家庭教育促进法系列解读心得体会（精选40篇）
家庭教育促进法系列解读心得体会
我们得到了一些心得体会以后，有这样的时机，要好好记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的家庭教育促进法系列解读心得体会（精选40篇），欢迎大家分享。
家庭教育促进法系列解读心得体会1
观看了《家庭教育促进法》的讲座后，令我感想颇深。《促进法》的落地充分体现了国家对家庭教育的重视，也为我们家长敲响了警钟。随着“双减”政策的实施，越来越多的家长意识到孩子的成长除了高分外更需要快乐，如今《促进法》的颁布，更是让大家充分意识到家庭教育有着举足轻重的作用。孩子的教育不光是家庭的事情，更是影响国家的大事。我们家长要和学校联合，共同培养出德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
家庭教育促进法系列解读心得体会2
听了杨雄老师的讲座，受益匪浅。他对于《家庭教育促进法》的解读通俗易懂，让我对这一促进法有了很深的理解。在双减的大环境下，家庭教育必然要承担更深的责任，更何况家庭教育本就拥有校园教育所不具有的优势与长处，所以我们广大家长应该及时地转变自身的观念，在新形势下准自己的定位，转变教育理念，开展家庭教育，更好地为下一代的发展做出积极贡献。
家庭教育促进法系列解读心得体会3
朱老师的讲座深入浅出地为大家解读了国家近期出台的《家庭教育促进法》，并结合“双减”政策和中山的教育现状，为我们明确了当前教育形势下社会、家庭和学校的责任担当与努力方向，使我受益良多。教师是教育改革中的实践者，时代、社会、政策、学生等等，都在不断变化，而教师的使命感与责任感必须坚守不变。因为这不变的一点，我们要在时代的浪潮中主动去求变，求思维、智慧、专业的发展，求优秀、特、卓越的成果，以期能适应当前教育教学的需要，以期能引领乃至创造未来教育教学的模式和方向。这一点从教者的初心和“野心”，情怀与胸怀，和大家共勉。
家庭教育促进法系列解读心得体会4
朱老师的讲座中重点提到了在《家庭教育促进法》和“双减”政策实施背景下，班主任要做些什么？一是要自觉学习，提升自身涵养；二是要研究分析每个学生的家庭情况，了解家长对家庭教育服务的需求；三是要以双减为近期任务指导家长开展家庭教育，跟踪“双减”与家庭教育的情况；四是要树立自己专业的权威，掌握与家长沟通的技巧与基本礼仪，以便建立良好的互助互信的家校关系。我觉得这些建议都非常好，尤其第一点，是所有班主任迫切需要做的，除了加强政策文件的学习，还要学习科学的儿童观、人才观、亲子观、教育观，这样才可能做到后面的二、三、四点，才能言之有理、行之有据。
家庭教育促进法系列解读心得体会5
我观看了《家庭教育促进法》的讲座，感悟颇深：首先是营造良好的家庭环境家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解、学会爱、爱别人和爱自己。如果缺少家庭的关爱，会让孩子变得越来越冷漠，越来越自私。看到过许多的案例，孩子的堕落，麻木等等问题，都是因为家庭缺少爱，试想一个孩子连自己的父母和家人都不爱，他还会去关心体贴陌生人吗？所以，一定要给孩子营造一个温馨和谐的家庭生活，让我们的孩子能快乐无忧的生活。
家庭教育促进法系列解读心得体会6
为更好地学习《家庭教育促进法》，学校特组织一次面向全校家长的专题讲座，此次讲座由罗爽主讲。讲座主题为正确理解《家庭教育促进法》与自觉承担家庭教育主体责任。以下是几位家长对此次讲座的感想。
听了讲座，切实感受到《家庭教育促进法》为我们家长赋能。家庭教育需要科学指导，需要和学校、社会紧密配合，从分数本位转变到素养本位、成人本位。家庭是社会最核心的细胞。父母双方是孩子的一面镜子，要为孩子创造温馨、和谐的成长环境，通过自己的言传身教，潜移默化地感染、影响孩子。孩子正处于青春期，更要学会理解、尊重他，从指令型家长、包办型家长，转变为支持型家长、共情型家长。通过自我的反思、改变，让孩子真正感受到，父母也并不完美，也有很多在教育中的不足，但是，我们愿意和他共同成长。
家庭教育促进法系列解读心得体会7
作为一位两个孩子的家长，对于孩子的教育问题有着许多困惑和不解，也未接受过系统的家庭教育的相关学习。今天听了中国教育学会家庭教育专家委员会副理事长杨雄老师关于《家
庭教育促进法》的解读，对家庭教育的重要性有了更深刻的感触。家庭教育的主体是家长，而《家庭教育促进法》恰恰是对在家庭教育中的家长赋予职能和责任，也从学校、社会等多方面为家长提供家庭教育的帮助和支持。让我们共同推动《家庭教育促进法》贯彻落实，愿每一个孩子都可以健康茁壮成长！
家庭教育文章家庭教育促进法系列解读心得体会8
在老师的推荐下，有幸观看了“上海家长学校在线课堂”杨老师深刻地解读《家庭教育促进法》的重要意义、特和亮点，让我受益匪浅。家庭教育要“以德为先”，作为二年级学生的家长，我亦深有体会。我认为孩子的教育，不仅是学习和能力的培养，更应该注重品德教育。品德是立身之本、做人之道，必须从小培养。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，家庭教育不仅关乎孩子的健康发展，也关乎家庭的幸福和谐。作为家长，我们自身要有良好的道德修养，以身作则，在日常的生活中言传身教，潜移默化地对孩子进行教育，使孩子有良好的品德，让孩子成为品格健全，有爱心、有孝心的人，树立正确的人生观，世界观、价值观，为孩子将来走上社会打下良好的基础。
家庭教育促进法系列解读心得体会9
学习了由专家杨雄讲解的《家庭教育促进法》，缓解了我自”双减“以来的紧张与焦虑感。这部被认为将传统“家事”上升为新时代重要“国事”的法律，明确了未成年人的父母或者其它监护人负责实施家庭教育，国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。都说学无止境，随着时代的发展，从孩子出生我们做了父母那一刻开始，就不再是单纯的解决物质生活这么简单了，父母与孩子的心灵沟通显得格外重要。孩子在学习的同时，父母也要不断的学习提升自己，给予孩子充分的信任、肯定和安全感，积极、耐心与孩子沟通，用自己的行动为孩子提供正能量的榜样，相信孩子一定能在自己以后的人生道路上绽放属于自己的光彩。
家庭教育促进法系列解读心得体会10
听了杨雄老师《家庭教育促进法》直播课后，让我深刻意识到家庭教育是一门科学，不是无师自通的。这部法律通过制度设计采取一系列措施，从传统家庭教育模式，升为新时代的重要“国事”。该法明确了家庭教育的概念，规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。随着孩子一天天长大，每一个家长都应该和孩子一起学习，共同成长。每一个家长都渴望成为合格、成功的家长，每一个成功人的背后都有一个成功家长、合格的家长。当孩子出现问题的时候，回过头来看，才会发现作为家长自己是不合格的。如果家长提前学习，孩子的成长就会少走一些弯路。
家庭教育促进法系列解读心得体会11
通过这次学习，可谓感受颇多，受益非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。因为，正如专家所讲，家庭教育要有利于孩子今天的发展，更要有利于孩子明天和后天的发展。
金琰老师以自己女儿的案例来进行讲解，层层剖析，娓娓道来，把孩子当做自己的朋友，正确地进行引导，树立孩子的自信心。我知道，培养教育孩子是一门科学，必须要了解、掌握、尊重孩子的身心发展和家庭教育的规律，让孩子全方面发展，听了专家的讲座，确实能为我们排忧解难，增强了我们培养教育孩子的信心。现就自己的学习感受谈一下体会：
一、教育思想方面存在的误区
（一）重智育，轻德育
在当今社会，家庭教育中“重智育，轻德育”的思想观念仍然相当突出。随着生活水平的提高，学生家长对子女教育问题日益重视，无论在教育的意识上，还是在教育的积极性上，都超出以往任何时期。然而，由于受到各种因素的影响，学生家长把“智育”放在最重要的位置。
在他们看来，只要学习成绩好，其他方面就好，深信“分数代表一切”。在这种教育观念指导下，许多学生家长对子女的学习提出严格甚至苟刻的要求，至于子女有什么兴趣、爱好和能力却看不到，当行为习惯、心理健康、思想道德等方面出现问题时疏于引导、矫正。