教学目标：
1.激发幼儿对童话故事的兴趣与喜爱，体验童话故事所带给他们的快乐与美好。
2.培养幼儿对自然及生态环境的关注和保护意识，通过绘画创作体现出来。
3.学习并掌握绘画基本技能，如画线、填、绘制图案等。
教学内容：
1.童话故事——森林里的小动物。
2.创作艺术——绘画。
3.学习素材——森林、小动物等。
教学过程：
一、导入新知：出示一些童话故事绘画作品，引导幼儿感受其中的童话情节和氛围，让幼儿对童话故事和绘画创作充满兴趣。
二、学习素材：引导幼儿在教室里观察周围的环境，带领幼儿到校园森林中观察森林里的树木、花朵、草丛、小动物，进行感性认识。
森林童话三、教具准备：铅笔、彩笔、彩纸、毛刷、水彩笔、油画颜料、调板、画架、干布。
四、情景激发：结合童话故事，以小动物为主题进行绘画创作。
1.教师先通过画板绘制出小动物和森林形象的基础形状和线条，让幼儿参照后用铅笔在白纸上画出。
2.教师为孩子们准备好彩纸和颜料等绘画工具，让孩子们自由地选择喜欢的颜，进行填。
3.引导幼儿绘制不同的花朵、青草、树木等元素，用想象力让整个画面充满生动感。
4.教师可为幼儿提供不同的调板，让幼儿尝试混合彩，创作出更丰富的彩。
五、教育评价：教师可以在画作上留下批语，肯定幼儿绘画作品的优点，同时指出不足之处，为幼儿提供改进的方向和建议。
教学拓展：
1.可以在教学过程中，邀请在校外的艺术家或绘画爱好者来到学校，进行富有启发性和趣味性的艺术互动，让孩子们更深入地了解绘画艺术。
2.孩子制作作品后，可以将其制作成摆件或贺卡等，送给家长或送给学校幼儿画廊进行展示。
3.可慕名去城市美术馆、画廊，了解更多绘画艺术知识，扩大视野。
结语：
通过绘画童话森林这一主题，既可以引导幼儿体验童话故事的奇妙之处，又不断培养幼儿对自然与生态的关注和保护意识，同时，也可以让幼儿在自由创作的过程中，提升绘画技能和想象力，对幼儿的艺术素养和审美情趣的提升有很大帮助。
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