春天在哪里的教案12篇
  下面是本店铺整理的春天在哪里的教案12篇 春天在哪里的课件，供大家参阅。
  春天在哪里的教案1
  活动目标：
  1.欣赏歌曲《春天在哪里》，感受歌曲中表现的活泼欢快和连贯抒情的情绪。
  2.根据歌曲和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。
  3.体验自由表达和创造的快乐。
  活动准备：课件、音乐、图谱
  活动过程：
  一、导入
  T：今天，我们班来了两位小客人，看看是谁？这是两只黄鹂鸟，黄鹂鸟的歌声可好听了，它们看到春天里美丽的景，高兴地唱起了歌。（放幻灯片）。
  二、看课件
  T：听了这首歌，感觉怎么样？小黄鹂在歌里问了大家一个问题？你们听到了吗？
  三、理解歌曲内容
  1.理解歌曲Ａ段
  （1）出示图谱？？春天在哪里呢？出示眼睛图谱，小朋友看到哪些美丽的景呢？
  （2）创编9-16小节动作
  T：你们能变成一朵美丽的花吗？一起做花的样子，比比哪朵花漂亮。
  T：还看到了什么？做一做草的动作，随风飘动。学一学黄鹂鸟飞一飞。
  2.理解歌曲Ｂ段
  T：春天真美呀！我也想来唱歌了。
  T：歌曲里唱了很多的滴哩哩，你们觉得滴哩哩是什么声音呢？请幼儿用动作表现。
  3.听音乐老师完整地用动作表现歌曲。
  Ｔ：刚才小朋友做了许多漂亮的动作我也偷偷学会了几个，跳给你们看一看.（提炼幼儿动作）
  4.幼儿创编1-8节动作.
  T：我是怎么春天的，还可以用其他的动作来春天吗？（教师清唱）一幅春天漂亮简单的画
  5.幼儿完整地用动作表现歌曲。
  T：我们从歌里听到了美丽的春天，现在我们用动作把它表演出来.
  四、创编歌曲
  1.T：春天到了，小草绿了，花儿开了，除了这些，春天里还有哪些美丽的景呢？幼儿说。
  2.请你们把心中美丽的景画在小卡片上，一张卡片上，画一样，看谁和别人画得不一样。
  3.Ｔ：小朋友们画得真多呀！我们一起来看一看。
  五、听音乐，用动作表现春天里的景物。