春天的树美术教案5篇
 
  春天的树美术教案篇1
  一、教材简解:
  本活动是参考江苏省中小学教学教研室《幼儿园综合活动课程》当中中班的主题设计的。目前幼儿园的美术活动着重追求形式的多样,材料的新颖,鼓励幼儿大胆想象,却常常忽视教给幼儿一定的绘画技能。而本次美术活动是让幼儿通过手中的画笔,学习用不同的线条和形状来表现春天花草的基本特征。
  二、目标预设:
  1、学习用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状,表现花草的基本特征。
  2、能合理使用颜表现春天花草的特征。
  3、产生热爱大自然的情感。
  三、活动重难点:
  1、重点:能合理使用颜表现春天花草的特征。
  2、难点:能用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状,表现花草的特征。
  四、活动准备:
  1、花园场景图,请柬一个,范画用的纸一张。
一幅春天漂亮简单的画
  2、油画棒、纸每人一份。
  五、设计理念:
  引导幼儿接触周围的花朵,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。在活动中不但教授幼儿一定的绘画技能,还鼓励幼儿在自主观察的基础上大胆表达自己的理解、观察和想象。
  六、设计思路:
  美丽的春天里有好多的花儿开放了,各种各样的花朵,引起了孩子们极大的兴趣,他们喜欢花儿的不同形状,更喜欢花儿各种漂亮的颜,看到幼儿的这一兴趣点,我设计了本次活动。在活动开始的时候,通过让幼儿观察牵牛花的特征,激发幼儿讲述牵牛花的特征,激发绘画的兴趣。接着大家来欣赏其他的花朵,着重让幼儿观察花朵是由不同的线条和形状构成的,然后让幼儿来想象自己心目中的花朵,在绘画的时候教师给予指导,最后欣赏同伴的作品,集体进行评价。
  七、活动过程:
  一、 创设情境,引起幼儿参与活动的兴趣。
  1、师:(出示请柬)小朋友,看!老师收到花仙子寄来的一封请柬,春天来了,花仙子为了庆祝百花开放,要开个比美大赛,还邀请我们小朋友一起参加。现在我们坐上火车出发喽!(幼儿和老师开火车进活动室)火车到站喽,快去个椅子坐下来吧。
  2、师:哟,比赛开始了,舞台上都有谁呀?说一说。
  二、引导幼儿大胆想象,教师根据幼儿回答范画。
  1、师:你想选哪个花仙子最美呢?(幼儿回答后,教师边示范边说,牵牛花中间有一个五角星,外面有一个图形把它围了起来,那这个图形是什么形状的呢?圆形。)2、师:它穿什么颜的衣服呢?请你来说一说。(教师边示范边说,紫的。)3、师:那现在请你把美丽的牵牛花画下来吧!
  4、师: 除了牵牛花,你们还觉得什么花漂亮呢?是什么样子的? 请幼儿讨论。
  5、请幼儿观察讲述,教师小结:
  我们在进行绘画活动的时候,可以用直线、曲线、圆形、三角形等不同的线条和形状,选用自己喜欢的颜进行画画。
  三、幼儿操作,教师巡回指导。
  1、 这些花仙子漂亮吗?你们想不想来画一画漂亮的花仙子呢? 交代要求: 花园里的花很多,所以要画出3种以上的花,前面的.花是完整的,后面的花,有的被挡住了,所以只能画出一部分,我们要多选红、黄、橙以及绿进行装饰。 2、幼儿作画,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆进行想象,引导幼儿画出各种花仙子的特征。提醒幼儿注意画面的安排,可以添画
小草、太阳等。
  四、展示作品,欣赏评价。
  1、将幼儿的画布置成美丽的花园。
  2、 你最喜欢哪一个花园?为什么? 幼儿讲述后教师小结。
  春天的树美术教案篇2
  活动目标:
  1.学习用折、剪、撕等方法把方形、圆形、三角形和长方形的纸做成花朵。
  2.能大胆用多种方法表现小草。(折剪、任意剪、成片撕贴)活动准备:
  1.每张桌上放上各种彩和图形的彩纸。
  2.美工用具:剪刀、胶水、白纸、记号笔、油画棒、水彩笔3.范例两张,春天的景。
  4.音乐钢琴曲活动过程:    1.放音乐开车,激发幼儿兴趣。
  师;小朋友我们一起开车去春游看看春天的景吧。
  问:你看到什么?
  2.出示范画,激发幼儿的制作欲望。
  师:春天天气真好,花儿都开了,看,它也悄悄来到了我们教室。(教师出示范画)漂亮吗?
  :春天,花园里,许多花开了,五彩缤纷。花有很多种,形状也各不相同。
  3.引导幼儿观察花的形状及制作方法。
  ⑴提问:你喜欢哪朵花?你知道它是怎么做的吗?那你喜欢这些小草吗?你知道它又是怎么做的吗?(幼儿回答并简单说出花草的制作方法)⑵教师示范部分花的折法与剪法。
  :原来图形宝宝折一折、剪一剪,就可以变出许多漂亮的花。
  ⑶花儿很美,可我总觉得它还少了点什么?(引导幼儿给花添上花茎、叶子)⑷出示完整的范画,比较两幅画的不同。
  师:这两幅画,你更喜欢哪一幅?为什么?(引导幼儿说出添画了蝴蝶蜜蜂草等师:春天的花草这么美,谁会来呢?
  问:春天的花草真漂亮!你们想不想也来做一做呢?
  4.幼儿自主选择进行制作。
  ⑴介绍制作材料各种图形的彩纸⑵明确制作要求。
  幼:想。不过我有个小小的要求,请小朋友用不同形状的图形宝宝和不同的方法来做花,注意剪好的纸放在在框子里保持地面的干净好吗?
  就让我们一起做个魔术师把花儿变在我们的画纸上吧。
  ⑶放钢琴曲幼儿绘画,教师指导,帮助能力弱的幼儿完成作品。
  5.展示作品,美工用品、材料。
  春天的树美术教案篇3
  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及班级学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。幼儿园中班春天来了美术教案,我们来看看。
  育新学校 叶静 活动目标:
  1.积极参加“春天”的活动,调动各种感官观察、感受、发现春天的主要特征。
  2.体会亲近大自然的乐趣,培养班级学生热爱大自然的情感,增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力,懂得赏春活动中应有的文明行为,具有初步的环境保护意识。
  3.通过小组活动,使班级学生学会分享共同的劳动成果,学会相互合作。
  一 导入新课
  1.师:小朋友们,请闭上眼睛认真地听一听。 (播放风声)
  你们听到了什么?呼呼的北风带给我们什么样的感觉?
  再让我们一块来看一看,谁愿意说一说 你都看到了些什么?(课件出示冬景图)
  2.师:你们真会观察!你们发现了这是什么季节吗?
  班级学生说一说冬天里的感受。
  师:现在,你们还有这种感觉吗?说说你们现在的感觉。
  师:的确,现在,天气越来越暖和了。听,(课件播放鸟叫声)是什么季节来了?让鸟儿也高兴的唱起了歌儿?
  生:春天来了!
  3.板书课题,美读课题。
  二 活动一 寻春天
  1 让我们一起来欣赏一首春天的歌曲吧。播放歌曲《春天在哪里》。
  师:歌里的小朋友在哪里到了春天呀?双休日,老师让小朋友们和爸爸妈妈一起去春天,你们到了吗?春天藏在哪里呢?
  2 出示文中插图,全班交流
  教师引导班级学生从植物和动物两方面来说。
  师:春天到了,农民伯伯在田间辛勤地播种,你们想对他们说什么? 师:农民伯伯听到你们的话一定会干得更起劲的。
  三 活动二 春天里的变化
  1.我们从植物、动物等方面感受到春天已经来到!叶老师发现了一个春天的秘密。早上起床,我发现天亮得比以前早了,晚上我发现天黑得比以前晚了。你们感觉到了吗?白天越来越——长,夜晚越来越——短。
  2.小兔贝贝给我们出了一道题目,请同学们开品德书,请来读一读要求?(看看你身边的春天有哪些变化,试着填一填。)
  3.班级学生填空。
  4.课件出填空题,指名答,并随机出示答案。
  师:说得真好,我想你一定是在用心去观察,去感受。
  全班齐读。
  四 活动三 颂春天老师
  1.谁能用一个字来说出春天带给你的感受?板书:美
  我们都感受到了春天的美好,让我们用自己喜欢的方式来赞美春天吧! 分成四组:画 诵 唱 写
  2作品展示
  各组派代表上台展示