思想品德考核评定表自我总结（10篇）
  思想品德考核评定表自我总结 篇1
  三年的磨练，使本人具备了团结进取、开拓创新和相互鼓励的集体团队意识以及敬岗乐业的探索精神，同时具备了较强独立解决问题的能力。我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。尊师守纪,关心集体,品德优良,学习态度端正。
  为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关系,处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。
  对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。作为一名XX年工程造价专业的应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。
  思想品德考核评定表自我总结 篇2
思想道德方面，本人道德修养良好，政治方向坚定。我热爱我的祖国和人民，我坚决拥护共产党的领导和社会主义制度。虽然我不是共产党员，但是我遵纪守法，爱护公物，团结同事，工作之余乐于助人。并以务实求真的精神热情参与公益宣传和爱国活动。
自入学以来，自认为一直遵守学校的各项规章制度，个人思想道德素质良好，学习生活各方面表现优异，有强烈的集体荣誉感和工作责任感，坚持实事求是的原则，得到了老师们的高度评价！
  在学习中能准确把握时代要求，不断提高自身理论素养，平时已涉猎了大量文学、心理、医学等知识，有坚强的上进信念，精益求精的专业精神，相信凭其虚心求学的态度，任劳任怨的品质，在专业上会有不断的升华提高，是学以致用的模范！在生活中崇尚质朴的生活，反对奢侈浪费，有良好生活习惯和正派的作风，重视时间观念，能平易近人，有刻苦耐劳的精神，敢于拼搏，具有较强的创新思维能力，常能在实践中严格要求自己有敏捷的动手能力和灵活智慧应用能力，富有团队意识和协作心态，深受众多人好评。
本人道德修养好，政治方向坚定。大学期间，我积极向党组织靠拢，使我对我们党有了更深的了解。
我是一个有思想的学生，我热爱我的祖国。在学校，我能遵纪守法，与同学和睦相处，为班级尽职尽责。在学习上，我能勤奋踏实地学习，不断努力，争取每次都做到最好。虽然我的学习成绩还没有达到理想的阶段，而且外语是我最薄弱的一环，但是我有一个坚定的信念，只要我愿意付出，我一定会成功。我热爱祖国，尊敬老师，团结同学，乐于助人。我是老师的好帮手，也是同学的好朋友。我经常参加班级学校组织的各种课外活动。在家尊老，经常帮父母做家务，是父母的好孩子，邻居的好榜样。
  思想品德考核评定表自我总结 篇3
本人性格开朗，吃苦耐劳，善于思考，自学能力强，容易接受新事物。本人具有扎实的基础知识、技能和较强的实验操作能力。是一个不合时宜的毕业生。作为一名学生，我充满激情，追求预期的成功。一年的学习、思考、书本和社会实践使我不断成熟，对知识的渴望、对理想的追求，改变了拓展和思考的关系，造就了我想要的成熟，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队合作精神。
  ★思想方面：
本人上进，忠厚，守信，有礼，睿智，思想积极要求进步。
  ★社会工作：
本人担任班长、经理职务，长期组织服务学生参加各种有益的活动，树立了较强的计划、组织、协调、管理创新和拼搏精神。
  ★业余方面：
我充分发挥个人在音乐方面的特长，积极参加校园各种文化活动，活跃在各种演艺学校。此外，他还擅长打排球和其他球类运动。长期担任排球队长，带班、参赛多年。
  ★在道德方面：思想品德评价
  我关心时事，与国家和民族自豪感，纪律，文明行为，诚实守信，团队合作精神，热爱劳动，乐于帮助他人，爱护环境自觉健康。
  在得知我有较强的自学能力，勤奋学习，肯思考，可以合理安排学习时间，与他们的在线学习摸索好，养成良好的学习习惯，理解能力强，快速机智，对这个问题有着独到的见解。并取得了良好的效果。
在配合实践中，珍惜集体荣誉，尊重他人的观点和意见，勇于在团队中积极发展实践能力，探索新方法，但有时过于苛刻。我会在以后的协调和学习生活中努力改正。
在体育与健康上，我能认真完成练习，保持积极的生活态度。提高自我观和审美观，发现在美国生活。在以后的生活中，我会更加努力提高自己的素质。
  思想品德考核评定表自我总结 篇4
这学期我在高一五个班(27、28、29、30、32)教政治。开学以来，我以认真严谨的学术态度和勤奋执着的精神完成了本学期的教学和科研工作。本学期的教研工作总结如下:
  一、认真组织教学工作，提高教学的有效性。
  由于担任的是基础年级的教学，需要为以后的教学打好基础，在本学期本人认真把课备好，
不但备教材备教法而且备学生。根据高一的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教学的需要，采用多种的教学方法，提高学生的学习积极性和教学的时效性，并且在课后及时对该课作出总结。
第二，在教学措施上，积极采用新的教学方法，增强教学的时效性。
这学期，我尝试在教学措施上进行创新，以适应教育教学的需要。本学期在教学中经常使用多媒体教学，采用多种方式进行教学，在很多课时充分利用视频和音频，提高学生上课的积极性和有效性。课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生轻松、轻松、愉快地学习；注意讲课精当、简洁，老师上课尽量少说话，学生尽量多用嘴、多用脑；同时，在每一节课中，充分考虑各个层次学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
  三、虚心学习，提高自己教学基本功。
  本学期，本人一共上了两次教学公开课，分别是《储蓄存款和商业银行》和《收入分配与
社会公平》，通过公开展现自己的教学基本功，请同组的老师进行评价，虚心请教其他老师，提高自己的教学能力。同时，认真听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足。