生活？
提高____________，积极利用互联网____________、促进沟通、____________。注意浏览、寻与学习和工作有关的信息，学会“____________”。学会辨析____________，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、情、恐怖等不良信息。____________、遵守法律，做一名负责的网络参与者。
八年级上册
第一单元 走进社会生活
一、1.个人 社会关系 社会关系 身份
2．社会化 规则意识 价值观念 社会成员 社会 物质支持 精神滋养
3．行为习惯 人格 价值观念 人生价值
4．人际交往 社会实践 社会发展 社会实践 社会规则
二、1.传递 交流 人际交往 便利 丰富多彩
2．经济发展 民主政治 文化传播 科技创新
3．良莠不齐 虚假 不良 他人利益 学习 工作 生活 隐私
4．媒介素养 获取新知 完善自我 信息节食 网络信息 恪守道德
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